应以成败论英雄三辩提问可以问哪些问题以及后面的盘问小结

发布网友 发布时间：2022-04-24 07:45

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热心网友 时间：2022-06-17 18:06

摘要我们之所以赞同以成败论英雄，是因为我们对成败有一种科学的认识。成，不仅是事业的成功，目标的实现；成，更包括精神和人格的成功。英雄的这种崇高的精神和伟大的人格，以及对他人对后人的鼓舞力、影响力，是英雄不可或缺的重要表现。我们之所以提倡以成败论英雄，是因为这一观点倡导的是一种积极的价值取向。忆往昔，大江东去浪淘尽千古英雄；看今朝，太阳升起中华儿女人人逞英豪。英雄不问出处，英雄宁有种乎？我们倡导每个人都能追求卓越、追求成功，都能够为民族的振兴、人类的进步、敢为人先、敢于挑战，这种精神、这种价值取向正是引领人类民族前进的精神火炬。只有科学的成败观才能得出科学的英雄论，只有站在最广大人民的立场上以成败论英雄才能进行正确的价值判断与价值选择，才能形成判别英雄的客观公正标准。众里寻他千百度，蓦然回首，以成败，论英雄，英雄就在万家灯火处！咨询记录 · 回答于2021-12-08应以成败论英雄三辩提问可以问哪些问题以及后面的盘问小结您好！如果成败一样，谁还有积极性，如果没有了成败的标准，谁能知道自己成功还是失败，如今天你们赢了你们，我们也是英雄吗哈？没有了吗？您这个说得也不是很清楚诶跨千秋历史洪流，观天地英雄正气，览世间潮起潮落，品天庭云卷云舒。天下英雄本无名，问苍茫大地，谁主沉浮？独上高楼，我们听见历史与未鼓不敲不响，理不辩不明。纵观整场辩论，在开篇陈词中，我方一辩首先用马克思主义唯物辩证法从整体局部、矛盾的主次方面两个理论高度说明了以成败论英雄的正确性、科学性。接着我方二辩从事实层面更加充分、全面、客观地阐明了我方立场。在攻辩环节、自由辩论阶段我方更是进一步就整体局部、事业精神及衡量标准向对方辩友请教，而这过程中对方辩友也多有纰漏之处，下面我将一一指出。不要网上的这些一辩稿，我花费询问的是三辩稿，谢谢？您好我们之所以赞同以成败论英雄，是因为我们对成败有一种科学的认识。成，不仅是事业的成功，目标的实现；成，更包括精神和人格的成功。英雄的这种崇高的精神和伟大的人格，以及对他人对后人的鼓舞力、影响力，是英雄不可或缺的重要表现。我们之所以提倡以成败论英雄，是因为这一观点倡导的是一种积极的价值取向。忆往昔，大江东去浪淘尽千古英雄；看今朝，太阳升起中华儿女人人逞英豪。英雄不问出处，英雄宁有种乎？我们倡导每个人都能追求卓越、追求成功，都能够为民族的振兴、人类的进步、敢为人先、敢于挑战，这种精神、这种价值取向正是引领人类民族前进的精神火炬。只有科学的成败观才能得出科学的英雄论，只有站在最广大人民的立场上以成败论英雄才能进行正确的价值判断与价值选择，才能形成判别英雄的客观公正标准。众里寻他千百度，蓦然回首，以成败，论英雄，英雄就在万家灯火处！不以成败论英雄首先说明英雄是什么问题英雄是大家心目当中很厉害的人物值得大家崇拜的人物但是英雄最终都会有一个结果就是死亡或者在很壮烈的牺牲举例说明比如说*战斗中的牺牲的烈士们也许没有等到战争的最终胜利却是牺牲在路中峰的路上了他们肯定是英雄但是不能以成败来论他们难道*没有成功他们就不是英雄吗您知道三辩是干什么的吗，三辩是提问的，要问问题的[捂脸]您这些都是网上copy过来的吧其次，成败是具有相对性的。成败作为相对的概念，总是存在于一定的竞争之中，特别是现代社会时时有竞争，处处有竞争，一方成必定有一方败，难道我们要得出这一搞笑的结论，任何竞争的结果都是一方英雄，一方狗熊，那么“武圣”关羽败走麦城在三国中便是狗熊的“形象代言人”？对方辩友以成败论英雄，其结果只能是假英雄大行其道，而真英雄却纷纷落马，这是何等的悲哀啊！！！最后，成败是具有偶然性的。行为与结果之间比只是简单的必然性，许多不可把握的同步性也会掺杂其中，对结果的成败往往造成重要的影响。2005年感动中国的魏青刚勇救落水者，但遗憾的是年轻少女最终因抢救不及时而身亡，难道因他救人的失败而否认他在人们心目中的高大英雄形象吗？如果真是这样，又有谁去救人呢？这是相当悲哀的事啊！！！成败不可能被生命的主动完全把握，它还受文化背景，立场观点等诸多因素影响，所以以成败论英雄是不客观，不全面，不正确的。我们不应该以成败论英雄，英雄也是人，是人就不可能没有失败的时候，然而只要他尽力了，表现出超人的胆识和智慧，有不怕困难，不顾个人，为人民利益而英勇斗争的精神，那么他就无愧于英雄的称号。网上信息只做参考那三辩提问呢，您现在还没有回答我的问题您到底要了解什么，要详细辩论赛三辩提问只能回答是不是吗错错,攻辩环节都可问问题的,时间是二辩三辩一起,自由辩论是1234辩一起,建议注意时间,攻辩时间用的快的一方吃亏,因为对面可以最后问你回答不了。答辩者则只能回答。 除非问题明显不合理(如涉及与辩论无关的隐私), 否则不能拒绝 回答。 虽然在无法理解问题时,他可以要求质询者再问一次所以应以成败论英雄三辩提问可以问哪些问题您要说清题目辩论赛三辩提问有奖励写回答共2个回答稻草人自弹自唱2014-09-20TA获得超过460个赞1.对方辩友您觉得现在社会是不是正在朝多元化，广角度的发展呢？2.对方辩友您觉得我们现在的高中学习是不是只是为以后的大学，研究生，甚至博士学习打好基础呢？3.对方辩友您觉得作为一个未满十八的未成年高中生是否完全有能力知道自己以后会走向何方呢？三个问题问出目的如下：第一个问题在于：因为社会需要多元化的发展，自然更需要多元化的人才。而分科会使学生的知识面变窄，慢慢会不适应于社会发展的潮流。第二个问题在于：既然现在的高中学习只是打好基础，这么早选择以后学习方向，自然太过草率。因材施教更应该在我们已经确定好学习专攻方向后，现在分科反而高不成低不就。第三个问题：高中生未满十八岁，所作出的决定很可能不理智。而分科正是让未成年人做出选择，万一做错就会贻误终生，为什么不等着成年以后进入大学，再来面临抉择呢？