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2019年云南省事业单位考试笔试有主观题吗?题型是怎么构成的?

发布网友 发布时间:2022-04-25 00:12

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热心网友 时间:2023-10-17 03:04

有主观题的。
云南事业单位招聘考试将公共科目笔试分为A、B、C、D、E五大类,分别为综合管理类、社会科学专技类、自然科学专技类、中小学教师类和医疗卫生类。这五大类笔试的公共科目均为《职业能力倾向测验》(考试时限90分钟,满分150分)和《综合应用能力》(考试时限120分钟,满分150分)。但是,具体内容会根据类别不同而有所区别。
题型构成具体如下:
1、《综合应用能力(A类)》试卷由注意事项、背景材料和试题三部分组成,全部是主观性试题。试题内容主要涉及事业单位管理岗位典型的工作任务,如观点归纳、资料分类、草拟信函、会务安排、应急处理、联络通知等。
2、《综合应用能力(B类)》试卷由主观性试题组成,主要题型包括概念分析题、校阅改错题、论证评价题、材料分析题和写作题等。
3、《综合应用能力(C类)》试卷以主观性试题为主,主要题型包括科技文献阅读题、论证评价题、科技实务题、材料作文题等。
4、《综合应用能力(D类)》试卷由主观性试题构成,主要题型包括辨析题、案例分析题、教育方案设计题等。
5、《综合应用能力(E类)》试卷由客观题和主观题构成,主要题型包括选择题、案例分析题及实务题等。
复习必须先精读书本通读大纲,然后做题检验知识掌握程度,下个软件如上学吧《事业单位》利用零碎时间做题。记住只有记忆知识点结合练习才能更好地提高复习效率。总之,有效的复习方法是迅速通过考试的基石。希望我的回答帮助到你...

热心网友 时间:2023-10-17 03:05

事业单位不同招聘岗位对人的能力素质有不同要求,事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试分为综合管理类(A类)、社会科学专技类(B类)、自然科学专技类(C类)、中小学教师类(D类)和医疗卫生类(E类)五个类别。
综合管理类(A类)主要适用于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位。
社会科学专技类(B类)主要适用于事业单位人文社科类专业技术岗位。
自然科学专技类(C类)主要适用于事业单位自然科学类专业技术岗位。
中小学教师类(D类)主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位。
医疗卫生类(E类)主要适用于医疗卫生机构的专业技术岗位。
二、公共科目设置及测评内容
1.公共科目名称
综合管理类、社会科学专技类、自然科学专技类、中小学教师类和医疗卫生类五个类别笔试的公共科目均为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》。
《职业能力倾向测验》为客观题,全部以选择题形式考察;《综合应用能力》为主观题,除C类中有个别选择题外,其余全部以文字形式在方格中作答。
2.考试时间及分值
《职业能力倾向测验》考试时限为90分钟,满分为150分。
《综合应用能力》考试时限为120分钟,满分为150分。
两科总分除以三,最后转换为百分制,再与面试成绩一起根据各地方不同情况,按照比例进行核算总成绩。两个笔试科目用一上午时间全部考察完毕,中间不休息。这也是对工作中有些时候需要连续作战做好准备,考察一下参考人员是否具备这方面的能力。
三、综合应用与传统科目的区别
1.与申论的区别,主要表现为以下六个方面:
(1)适用范围:《申论》考试面向公务员,考查社会共性问题,比如教育改革,更多侧重考核考生的*敏感度,对*的把握,属于方向性。而《综合应用能力》考试面向事业单位,考查考生在某一领域内、专业性更强,实际解决问题的能力,处理具体问题。
(2)考查能力:五大基本能力是相同的。但《申论》侧重于整体性,是*和方向上的,《综合应用能力》会考察到具体角色,侧重某一领域的某一件事情的处理。
(3)考试题型:《综合应用能力》考试包括除了《申论》中基本题型外,还增加了校阅改错题、认证评价题、科技文献阅读及科技实务题等。
(4)材料呈现:《申论》一般是一个长材料,然后考核小题和大题,而《综合应用能力》一般是几个短些的材料,每一个材料后边有一道或两道小题或大题。《综合应用能力》当中的B、C两类材料要求专业性更强。
(5)答题难度:申论侧重于考查政务热点和焦点问题,材料相对集中。《综合应用能力》由于材料较少,出题更灵活,考核范围更加广泛,这也给了考生更多的发挥空间,所以难度更大一些。
(6)解题思路:《申论》侧重对材料的掌控,强调细抠材料,从材料中找答案。而《综合应用能力》在立足材料的基础上,需要结合实际情况进行作答。《申论》强调抄材料,而《综合应用能力》在多数时候没什么太多可抄的东西。
2.综合应用与公共基础知识的区别
公共基础知识考察知识面的广泛度,有的地方全部以客观选择题的形式考察,有的地方在选择题后面会加一道综合写作题。而综合应用的考察是以主观题为主导,考察的是思维形式。
备考指南
一、角色代入,机关思维
了解机关工作的基本流程、各种角色的职能职权,培养辩证思维、抽象思维、发散思维、问题思维。
二、强化训练,夯实基础
通过大量习题,反复训练,提高阅读理解能力、发现问题和解决问题的能力、文字表达能力,培养机关工作的基本能力。
三、积水成海,积土成山
素材积累:通过广播电视等媒体积累事件素材,并且关注相关人士的分析角度和深度。
词句积累:通过阅读*新闻、经典的优秀样文,积累作答过程中的规范用语,标准措辞,行文逻辑。学会举一,触类旁通,灵活运用。
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