我国青春期性教育概念过窄

发布网友发布时间：2023-07-02 01:04

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热心网友时间：2023-07-10 13:27

一段时间以来，青春期性教育一直是一个热门话题。1月14日，首都师范大学教育学院性健康教育研究中心主任张梅梅提醒，青春期性教育涉及面很广。它不仅指性生理知识，还包括性别教育、性健康教育、性心理教育、性审美教育、性道德教育等。

此前，教育者和家长对青少年性教育的发展和方法一直存在分歧。

有人认为，中国几千年的传统很少有学校或家庭公开性教育的先例，生殖能力并没有减弱。所以性是到了一定年龄就会自学的东西，即使不进行性教育也很难讲清楚。

这种观点近年来逐渐式微。相反，它强调青春期性教育对成长的重要性。相当一部分家长和教育工作者已经树立了一个观念。正如北京的一位母亲所说，如果不自觉地对孩子进行性教育，他在未来的生活中所学到的可能只是性本能，而不是健康的性生理知识和性观念。

而目前已经开始的性教育内容，主要是关于性生理知识。张梅梅呼吁不要忽视性教育。应该教会孩子如何尊重和关心异性，如何正确对待性活动，如何保持性心理健康。

张梅梅提出了性美的教育。例如，为了吸引别人，尤其是异性的注意，现在一些十几岁的孩子把头发染成红色、*、五颜六色或有奇怪的发型。别人今天穿乞丐装，明天露脐装，露背装。这是青春期吸引异性的正常心理。应该尽早对青少年进行审美教育，关于服装之美，人体之美，异性之美，这些都应该纳入青少年性教育。

“性教育要从孩子进入青春期开始”的认识也要纠正。张梅梅认为，“对孩子的性教育应该从为人父母开始”。性别教育非常重要。如果父母不能在婴儿时期给孩子正确的信息，让男孩有男性化的气质和性格，女孩有女性化的品行和举止，孩子就会出现性别错位的问题。据不完全调查，目前，中国要求做变性手术的人多达20万。

完整的性教育还必须包括性道德教育。在青少年的成长过程中，逐步告诉他们性道德的含义，尊重母亲和女性，珍惜友谊，友谊和爱情的区别，爱情和家庭的责任，以及人们在不同年龄对异性的不同兴趣，有助于他们避免在无知中做出影响一生的错误行为。

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