发布网友 发布时间:2022-04-24 05:31
共5个回答
热心网友 时间:2023-11-01 01:56
科学技术是中性的,而它是不是教育的悲哀,我觉得还是要取决于它的用处和方式。一旦AI在课堂上大规模的使用,对学生行为进行监视,很有可能会起到反效果。我想从以下几个观点来表达我的这种担忧。
一:AI监视到的学生行为并不一定真实。在长期的AI监视中,学生的行为会变得刻意。在这双眼睛下,学生的每一次回答,每一次举手都会被AI记录下来形成一种数据考核。学校和家长也会以此来判断这个学生的学习情况。对于任何人来说,这就像背后有一双眼睛在时刻盯着你,任何人都会感觉到不自在,更别说是孩子。
孩子为了应付监视,就会改变自身的行为。在有AI的地方变得乖巧好学,而在没AI的地方就会变成另外一个人,长此以往,孩子的内心会出现一定的畸形,对于教育来说也是毫无益处的。
二:AI系统是绝不可能是完美的。一个人一生中要经历很多事,要做很多决定,这些都不是数据能够去准确记录和判断的。很多东西是非理性的,如果用AI记录到的数据去衡量一个学生的好坏和优劣,这不仅是教育的悲哀,更是人类的悲哀。科学技术是人类创造出来的,不能反制于人类。
三:我们应该完全尊重学生的意愿,不能强加他们做成年人认为对的事情。成年人的很多观点其实都不如孩子们具有创新性,而题中的这种做法无疑是在扼杀孩子们的活力和创造性,这是对全人类未来发展的不负责任。
希望有关部门及教育机构都能够认真的考虑到这些原因,合理的利用科学技术去完善教育。
热心网友 时间:2023-11-01 01:56
不算的,用AI监视学生行为,是为了更好的教育孩子,让孩子能更好的养成好习惯,是锦上添花,热心网友 时间:2023-11-01 01:57
这种行为不算是教育的悲哀,而是说教育与科技与时俱进,用更加科学的手段来教育孩子。热心网友 时间:2023-11-01 01:57
应该是,教育应该是一个愉快的过程,让人们快乐的接受知识的过程,现在只能靠监视确实是教育的悲哀。热心网友 时间:2023-11-01 01:56
科学技术是中性的,而它是不是教育的悲哀,我觉得还是要取决于它的用处和方式。一旦AI在课堂上大规模的使用,对学生行为进行监视,很有可能会起到反效果。我想从以下几个观点来表达我的这种担忧。
一:AI监视到的学生行为并不一定真实。在长期的AI监视中,学生的行为会变得刻意。在这双眼睛下,学生的每一次回答,每一次举手都会被AI记录下来形成一种数据考核。学校和家长也会以此来判断这个学生的学习情况。对于任何人来说,这就像背后有一双眼睛在时刻盯着你,任何人都会感觉到不自在,更别说是孩子。
孩子为了应付监视,就会改变自身的行为。在有AI的地方变得乖巧好学,而在没AI的地方就会变成另外一个人,长此以往,孩子的内心会出现一定的畸形,对于教育来说也是毫无益处的。
二:AI系统是绝不可能是完美的。一个人一生中要经历很多事,要做很多决定,这些都不是数据能够去准确记录和判断的。很多东西是非理性的,如果用AI记录到的数据去衡量一个学生的好坏和优劣,这不仅是教育的悲哀,更是人类的悲哀。科学技术是人类创造出来的,不能反制于人类。
三:我们应该完全尊重学生的意愿,不能强加他们做成年人认为对的事情。成年人的很多观点其实都不如孩子们具有创新性,而题中的这种做法无疑是在扼杀孩子们的活力和创造性,这是对全人类未来发展的不负责任。
希望有关部门及教育机构都能够认真的考虑到这些原因,合理的利用科学技术去完善教育。
热心网友 时间:2023-11-01 01:56
不算的,用AI监视学生行为,是为了更好的教育孩子,让孩子能更好的养成好习惯,是锦上添花,热心网友 时间:2023-11-01 01:57
这种行为不算是教育的悲哀,而是说教育与科技与时俱进,用更加科学的手段来教育孩子。热心网友 时间:2023-11-01 01:57
应该是,教育应该是一个愉快的过程,让人们快乐的接受知识的过程,现在只能靠监视确实是教育的悲哀。热心网友 时间:2023-11-01 01:58
我真的觉得老师应该给予孩子信任。用时时刻刻监视的行为并不能使学生一定能走上正确的道路。热心网友 时间:2023-11-01 01:58
我真的觉得老师应该给予孩子信任。用时时刻刻监视的行为并不能使学生一定能走上正确的道路。热心网友 时间:2023-11-23 02:54
科学技术是中性的,而它是不是教育的悲哀,我觉得还是要取决于它的用处和方式。一旦AI在课堂上大规模的使用,对学生行为进行监视,很有可能会起到反效果。我想从以下几个观点来表达我的这种担忧。
一:AI监视到的学生行为并不一定真实。在长期的AI监视中,学生的行为会变得刻意。在这双眼睛下,学生的每一次回答,每一次举手都会被AI记录下来形成一种数据考核。学校和家长也会以此来判断这个学生的学习情况。对于任何人来说,这就像背后有一双眼睛在时刻盯着你,任何人都会感觉到不自在,更别说是孩子。
孩子为了应付监视,就会改变自身的行为。在有AI的地方变得乖巧好学,而在没AI的地方就会变成另外一个人,长此以往,孩子的内心会出现一定的畸形,对于教育来说也是毫无益处的。
二:AI系统是绝不可能是完美的。一个人一生中要经历很多事,要做很多决定,这些都不是数据能够去准确记录和判断的。很多东西是非理性的,如果用AI记录到的数据去衡量一个学生的好坏和优劣,这不仅是教育的悲哀,更是人类的悲哀。科学技术是人类创造出来的,不能反制于人类。
三:我们应该完全尊重学生的意愿,不能强加他们做成年人认为对的事情。成年人的很多观点其实都不如孩子们具有创新性,而题中的这种做法无疑是在扼杀孩子们的活力和创造性,这是对全人类未来发展的不负责任。
希望有关部门及教育机构都能够认真的考虑到这些原因,合理的利用科学技术去完善教育。
热心网友 时间:2023-11-23 02:54
不算的,用AI监视学生行为,是为了更好的教育孩子,让孩子能更好的养成好习惯,是锦上添花,热心网友 时间:2023-11-23 02:54
这种行为不算是教育的悲哀,而是说教育与科技与时俱进,用更加科学的手段来教育孩子。热心网友 时间:2023-11-23 02:55
应该是,教育应该是一个愉快的过程,让人们快乐的接受知识的过程,现在只能靠监视确实是教育的悲哀。热心网友 时间:2023-11-23 02:56
我真的觉得老师应该给予孩子信任。用时时刻刻监视的行为并不能使学生一定能走上正确的道路。