周京昱是什么职业
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发布时间：2023-06-29 02:03
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热心网友
时间：2024-07-16 22:00
周京昱
周京昱，毕业于首都师范大学中文系，现任北京教育学院宣武分院中学语文教研室高中语文教研员，北京市骨干教师,北京教育学会中学语文专业委员会理事。教育部考试中心《中国考试》特约撰稿人；中国教育学会中学语文教学专业委员会会刊《中学语文教学》“评价测试”栏目特约编辑；《高考》语文学科主编；《作文导报·高中版》编委、专栏撰稿人。
中文名：周京昱
职业：教师
毕业院校：首都师范大学
主要成就：“北京市优秀教师”
代表作品：《作文导报·高中版》
职务：北京教育学院宣武分院中学语文教研室高中语文教研员
教师简介
近年来致力于高考命题改革的研究，连续多年参加北京地区高考阅卷工作，为北京市高考语文阅卷领导小组成员，并在北京大学阅卷现场刊物《阅卷纵横》及教育部考试中心《中国考试》等刊物上发表试题评析文章。近年来应邀赴江苏、山东、河北、吉林、黑龙江等地讲学，深受当地师生好评，并多次在中国教育电视台、新浪网、腾讯网、北清之慧大讲堂、考试在线频道等媒体做高考辅导讲座，并应邀赴全国近二十个省区讲学，其高考文学作品赏析、作文专题堪称精品。
发表各类著述400余万字。先后在《中学语文教学》《语文建设》《语文新圃》《作家文摘》《中华读书报》等报刊发表教学研究及文学评论文章多篇。主要著作有：《新编奥林匹克基础知识及素质教育丛书·高中作文》（与人合著）（科学技术文献出版社）、《全日制高中语文补充教材·阅读》（高二年级）（与人合著）（北京师范大学出版社）、《全日制高中语文补充教材·作文》（高三年级）（北京师范大学出版社）、《高考语文综合创新题典》（主编）（北京教育出版社）、《高考热点解析及压轴题》（北京少年儿童出版社）、《2003年高考语文阅卷纵横》（主编）（高等教育出版社）；参编《新华同义词词典》（商务印书馆）、《新华反义词词典》（商务印书馆）等。发表作品近200万字。
先后被授予中国教育学会中学语文教学专业委员会全国先进工作者、“北京市优秀教师”等称号。因在高考研究领域的突出成绩，荣获2008年“首都劳动奖章”。
现为北京市高考作文阅卷组组长。（2012-2013）
教师风格
学者派教师，学识深厚，儒雅谦和，教学挖点深入，注重意境，尤适于冲刺拔高的优秀学识品读。凭借深厚的文学功底，多年的高考研究，洗练的语言，精辟的方法指导，给你一双慧眼，让你通过“阅读与作答”“整体与局部”“语言与内容”三大招来打通古诗文和现代文阅读的“任督二脉”，进入阅读的最高境界。
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时间：2024-07-16 22:00
周京昱
周京昱，毕业于首都师范大学中文系，现任北京教育学院宣武分院中学语文教研室高中语文教研员，北京市骨干教师,北京教育学会中学语文专业委员会理事。教育部考试中心《中国考试》特约撰稿人；中国教育学会中学语文教学专业委员会会刊《中学语文教学》“评价测试”栏目特约编辑；《高考》语文学科主编；《作文导报·高中版》编委、专栏撰稿人。
中文名：周京昱
职业：教师
毕业院校：首都师范大学
主要成就：“北京市优秀教师”
代表作品：《作文导报·高中版》
职务：北京教育学院宣武分院中学语文教研室高中语文教研员
教师简介
近年来致力于高考命题改革的研究，连续多年参加北京地区高考阅卷工作，为北京市高考语文阅卷领导小组成员，并在北京大学阅卷现场刊物《阅卷纵横》及教育部考试中心《中国考试》等刊物上发表试题评析文章。近年来应邀赴江苏、山东、河北、吉林、黑龙江等地讲学，深受当地师生好评，并多次在中国教育电视台、新浪网、腾讯网、北清之慧大讲堂、考试在线频道等媒体做高考辅导讲座，并应邀赴全国近二十个省区讲学，其高考文学作品赏析、作文专题堪称精品。
发表各类著述400余万字。先后在《中学语文教学》《语文建设》《语文新圃》《作家文摘》《中华读书报》等报刊发表教学研究及文学评论文章多篇。主要著作有：《新编奥林匹克基础知识及素质教育丛书·高中作文》（与人合著）（科学技术文献出版社）、《全日制高中语文补充教材·阅读》（高二年级）（与人合著）（北京师范大学出版社）、《全日制高中语文补充教材·作文》（高三年级）（北京师范大学出版社）、《高考语文综合创新题典》（主编）（北京教育出版社）、《高考热点解析及压轴题》（北京少年儿童出版社）、《2003年高考语文阅卷纵横》（主编）（高等教育出版社）；参编《新华同义词词典》（商务印书馆）、《新华反义词词典》（商务印书馆）等。发表作品近200万字。
先后被授予中国教育学会中学语文教学专业委员会全国先进工作者、“北京市优秀教师”等称号。因在高考研究领域的突出成绩，荣获2008年“首都劳动奖章”。
现为北京市高考作文阅卷组组长。（2012-2013）
教师风格
学者派教师，学识深厚，儒雅谦和，教学挖点深入，注重意境，尤适于冲刺拔高的优秀学识品读。凭借深厚的文学功底，多年的高考研究，洗练的语言，精辟的方法指导，给你一双慧眼，让你通过“阅读与作答”“整体与局部”“语言与内容”三大招来打通古诗文和现代文阅读的“任督二脉”，进入阅读的最高境界。
