什么是专业学位?什么是学术学位?有什么区别?
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发布时间：2022-04-24 06:20
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时间：2022-06-16 17:46
1、意思不同
专业学位：专业学位（）是相对于学术学位（degree）的学位类型。道的宗旨是培养具有扎实理论基础，适应特定行业或职业实际工作需要的高层次应用型人才。
学术学位:学术学位，也称为普通学位，由学士学位、硕士学位和博士学位组成。
2、不同的培训目标
专业学位：专业学位与学位在同一层次，培训规范有不同的侧重点。专业学位以专业实践为导向，注重实践和应用，培养在专业和专业技术方面接受过正式、高水平培训的高层次人才。
学位：学位按学科设置，以学术研究为导向，强调理论和研究，培养高校教师和科研机构的研究人员。
3、文凭授予是不同的
学位：学术硕士同时授予学位和毕业证书。
专业学位：的基础上以不同的方式学习，在职专业学位教育只有学位证书，没有学历（以下简称“文档”），但也有例外，例如工商管理硕士、法律硕士、临床医学硕士和博士，学士和硕士的架构，等等，既有学位证书，证书的“双证书”。
而全日制专业学位研究生即授予文凭，再授予学位证书，其身份与全日制学位研究生的学位证书和学位证书相同。
研究生课程高级班和研究生学位班，“研究生课程高级班”是一种非学历教育，主要开设一些研究生专业的核心课程，不设入学考试，不设学历资格和学位证书。
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时间：2022-06-16 17:46
专业学位是针对社会特定职业领域的需要，培养具有较强的专业能力和职业素养、能够创造性地从事实际工作的高层次应用型专门人才而设置的一种学位类别。
学术学位其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员为主。
1、培养目标不同
专业硕士教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合,获得专业学位的人，是从事具有明显职业背景的工作,如工程师、医师、教师、律师、会计师等。这是一种以专业实践为导向,重视实践和应用,培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式。
而学术硕士按学科设立，以学术研究为导向,偏重理论和研究,培养大学教师和科研机构的研究人员。
2、培养方式不同
专业硕士课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为
核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合,突出案例分析和实践研究;教学过程重视运
用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法;注重培养学生研究实践问题的意识和能力。
学术硕士的课程设置侧重于加强基础理论的学习,重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。
3、学制不同
学术型硕士全日制学习三年时间，专业硕士脱产全日制学习是2~3年的时间。
4、考试难度不同
研究生入学考试一般为数学、英语和专业课知识。专硕的很多专业都不考数学，如果考数学也是比较简单的数学二和数学三，英语考的也比较简单。学硕考试难度高一些，英语考的是英语一，数学为数学一或数学三。
5、学费不同
专硕的学费略高，一般都在一万多以上，而且专硕的奖学金制度尚不明确。学硕的学费，硕士生一般为八千元，博士生为一万元。
以上内容参考：
百度百科—学术型硕士
百度百科—专业型硕士
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时间：2022-06-16 17:47
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时间：2022-06-16 17:47
学制
学术三年 专硕两年
学费
学术基本上都有奖学金
专硕基本上自费（现在支持力度大一点了 公费学校也多了起来 但是多数学校还是自费）
培养方向
学术 侧重于理论研究
专硕 侧重于实践
待遇
都是一样的
一般来说专硕没有国家补贴 但这也要具体看学校和奖学金一样
上课什么的 都是一样
相对而言 导师不太重视专硕（每个学校都差不多）
就业的话 具体看
就目前专业来看 商科的专硕 就业都不错 比如 会计 金融 国际商务的专业硕士（少读一年 其实要比学术好得多 因为机会比他们大 多一年工作经验）
理工科的专硕也可以
文科的专硕 就要具体看了 像历史教学论 文物与博物馆 这样的专业硕士 如果本科不是师范类本专业 就业就很难保证了 但比如像就业型专业 如新闻传播一类的 就业也还不错
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时间：2022-06-16 17:48
学术学位主要面向学科专业需求、培养在高校和科研机构从事教学和研究的专业人才，其目的重在学术创新，培养具有原创精神和能力的研究型人才。
专业学位主要面向经济社会产业部门专业需求，培养各行各业特定职业的专业人才，其目的重在知识、技术的应用能力，培养具有较好职业道德、专业能力和素养的特定社会职业的专门人才，如工程师、医师、教师、律师等。
设立学术学位主要是为了满足人的发展的普遍需要和社会基础研究人才的需要，因此，学术学位所表征的主要是学位获得者在相应的学科领域中知识的掌握程度和理论的修养水平，职业能力并不被纳入其重点考虑的范畴。
设立专业学位主要是为了满足特定社会职业的专业人才需求，如工程师、医师、教师、律师、会计师等，主要着力于培养受教育者应用型开发性研究与设计能力;专业学位表征的主要是其获得者具备了特定社会职业所要求的专业能力和素养，具备了从业的基本条件，能够运用专业领域已有的理论、知识和技术有效地从事专业工作，合理地解决专业问题。
