关于语文课后习题答案

语文第二课《花的学校》课后练习题补充答案如下：1、题目：朗读课文，想象花“在绿草坪上跳舞、狂欢”的情景。答案：一边读课文，一边画出，描写花在绿草上“跳舞、狂欢“的句子，然后相信它们是怎么样跳舞、狂欢的。想象一下它们的舞姿是怎么样的，情景是怎么样的；狂欢的时候会说什么，做什么。2、题...

课文先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍;接着从地球在宇宙中渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采和随意毁坏等方面,说明地球面临着资源枯竭的威胁;然后用科学家研究的成果证明,当地球资源枯竭时,人类无法移居到第二个适合的星球上;最后告诉人们:人类应该精心保护地球,保护地...

一、A(忸怩niǔ ní)二、1.抚养、喂养 养活、供养 2.一种生理现象，是“梦”的本义 在现实的具体条件下不能实现的想法，是“梦”的比喻义 3.介 行为的目的 连 行为的原因 三、本课是一首回忆童年生活的抒情诗。由于具有回忆性，用“她”便于写实，写大堰河的勤劳、善良、纯朴，但不便抒情;而...

一、背诵课文，完成下列练习。1．说说本文中描写西湖雪景的文字有什么特色。2．文字简练单纯，不加渲染烘托，这种写作手法就是白描。体味本文所用的白描手法。设题意图：背诵课文是为了培养学生学习古文的基本功，培养语感，巩固所学的文言词。要当堂完成。第1题是让学生对文言文的语言风格有所感知。第2...

第一题答案：（1）我发现母亲怀胎九个月才生下胎儿是因为人从细胞变小鱼的，大概经过100万年现在这100年就折合成一个月、从小鱼变成青蛙又得经过100万年又是一个月，这样推算下来到变成人正好是九个月。（2）这发现没道理因为我小时候充满童真，所以大胆想出来的 第二题答案：“我”是个求知若渴、...

参考答案：参见“整体把握”与“问题研究2”。三、以韩麦尔先生为第一人称，改写课文中从上课到下课部分的内容。设题意图：这一题是为了让学生从另一角度对人物进行解读。这种变换视角的练习方式旨在引导学生通过小说中的情境氛围来体味人物的心理活动，难度较高，需要学生调动更多的积累。由于叙述方式的...

《林教头风雪山神庙》课后习题及答案：1、林冲被发配到沧州，高太尉仍要置他于死地。林冲被逼上绝路，不得不奋起反抗。概括情节要点（如“路遇李小二”“火烧草料场”），理清情节发展的脉络。（1）林冲到沧州后，遇见李小二。交谈中，他不在意李小二说感恩的话，而指着自己的脸上说：“我因恶了高...

答案：文中的“重岩叠嶂，隐天蔽日”与诗中的“彩云间”均表现出三峡两岸之山的高峻险拔。文中的“朝发白帝，暮到江陵”、“虽乘奔御风，不以疾也”与诗中的“千里江陵一日还”、“轻舟已过万重山”均表现出三峡江水一泻千里、不可阻挡的迅猛湍急、汹涌狂野。文中的高猿长啸“空谷传响，哀久...

1.有感情的朗读课文。结合课文内容，说说你喜欢哪个人物，为什么。答：我喜欢蔺相如，因为他是个聪明机智、顾全大局的人。答：我喜欢廉颇，因为他知错就改，也是个好将。2.默读课文，给三个故事加上小标题，并分别说说主要内容，再说说三个故事之间的联系。答：课文由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆...

在探索知识的海洋中，统编语文六年级上册教材的课后习题是学习旅程中的重要指引。让我们一起深入解读，解锁那些智慧的密码。首先，我们来到《草原》，如诗如画的景色在作者的朗读中流露出热情与欢畅，那柔美的草原宛如中国传统水墨画，让人惊叹。句子解析中，景色与作者的惊叹和舒适融为一体，情景交融，情感...