青春奋斗的励志名言(2)
发布网友
发布时间：2023-06-28 18:31
共1个回答
热心网友
时间：2024-12-05 02:48
57、勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇
58、真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。——鲁迅
59、做了好事受到指责而仍坚持下去，这才是奋斗者的本色。——巴尔扎克
60、对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。——爱因斯坦
61、好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。——佚名
62、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。——莎士比亚
63、进步，意味着目标不断前移，阶段不断更新，它的视影不断变化。——雨果
64、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
65、莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。——李颖
66、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡
67、人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。——部尔卫
68、伟大的事业是根源于坚韧不断地工作，以全副精神去从事，不避艰苦。——罗素
69、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B.V
70、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿
71、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根
72、发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。——巴尔扎克
73、在这个并非尽善尽美的世界上，勤奋会得到报偿，而游手好闲则要受到惩罚。——毛姆
74、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外——雨果
75、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列。
76、只有勤勉毅力才会使我们成功……而勤勉一毅力又来源于为达到成功所需要的手段。——史密斯
77、你应将心思精心专注于你的事业上。日光不经透镜屈折，集于焦点，绝不能使物体燃烧。——毛姆
78、人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。——马克·吐温
79、航海远行的人，比先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，恐怕永无达到的日子。——李大钊
80、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话——爱因斯坦
81、人生并不像火车要通过每个站似的经过每一个生活阶段。人生总是直向前行走，从不留下什么。——刘易斯
82、她们把自己恋爱作为终极目标，有了爱人便什么都不要了，对社会作不了贡献，人生价值最少。——向警予
83、如果你过分珍爱自己的羽毛，不使它受一点损伤，那麽你将失去两只翅膀，永远不再能够凌空飞翔。——雪莱
84、最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知，真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。——歌德
85、对于学者获得的成就，是恭维还是挑战?我需要的是后者，因为前者只能使人陶醉而后者却是鞭策。——巴斯德
86、聪明的资质内在的干劲勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的条件。——贝弗里奇
87、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
88、一个人必须面向未来，想着要着手做的事情。但这并不容易做到。一个人的过去是一种日益加重的负担。——罗素
89、将人生投于*的.赌徒，当他们胆敢妄为的时候，对自己的力量有充分的自信，并且认为大胆的冒险是唯一的形式。——茨威格
90、青年之文明，奋斗之文明，也与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之玉，人生之春，人生之华也。——李大钊
91、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外——雨果业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——韩愈
92、我们应当努力奋斗，有所作为。这样，我们就可以说，我们没有虚度年华，并有可能在时间的沙滩上留下我们的足迹。——拿破伦一世
93、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。——凯洛夫
94、想象你自己对困难作出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。——马克斯威尔·马尔兹
95、为世界进文明，为人类造幸福，以青年之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。——李大钊
96、生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。——奥斯特洛夫斯基
97、人生的磨难是很多的，所以我们不可对于每一件轻微的伤害都过于敏感。在生活磨难面前，精神上的坚强和无动于衷是我们抵抗罪恶和人生意外的最好武器。——洛克
98、如果我们能够为我们所承认的伟大目标去奋斗，而不是一个狂热的自私的肉体在不断地抱怨为什么这个世界不使自己愉快的话，那么这才是一种真正的乐趣。——萧伯纳
99、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
100、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
