三年级上课要求

发布网友发布时间：2022-04-24 10:04

共6个回答

热心网友时间：2023-10-09 18:55

)、教材的基本结构

本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还编排有8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表(一)，要求会认的字;生字表(二)，要求会写的字;词语表。

教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：感受大自然的美好，爱护周围环境，怎样看问题，怎样想问题，丰富多彩的儿童生活，可贵的亲情，友情，神奇的科技世界，国际理解和友好，神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。

全册教材生字注音方法和三年级上册基本相同。

(二)、教材特点

1、围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合性：

主要表现在以下几个方面：

⑴ 强化导语的导学功能。本册教材对每个单元前的导语编写更加着力，除达到点明专题，揭示学习内容，激发学生学习兴趣的目的外，进一步增强了教材的亲和力。

⑵ 每一单元教材从导语到课文、到语文园地，不仅围绕本单元的专题合理安排，而且加强了单元内精读课文与略读课文的联系与整合。在精读课文与略读课文之间，用一段流畅的文字，自然地由精读课文过渡到略读课文，并提示略读的方法与要求。

⑶ 联系本单元专题，继续设计听说读写的一系列语文实践活动，加强单元教学内容的整合。

2、结合专题继续安排“综合性学习”，体现课程标准倡导的理念和目标：

本册共安排了两次综合性学习，一个是调查周围环境，一个是回忆、了解父母对自己的关心爱护，分别编在“爱护周围环境”和“可贵的亲情、友情”两个单元中。这两次综合性学习涉及的范围广、针对性很强，具较大的灵活性和创造性，充分给学生留出了自主合作学习的空间。

热心网友时间：2023-10-09 18:56

三年级上课要求。就是都坐在自己的位置上认真听讲，不准交头接耳，遵守课堂据。

热心网友时间：2023-10-09 18:56

小学生三年级上课的要求，三年级之前都是订立学习习惯的好时机，三年级的时候上课就应该集中精力，其实孩子在课堂上的表现很大部分取决于老师的带动能力

热心网友时间：2023-10-09 18:57

兼当上课铃响的时候，全班就应该安静，然后需要按时的完成作业，并且上课的时候要认真听讲，跟着老师的思路走，认真思考问题。

热心网友时间：2023-10-09 18:58

三年级上课的要求当然也是很严格的，上课时不能随便讲话。然后要做单净问今天老师讲课。

热心网友时间：2023-10-09 18:58

你好，如果在正常的情况下可以上课的，但是如果碰到特殊情况，比如疫情期间就上不了课了。