中小学校为什么要建立“八礼四仪”文化?

发布网友发布时间：2022-04-24 06:57

共13个回答

热心网友时间：2022-05-15 18:21

展开1全部1 理解学生，营造懂礼仪的氛围

教师以及家长都是学生的重要教育者，学生会受到他们很大的影响，他们的处事态度就会影响到学生的心理。在学生由于衣冠不整而被教师训斥时，要是学生长期处于这种批评的状态下，他们就会产生退缩行为，而如果教师在学生犯错时可以给予一定的理解，知道学生并不是故意这样的，通过温和提醒，就可以让学生感受到教师的关心，进而以后可以注意衣冠整洁，这就是对学生的一种心理暗示教育，要比直接的批评效果更好。如果学生因为各种原因失信于别人，教师就可以说明事实讲道理，让学生心里知道自己犯错了，进而进行反思[1]。如果学生的礼貌行为被教师发现，家长以及教师对其给予肯定以及称赞，那么他们就会自觉地加强这种优良行为，慢慢变成一个知礼懂礼的人。因此，在德育教育中，教师选择的教育方法很重要，教师需要给学生营造一个积极向上的外部环境，当学生出现不正确的行为时，要通过正面教育，用自身的行为正确地引导学生，坚持发掘学生在“八礼四仪”中的优点，营造和谐文明利礼仪氛围，让学生可以得到更好的成长。

2 在具体细节中培养礼仪

小学生的年龄较小，他们的价值观以及人生观还在形成的过程中，所以，教师更加需要注重对他们进行礼仪教育，把“八礼四仪”渗透到平日活动中。教师如果有时间就需要自己监督检查，如果自己没时间就要找负责人帮助检查，并且记录下来。小学生的自觉性较差，更加需要注重检查，多关注他们，这样他们才能多注意自己的言行举止。比如，在平日活动中，可以通过班级间学生借文具以及图书，来观察学生的“待人之礼”;在吃午饭时可以观察学生的“餐饮之礼”;在排队做操时可以观察学生的“行走之礼”等，教师要注意树立典型，让学生能够正确地学习，还要适当地表扬学生。

热心网友时间：2022-05-15 19:39

以“八礼四仪”为主要内容，在广大未成年人中组织开展文明礼仪养成教育。活动运用养成教育、主题活动、道德实践等多种形式，引导未成年人从小学礼仪、知礼仪、行礼仪。在学校，通过融入课程教学、主题教育、校园文化等形式，帮助学生提升文明礼仪素养；在家庭，通过文明礼仪知识培训，开展系列主题活动，指导家长身体力行作表率；在社会，整合阵地资源，搭建实践平台，注重文化涵育，引导广大青少年知行合一；在保障措施上，建立联动机制，突出评价激励，强化考核导向，推动活动常态长效。五年多来，“八礼四仪”教育已成为推动社会主义核心价值观教育落细落小落实的有力抓手，弘扬中华优秀传统文化的生动实践，加强未成年人思想道德建设的响亮品牌，得到了社会各界的广泛认可。

　　实践证明，提升青少年文明素养，必须顺应未成年人身心特点和成长规律，不断创新工作举措，从大处着眼、小处入手，做到教育与实践相结合；必须整合各方资源，坚持统筹联动、全过程全方位育人，做到守正创新、久久为功。

热心网友时间：2022-05-15 21:13

"八礼四仪"中，"八礼"指"仪表之礼"、"仪式之礼"、"言谈之礼"、"待人之礼"、"行走之礼"、"观赏之礼"、"游览之礼"、"餐饮之礼"。"四仪"指入学仪式(7岁)、成长仪式(10岁)、青春仪式(14岁)、*仪式(18岁)，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。

八礼

仪表之礼:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

仪式之礼:按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

言谈之礼:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

待人之礼:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

行走之礼:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

观赏之礼:遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

游览之礼:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

餐饮之礼:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

四仪

7岁:入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。

10岁:成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。

14岁:青春仪式，让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。

18岁:*仪式，让年满18周岁的学生懂得*之责，做守法公民，担起社会责任，不断完善自我，立志成才报国。

热心网友时间：2022-05-15 23:05

人之初，性本善，只是人生都要踏足社会，努力奋斗，接触复杂多变的人和事，因此或多或少会受到客观因素的影响，导致心态和三观思想的转变，正所谓识时务者为俊杰，人心百态，各有心计，都会受到“利益”的*，变得不太理智清醒，是随波逐流，还是洁身自爱，是浩然正气还是阴险狡诈，全凭个人心态决定，人心隔肚皮，人情冷暖，并非个人主观思想能够改变扭转，所以，做好自己，洁身自爱，行善积德，总会有好的机遇，更大的收获

热心网友时间：2022-05-16 01:13

“八礼四仪”能加强未成年人思想道德教育。在中小学校正是学生培养良好思想道德和行为品德的时期，在这个阶段通过学校所建立的“八礼四仪”可以把学生培养成一个讲文明、懂礼貌、知礼节的“好孩子”。同时“八礼四仪”可以看作是对中小学生守则的强调，同时更是对中小学生守则关于文明礼仪方面的一种细化、深化和升华。

热心网友时间：2022-05-16 03:37

主要是提升青少年文明素养，加强未成年人思想道德教育。
对未成年人进行文明礼仪教育，不仅仅是为了把他们培养成一个文明、懂礼貌、知礼节的“好孩子”，同时也是在把他们培养成未来社会一个个能够以“礼”服人的“真君子”。当身边的“真君子”越来越多，则社会整体的文明水平、人文素质自然也就提高了。

热心网友时间：2022-05-16 06:19

随着社会的快速发展，未成年人的成长环境。和学习生活方式发生很大的改变。古人云不学礼无以立。讲的就是以礼修身，对孩子来说。文明有礼更是他们。一生受用的品格，应当严抓细，抓实引导未成年人从小建立样的。加强。社会主义核心价值观。要从小抓起，从学校抓起强调要开展礼节礼仪教育在重要场所和重要活动中升挂国旗，周长国歌在学校开学学校毕业时举行庄重捡的典礼。使理解利益成为培养社会主流价值的重要方式。

热心网友时间：2022-05-16 09:17

八礼”指“仪表之礼”、“仪式之礼”、“言谈之礼”、“待人之礼”、“行走之礼”、“观赏之礼”、“游览之礼”、“餐饮之礼”。“四仪”指入学仪式（7岁）、成长仪式（10岁）、青春仪式（14岁）、*仪式（18岁），以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。

热心网友时间：2022-05-16 12:31

让中小学生从小学习礼仪文化，让他们孝顺父母的，诚实善良，学传统文化。

热心网友时间：2022-05-16 16:03

如果还不教会这些孩子传统文化，那么这些孩子已经被家长们惯坏了。

热心网友时间：2022-05-16 19:51

就是要为了宣传传统文化，让青少年树立正确的人生观和价值观。

热心网友时间：2022-05-16 23:55

八礼四仪

热心网友时间：2022-05-17 04:17

因为民族需要，社会需要