语言学家WILKINS:没有词汇什么也不能表达
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发布时间：2023-06-23 22:57
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时间：2024-12-05 11:42
另一位语言学家WILKINS更是精辟地指出： 没有语法不能很好地表达，而没有词汇则什么也不能表达 。
第二语言习得理论同样认为：大量的词汇是培养语言技能的基础，可以毫不夸张地说， 词汇量是制约外语学习效率的最重要因素 。
词汇量的扩大是提高学生听、说、读、写四种技能的前提。 不要指望词汇基本功不扎实就能够驾驭英语 ；要学好英语必须掌握一定数量的英语单词，拥有大量词汇与语言应用各方面都成正比：
听力
如果没有单词的积累，无法筛选出句子中的关键词，就很难听懂句子的意思，更不用说答题了。
阅读
没有单词的积累，阅读就只是空中楼阁。无法读懂，自然也就无从选择正确答案。
口语和写作
巧妇难为无米之炊，要想精于表达，肚子里自然得有料。
词汇量越大，阅读和写作的水平就越高，只有掌握较多的词汇，才能读懂和听懂，反之听说读写等都将成为空谈。
然而，中国教育学会对中小学生英语学习情况的调查表明，在北京、成都、南京等大中城市，不喜欢英语的学生占80%以上，而其中， 有95%的学生是因为厌烦背单词 。
厌烦背单词的原因有很多，比如 每天需要花费大量时间、记住后很快又会忘记、背单词循环往复、枯燥无趣、没有效率 等等。
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