我国为什么建立自然保护区
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发布时间:2022-04-25 15:44
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热心网友
时间:2023-10-14 03:02
自然保护区是国家为了保护珍贵和濒危动、植物以及各种典型的生态系统,保护珍贵的地质剖面,为进行自然保护教育、科研和宣传活动提供场所,并在指定的区域内开展旅游和生产活动而划定的特殊区域的总称。保护对象还包括有特殊意义的文化遗迹等。
作用:①为人类提供研究自然生态系统的场所。
②提供生态系统的天然“本底”。对于人类活动的后果,提供评价的准则。
③是各种生态研究的天然实验室,便于进行连续、系统的长期观测以及珍稀物种的繁殖、驯化的研究等。
④是宣传教育的活的自然博物馆。
⑤保护区中的部分地域可以开展旅游活动。
⑥能在涵养水源、保持水土、改善环境和保持生态平衡等方面发挥重要作用。
什么样的区域能被算作自然保护区呢?一般来说,自然保护区是依据国家相关法律法规建立的以保
护野生动植物、生态系统、地质构造以及水源地等自然综合体为核心的自然区域,在这块区域内人的各
种活动受到不同程度的*,以使这一区域保持自然状况。自然保护区不仅是一个国家的自然综合体的
陈列馆,野生动植物的基因库,而且也是维护环境安全的主力军。所以,自然保护区的建设应该被看作
是环境保护事业不可或缺的一项基础建设工作,建立一个较为完备的自然保护区体系对一个国家的可持
续发展意义重大。自然保护区建设对于保护自然资源和生物多样性、维持生态平衡和促进国民经济可持
续发展均有着重要的战略意义。
我国的自然保护区建设始于50年代,经过40多年的努力,到1997年底,全国自然保护区已经发展到
926个,面积7697.9万公顷,约占国土面积的7.64%,在全国范围内初步形成了一个类型齐全、分布基
本合理的自然保护区网络。
在已建立的926个自然保护区中,国家级自然保护区124个、面积2646.06万公顷,省级392个、面
积4606.46万公顷,市级84个,面积65.93万公顷,县级326个、面积379.45万公顷。并有长白山、鼎湖
山、卧龙、武夷山、梵净山、锡林郭勒、博格达峰、神农架、盐城、西双版纳、天目山、茂兰、九寨沟、
丰林等14个自然保护区被联合国教科文组织列入“国际人与生物圈保护区网”;扎龙、向海、鄱阳源、
东洞庭湖、东寨港、青海湖等6个自然保护区被列入《国际重要湿地名录》。这些自然保护区的建立,使
我国70%的陆地生态系统种类、80%的野生动物和60%的高等植物,特别是国家重点保护的珍稀濒危野
生动植物的绝大多数都在自然保护区内得到较好的保护。同时,这些自然保护区还起到了涵养水源、保
持水土、防风固沙、稳定地区小气候等重要作用。主要表现在:
1、展示生态系统的原貌
建立自然保护区能显示和反映出自然生态系统的真实面目。自然界中,生物与环境、生物与生物之
间存在着相互依存,相互制约的复杂生态关系,这是生物进化发展的动力,人类在自然界所从事的各项
社会生产活动中,必须充分认识到保护好各类典型而有代表性自然生态系统的重要性,必须认识和遵循
这些规律,才能维持自身的生存和创建适宜的条件。
2、物种基因库
自然界的野生物种是宝贵的种质资源。人类在发展、改造和利用自然财富的实践中,要不断地提高
生物品种的产量和质量,选育优良品种,就必须从自然界中找到它们野外的原生种或近亲种,然而自然
保护区能为保存野生物种和它们的遗传基因提供有效的保证。
3、科学研究的天然实验室
自然保护区是进行科学研究理想的天然实验室。人类发展的历史就是了解自然、认识自然、利用自
然和改造自然的漫长历史过程。在科学技术发达的当代,人类要持续地利用资源,必须尊重自然发展变
化的客观规律。自然保护区为进行各种生物学、生态学、地质学、古生物学及其他学科的研究提供有利
条件,为种群和物种的演变与发展,为环境的监测和定位研究提供了良好的基地。
4、进行公众教育的博物馆
自然保护区是为广大公众普及自然科学知识的重要场所。有计划地安排教学实习、参观考察及组织
热心网友
时间:2023-10-14 03:02
自然保护区是大自然的一个缩影,它可以恢复和接近于自然界的本来面目。建立自然保护区有以下四方面的意义:(1)保护自然环境和自然资源,维护自然生态的动态平衡;在科学的管理下,保持本来的自然面貌,一方面维持有益于人类生存与发展的生态平衡,另一方面创造最佳人工群落模式和进行区域开发的自然参照系统;(2)保持物种的多样性,既保存动物、植物、微生物物种及其群体的天然基因库,又保护着珍稀物种和濒危物种,使其免遭灭绝;(3)维持生态系统和自然资源的永续发展和持续利用,保护种质资源的提供基地和经济建设的物质基础;(4)保护特殊有价值的自然人文地理环境,为考证历史、评估现状、预测未来提供研究基地。
热心网友
时间:2023-10-14 03:02
不为什么