阳刚男生秀慧女生:“差别化教育”的路还要走多远?

发布网友发布时间：2023-06-27 21:35

共1个回答

热心网友时间：2024-12-04 17:30

尽管如此，在今天教育发展的过程中，差别化教育依旧屡见不鲜。
　　性别的差别化教育
　　日前郑州十八中试行新校规，推出阳刚男生和秀慧女生的评选标准，引发了社会各界对于性别教育的热议。学校该不该有性别教育？这一问题的答案毫无疑问是肯定的。从幼儿园甚至婴幼儿开始，父母以及老师都会逐渐向孩子灌输性别教育。比如告诉男孩不能穿裙子，女孩可以留长发等。引导孩子正确认识性别差异，这种教育无可厚非。但是具体到郑州十八中阳刚男生和秀慧女生的评选，不得不说这种性别教育有些变了味儿。严格来说，这实际上是一种性别的差别化教育。
　　性别的这种差别化教育该不该有？这一问题的答案需要画上一个问号。美国心理学家曾就性别差异的问题对两千余名儿童作过调查。其调查结果显示：过于男性化的男孩和过于女性化的女孩，其智力、体力和性格的发展一般较为片面，智商、情商均较低。相反，那些兼有温柔、细致等气质的男孩，兼有刚强、勇敢等气质的女孩，却大多智力、体力和性格发展全面。成年后，兼有两性之长的男女在竞争激烈的现代社会里，更能占据优势地位。
　　这个调查其实也是美国试行双性化教育的一个理论基础。结合两性优势的双性化教育现在日趋流行，并受到越来越多专家和学者的好评。实际上，90年代在西方兴起的酷儿理论曾对男性和女性的两分结构提出挑战。酷儿理论家朱迪斯·巴特勒认为，根本不存在像合法的性别身份这样的东西，而我们所理解的男性气质和女性气质其实正是被社会制约的表演。回归到郑州十八中的阳刚男生、秀慧女生评选的问题上，笔者赞成李文学的一个观点：‘阳刚男生秀慧女生’绝不是‘教育’出来的。只要具备了适宜的社会环境和家庭环境，孩子阳光的性格和美好的个性，自然会成长起来。
　　成绩的差别化教育
　　成绩好的学生是老师眼中的宝。这一现象其实伴随了我们每个人的学生时代。在笔者读小学、初中抑或是高中时期，成绩好的学生在班级中一般都享受了若干显性或隐性的特权。大家习惯以老师身边的红人来称呼成绩优异生。由此，以成绩的好坏来进行的差别化教育其实并不少见。
　　去年饱受争议的绿领巾事件就是赤裸裸成绩‘差别化’教育的典型。用领巾的颜色来给学生贴标签，区分对待，美其名曰激励学生奋进向上，但实际上差别化教育正是妨碍孩子健康成长的背后病根。
　　教育发展的道路实属任重而道远。家长教育既要避免鹰爸虎妈的过度催化式的教育方式，也应对弟子跪的蒙学读物教育慎而待之。同时，更为重要的是，差别化教育的路子亟待停止。在现在教育的发展路途中，仅仅消除教育硬件方面的差别化还是远远不够的。在软件方面，如何正确施教，家长和师者们如何给予孩子正确健康的教育方式，这是一个急需社会各界不断探讨和督促的重要课题。
　　补充解释：弟子跪一词来源于一位母亲教育的个案。武汉一位母亲迷上蒙学读物《弟子规》，在家用《弟子规》教育孩子百善孝为先，要孝敬父母，尊敬师长。没想到，孩子在学校犯了错之后，怕给父母丢脸，竟冒雨在教学楼露台上长跪20多分钟，以示自我惩罚，校长和班主任劝说半天才愿意起来。由此家中学《弟子规》，最后竟演变成弟子跪。