班主任工作的认识
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发布时间:2023-09-04 04:15
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时间:2023-09-09 22:56
浅谈我对班主任工作的认识
班主任是学校教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者,是学校思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。班主任是学校德育工作的核心力量,他们不仅要教书,而且要育人;不仅要培养学生成才,而且要培养学生*。还要培养出一个好的集体,给学生创造出一个长身体、长知识、长能力的良好环境。
那么,怎样才是合格的班主任呢?
一、身正为范、严于律己
班主任是一个班级的带头人,你的言谈举止都在学生的眼中心中,会潜移默化地影响学生。因此,班主任要事事以身作则,要求学生做到的自己首先做到。
二、与时俱进、不断学习
作为一个教育工作者要与时俱进,勇于接受新事物,不要轻易对学生看不惯,便于和学生沟通。要养成终生学习的品格。班主任时刻提醒自己学习,学习新课改的理论实践和一些本专业的书籍。一方面不断完善丰富自己、开拓眼界,一方面影响学生,让他们认识到学习是一种品格。
三、关爱孩子、理解宽容
谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。严爱优等生,普爱中等生,偏爱后进生,这是班主任顺利开展一切工作的基础。
四、抓住教育契机,动之以情,晓之以理,持之以恒。
在教育实践中,要抓住一切可教育的机会,比如班队会,运动会、演讲比赛等活动,都是对学生进行爱国主义、集体主义、合作意识等的良好的教育机会。
五、多方联合,共同管理
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径,班主任应高度重视,确保会议质量,尽量与家长取得积极共识。
相信,只要我们真诚地捧着一颗爱心,加深理论修养,在实践中不断完善自己,就一定能成为一名合格的班主任。
在21世纪呼唤一支素质高、师德优、业务精的班主任队伍的今天,我们班主任应具备怎样的素质修养呢?