发布网友 发布时间:2022-04-24 08:30
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热心网友 时间:2022-06-18 01:13
优点:
1.同一主线内容的纵向逻辑结构、不同主线内容之间的横向联系应体现数学应有的逻辑性和严谨性。
2. 凸显主线内容与核心素养的相互融合。
3.在符合高中学生认知规律的基础上, 循序渐进、螺旋上升;为解决初高中内容衔接的问题,增设预备知识。
4.高度关注数学建模活动与数学探究活动的实施,通盘考虑数学文化的渗透、现代信息技术的融合。
5.合理设计习题系统,重视习题编排的整体性、层次性、开放性和有效性,全面达成“学业质量标准”的相应要求。
缺点:
1、语言不够精练,知识重点不突出,导致部分教师感觉教学的过程中有些摸不到头绪。
2、书中少数地方的语言还不够准确明白,有时甚至会让人费解。
3、条理不够清晰,不利于学生自学。
4、湘教版高中数学设置了很多活动和问题探究,出发点是非常好的,但是在具体教学中由于时间和条件等因素的*,实际上很难开展,形同虚设。