发布网友 发布时间:2023-06-29 15:34
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热心网友 时间:2024-11-29 02:33
青春期的逆反,源自于孩子“不想再受人摆布”的心理,而它的源头是童年期的“施压式教育”。
我们不妨回忆一下,在孩子的童年时期,有没有进行一些“施压式教育”?
比如当我们说“请你马上把玩具收起来”,而孩子无动于衷时,很多父母会以“如果你马上把玩具收起来我就会带你去买冰激凌”等作为贿赂奖励。
如果奖励不管用,有的父母就会改用威胁。
比如“再不收拾玩具就取消你的动画片时间!”,还有禁止玩电脑、强制孩子不能去同学家玩、取消
零花钱等等各类惩罚......
不管是奖励还是惩罚,本质上都是一种控制。
而孩子年幼时迫于压力所做出的服从,都会在长大后变成叛逆的反抗。
于是青春期的孩子就会“和父母对着干”。
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而对着干的形式,千奇百怪,比如有些孩子刻意疏远父母,却与一些父母叮嘱不要接触的同学终日厮混一起。
而街上那群无所事事的混混朋友却给了他足够的认可,于是学谦成天和他们呆在一起,更加无心学业。
孩子的叛逆,有时来源于父母的不认可。
还有的孩子开始沉迷于网络,终日沉浸在游戏的世界里无法自拔,不仅荒废了学业,也渐渐形成了暴力倾向。
许多父母苦苦劝说孩子好好学习,别玩游戏;
孩子却振振有词的回怼:“学习有啥用,名牌大学毕业后没有工作的多着呢”
“你真老土,不知道电子竞技多火吗?好好玩游戏,以后从事电子竞技行业能赚好多钱!”
许多家长走投无路,只好把孩子送进了戒网学校。
其实一些还是要以疏导为主,首先我们需要站在孩子的角度是理解他们,接纳他们的情绪,而后家长也需要改变思想,学习与孩子的相处之道。
学习情动力课程开展的过程中,也曾遇到过许多叛逆的孩子;
但他们在与父母一同学习的过程中,逐渐学会了改善情绪、相互理解、体谅父母,将重心转移到了学业当中。