有什么科学高效的练琴方法

发布网友发布时间：2022-04-24 09:42

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热心网友时间：2022-06-18 15:06

练琴对于学钢琴有多重要人人知晓，台上的钢琴家们荣光有多耀眼，背后的意志就有多坚定，但是，练琴并不只是靠时间的堆积，它更是一项脑力和体力的结合运动，高效的练琴可以把一个小时变成两到三个小时，不加思索的练琴却往往事倍功半！
如何高效练琴？
日常练习钢琴主要由基本练习、练习曲、复调、乐曲几个部分构成，当准备练琴的时候，调整心情全心的投入很重要，再备一只铅笔和橡皮以便做标注记号，然后开始基本功的练习，这项手指的热身训练在整个练习过程中起到关键作用，以一天一小时为例，十分钟的音阶、琶音练习必不可少。
1、看谱的方法
值得注意的是，曲谱上每一个音乐术语和符号都要重视，如速度、节奏、力度和调性等，如不确定应立即标注以便之后问老师，这一点对于初学者尤其重要，前期忽略，之后想改需花费大量时间和精力。

2、分久必合
分清楚乐曲的声部和层次对于正确诠释乐曲起到关键作用，无论什么级别的曲子，每个声部都有自己的线条感和层次感，有时需要一只手完成，有时需要两只手的合作，这其中有涉及到基本功的扎实与否。
3、慢练是王道
相信慢练对于很多琴童爸妈来说已经不陌生了，但让孩子真正做到却不容易，慢练能把所有的知识点放大了练习，也是最好的纠错方法，但所谓的慢是手速慢，但是头脑和耳朵必须保持清晰、高速的运转，所有的慢都是为了快而做准备，只有反复的慢慢锤炼，才能达到最终的快而精。

4、先看谱后背谱

看谱的速度有时候决定了学习一首新乐曲的快慢，尽量做到不看手，关注于谱面的信息，不要错看、漏看。并且眼睛要永远走在手的前面，这样对于提高视奏能力也是大有裨益。

5、手耳并用

手是弹琴的关键，但耳朵同样不能倦怠，敏锐的感知音符、节奏和音色是否正确和符合本首乐曲是练琴中不可或缺的一步。

6、觉知的培养
之前说到练琴需要多方面的结合，除了边弹边听边唱，更需要的是用心感受音乐，而这种最容易被忽略也是最重要的觉知培养，乐可可的孩子不会陌生，因为只有这样，演奏出来的乐曲才是有生命力和感染力的，赋予作品以感情是学琴当众最抽象也是最重要的一点。

有一位朋友从来没有学过音乐，但是用心听过许多钢琴家的演奏，后来他能根据情感的不同准确的分辨出是鲁宾斯坦还是李云迪，他说，得益于古典音乐听得多了，钢琴家们给乐曲注入了什么情感，观众完全能感受到。

热心网友时间：2022-06-18 15:06

练习是钢琴学习中最重要的步骤，学习钢琴光懂得理论知识是远远不够的，手指的反复练习是重点！这也是钢琴课程与其他课程的不同之处。因此，对练琴要重视起来，培养一个良好的练琴习惯显得尤为重要。现将练琴过程中常见的问题及解决办法列出来供各位家长参考：
1、练琴随意无计划
有的家长看见孩子在玩，就催练琴，孩子勉强坐到琴凳上，心里却在想着电视，想着玩，这样不能保证练琴效果。时间长了孩子就会对练琴厌烦起来，一旦家长不在家，孩子就会不练琴。解决的办法就是制订计划，对练琴严格要求，每天定时练琴。练琴时间之内必须练琴，练琴时间之外不必练琴，可安排做作业等其它事情。
2、辅导方法不正确
看见孩子没弹好，家长动辄大声训斥，甚至动手，这些都是错误的教育方法。错误的教育方法会影响孩子的个性完善与健康成长。
对于年龄小的孩子，其记忆力、理解力、自制力都有限，刚学会的东西可能马上就忘，所以必须长时间、有规律的坚持辅导，有的家长没时间或自身能力有限可找陪练老师辅导，不能不管不问，全部丢给钢琴老师。随着年龄的增长和孩子独立练琴的能力增加，可逐渐脱离。
3、把练习看成简单重复
每次都是一遍一遍完整地练，难点便不能很好地解决。每次总喜欢从头练，结果，前面的越来越流畅，后面的依旧不熟练。练琴要注重解决难点，对难点应采取分手，分段，慢练，多练的方法。难点练好了，也就意味着练习的成功。对于有一定程度的学生，这是练琴方面最常见的问题。
具体练习方法如下：
基本练习法之一——重复
大部分的学员每天都在进行这样的重复练习，运动技巧的肌肉是在重复中走想自动化的。可以这样说，重复是钢琴练习的一种基本形态。但是很多人却永远都是用同样的速度同样的力度每次从头到尾的练习。殊不知这样盲目的重复练习是极其不好的。
基本练习法之二——慢练
慢练最大的优点是来得及想，来得及准备和改正缺点毛病。很多学员一直不能完全改正错误，就是因为缺乏慢练。家长辅导孩子慢练的方法之一是开节拍器。慢练还能有效训练练习者乐曲的完整性。很多人习惯用自己最快的速度去演奏某曲，但时常停顿，原因可能是习惯性停顿、错误没有改正完全或这种技法没有掌握彻底。这样的情况也必须要慢练。如果一开始缺乏有意识的规范要求，一旦动作形成，纠正就更难。节奏、错音、乐曲完整性、指法都是如此。
基本练习法之三——分解练习
分句、分段练，分手练，分声部练，攻克难点的练习......每个人有不同的练习特色，不同的技巧难点，要针对自己的困难处加强练习。比如这个段落左手弹得不好，就单独练习左手，然后再合起来；复调音乐老是听不出中声部，就单独练习区分声部的部分。总之，分解练习要根据学习技巧和音乐处理的需要。根据每人的不同特点采取多样化的形式。
4、长时间连续练琴
长时间连续练琴的结果是，第一个小时出效果，第二个小时没效果，第三个小时出差错。对于长时间的练琴，中间必须休息。年龄较小或者注意力集中时间不长的孩子，可以考虑分时间段联系。把一小时练习时间分2次或者3次练都是不错的选择。
5、疲劳状态下练琴
有的学生习惯在做完功课后非常疲劳的状态下练琴，效果肯定不好，可以考虑在早上安排练琴，早上练琴比晚上练琴效率要高。
6、嘈杂的环境中练琴
父母坐在沙发上看电视，孩子在一旁练琴，或其它嘈杂环境，都要影响练琴效果。
7、假期练琴的问题
在寒、暑假，由于学生正常的作息规律被打破，很容易散漫起来。寒、暑假正是钢琴进步的好时机，家长要注意重新安排学生的作息时间，避免睡懒觉，避免玩“疯”。
各年龄段每天练琴时间可参考以下标准：4—6岁：30—60分钟；6—8岁：60—120分钟；8—10岁：90—180分钟，10岁以上：120分钟以上。平时学习紧张时练琴可以适当减少，寒暑假适当增加。
总之，能否很好地练琴直接决定孩子能否顺利进步，教师和家长都要重视这个问题。