发布网友 发布时间:2022-04-24 07:55
共5个回答
热心网友 时间:2022-06-17 19:52
要正确看待中学生恋爱现象,首先要知道他们早恋的原因。
一、学习压力;进入中学,课程及作业增加,很多学生承受不住学习的压力,想要摆脱这种困境。特别是对于高中的学生,高考是目前的终极目标,这些压力期望找到一个诉说的对象。
如果这位知心朋友是异性,在每日的亲诉下自然而然的产生好感,发展成恋人关系。
二、好奇心理;青春期的孩子都有强烈的好奇心,很多学生谈恋爱的目的是尝试这种关系。而且这个年龄阶段的模仿能力很强,受现在一些爱情片的影响,很多早熟的孩子渴望像电视剧里的主人公一样轰轰烈烈的爱一场。
三、叛逆心理;步入青春期的孩子在外界的试压下会产生一种逆反心理,尤其是恋爱,老师和家长极力反对抵制的事情成为他们反对现实的武器。很多学生接触到的东西纷乱复杂,在父母没发现的时候心理各方面都已早熟,渴望走入成年人的世界,恋爱便成为一条路。
以上三点并不是导致早恋的所有原因,而是普遍原因。真正影响到孩子的还是其自身的因素,家长在面对早恋问题时应谨慎处理。
黄磊对待女儿的早恋问题说过:“早恋这个词其实很混账。处于青春期的孩子,异性之间的相互吸引是人之本能,家长要做的不是遏制,而是正确地引导”。但是,你们也要告诉孩子,无论对对方有多深的感情,都要保持最基本的底线。
热心网友 时间:2022-06-17 19:53
中学生早恋已是一个普遍的现象,似乎谈恋爱是一个很能出风头的标志,对这一问题,教师也感到束手无策.那么,应该如何看待和处理学生的恋爱问题呢?我谈一下自己的看法. 首先,作为教师和家长要认识到,学生谈恋爱是正常现象.中学的恋爱中,分为两种形式:一种是假爱情,另一种是真爱情.假爱情一般看到别人有,自己也要有,好跟这一组人看齐,摆脱孤独,即所谓的合群.这是达不到学会“爱”艺术的目的的,因为这根本不算爱,或者说是对自身*的满足.而真爱情,是他们两个人彼此真心的喜欢对方,相互爱慕.前者是为了赶“潮流”,而后者则需要更多的引导.这个时候,我认为父母应当教会他们:1.如何客观理性的看待这份感情,2.这份感情是十分珍贵的,但不要影响到其他生活,3.用心去对待对方,尊重对方,4.是最重要的一点,就是无论如何不能偷吃禁果. 其次,老师有必要给他们正确的引导,告诉他们正确的爱情观,指引他们走好自己的路,前几天听了一个报告,一位优秀的班主任,让两个早恋的中学生干脆坐到一起,然后密切关注他们的举动,对女生说你想好,你愿意将终身托付给一个将来有可能连大学也考不上的人.总之说一些对方不好的话,作一些反面的工作.后来两个人竟然漫漫的分开了.而且成绩也上来了. 最后,教师要了解孩子的心理发展特点,对症下药.处于这年龄的学生都是有很强的逆反心理.你越禁止他越要做.因此要取得学生信任,弥补他感情上的需求.和她相处和聊天,会发现她问题的实质,以朋友的真诚和热情关注他的学习和生活,体会她的喜和忧,真心为她排忧解难,克服她的孤独感.然后通过交流,进一步让她认识自己的情感.比如问些问题“是不是在你看来和异*往的感觉很好?这是治愈孤独的良药?这是不是最好的良药呢?”“谈谈你们俩的好.”“他对你好是爱情吗?这种好能持续多久?比如说一生?”“你会把一生托付给他吗?”“对于你来说,你觉得他是最优秀的?还是现在比较着其他同学他只是比别人对你更好一些?”最后和学生一起分析中学生恋爱的危害:“你觉得你们俩交往对你有影响吗?”然后进行详细的分析,适合的话可以拿一些例子让她看看. 总之,学生早恋是一个复杂的社会问题,只有教师和家长共同努力,真正走进学生的内心,才能真正解决这一问题热心网友 时间:2022-06-17 19:53
付费内容限时免费查看回答一般来说的话,初中生谈恋爱是为了满足自己的好奇心。因为初中生刚刚进入青春期,对于异性比较好奇,很渴望去探索异性的身体情况哦。感谢您的咨询呀
热心网友 时间:2022-06-17 19:54
我觉得在不影响双方学习跟同学学习的前提下的应该是没有问题,但是出现了负面影响需要立即采取行动,当然负面影响仅限学习(预防他们过早的发生性行为)。让初恋的那种懵懂的,暖暖的感觉当成以后的一份甜蜜的回忆,而不是痛苦的经历。学校老师跟家长要适当的引导,手段温和的处理初中生的恋爱,而不是一棒子打死,很容易造成极度反叛下的恶果。热心网友 时间:2022-06-17 19:55
情愿为你伤