发布网友 发布时间:2023-07-19 05:00
共1个回答
热心网友 时间:2024-12-03 01:56
3-4岁这个年龄段的孩子注意力非常短,我们主要以培养他们的肢体意识为主,可以通过一些简单的儿歌来训练,使孩子们能够独立的使用头、手、脚、胯、肩膀等各部位。
4-5岁的孩子身体已经具备足够的协调性,可以学习一些正确的舞蹈动作及最基本的舞蹈队形和节奏,并可以引导他们通过音乐来想象创造基本动作,讲述舞蹈故事。
5-6岁的孩子已经开始具备较长时间的关注力了,同时也具有了*的语言和认知能力。
舞蹈形象是一种直观的艺术形象,它是通过人们的眼睛来进行审美感觉的。这就决定了舞蹈作品中的情景和人物心理状态,情感,都必须通过舞蹈形象直接表现出来。由于幼儿正处在生长的阶段,大脑神经系统尚未发育成熟,思维特点是形象和具体的。
幼儿舞蹈,突出表现在活泼,天真,夸张,有趣。从幼儿的心理和生理的角度来看,它的另-一个特性是“小”,既时间短,内容不能复杂,结构简单。其次是“浅”,太深了,悬念多了孩子们看不懂,这就要求舞蹈不要太长,要短小精悍,活泼有趋,有一定的简单情景。幼儿舞蹈是幼儿表演,幼儿观看的,因此幼儿舞蹈姓“幼”,形成了“幼” 的特点。