引导学生读书,该讲究些啥
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发布时间：2022-04-25 15:55
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懂视网
时间：2022-06-21 08:01
很多人都知道读书有很多好处，读书能够修身养性，丰富自己、增加内涵、学习知识、领略智者的思想、树立正确的人生观等等。但是很多人却不知道如何真正去读一本书。下面是小编整理的关于读书的技巧，欢迎阅读。
带着4个问题，阅读一本书
Q1：整体来说，这本书到底在谈什么?
找出这本书的主题，如何依次发展这个主题，如何从核心主题分解出从属的关键议题
Q2：作者细部说了什么，怎么说的?
找出主要的想法、声明和论点，合成作者想传达的特殊讯息。
Q3：这本书说得有道理吗?是全部有道理还是部分有道理?
光是知道作者的想法是不够的，必须先了解整本书，然后做个自己的判断
Q4:这本书跟你有什么关系?
如果这本书不只提供资讯，还启发了你，就更有必要找出其他相关含义或建议，以获得更多启示
快速看完一本书6步骤
1.了解书的主题
先看书名页，特别注意副标题，然后如果有序就先看序。
2.了解书的架构
研究目录页，对书的基本架构做概括性的理解
3.了解重要词目
书中附有索引时要检阅。评估书中涵盖哪些议题范围及提到的书籍种类与作者等。
4.了解书的出版者
读一下出版者介绍，有助于你对这本书多一点了解，防止被夸张的宣传文案“忽悠”。
5.了解重要篇章
开始挑几个看来跟主题息息相关的篇章来看
6.了解基本“脉动”
打开书翻一翻，念一两段，有时候连续读几页，但不要太多。把书翻过一遍，寻找主要论点的讯号，留意主题的基本脉动。
做读书笔记的6种方法
1.画底线/将关键字或句子圈出来
在主要的重点，或重要又有力量的句子下画线。
2.在画底线处的栏外再加画一道线
若某段内容很重要但要画底线太长，不妨在这一整段外加上一个记号。
3.在空白处做星号或其他符号
慎用!来强调十来个重要声明或段落即可。可在有这样记号处每页折角，或夹书签。
4.在空白处编号
作者的某个论点发展出一连串的重要陈述时，可以做顺序编号
5.在空白处记下其他的页码
强调作者在书中其他部分也有相同、相关或相异的观点。让散布全书的想法统一集中起来。
6.在书的空白处做笔记
记下阅读时的问题或答案，也可将复杂论点简化说明在空白处，或是记下全书所有主要论点的发展顺序。
热心网友
时间：2022-06-21 05:09
在当今，应该说，读书越来越被人们所重视，那么，如何引导青少年做到自觉多读书、读好书，找到读书的“正确打开方式”，要有所“讲究”。
首先，读书内容要“讲究”。青少年读书，不能局限于课本和课本相关的“完全解读”“配套丛书”等课内书，而要拿出更多的时间博览课外书。如果说课本是大树的主干，那么丰富多彩的课外书，就是大树的枝和叶，只有主干和枝叶同生同长，大树才能枝繁叶茂、繁花似锦。
鲁迅先生在《给颜黎民的信》中，曾对读书提出了很好的指导意见——“只看一个人的著作，结果是不大好的，你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”青少年学生正处于成长和知识积累的阶段，更需要广泛涉猎课外书，开拓知识视野，丰富知识储备，为成长成才打好人生底色。
选择课外书，关键是看书的内容对青少年的健康成长有无益处，凡是能够促进青少年身心健康的书都可以拿来读。“有关家国书常读，无益身心事莫为”，所讲的就是读书的内容要“讲究”，这很值得我们深思。
其次，读书方法要“讲究”。面对浩如烟海的图书，青少年学生要讲究读书的方法。读书的方法有很多种，像分析法、联想法、知识重建法、强化记忆法，等等。很难说哪一种是最科学的，只要适合自己的就是最好的。
选择读书的方法要因人因书而异。对一般了解性的内容可以“泛读”“速读”，像我国四大名著、世界十大经典、《鲁迅全集》等大部头著作，前言、序和作品简介是必须要看的，对正文则可以“跳读”，或者从中寻找经典篇章“选读”，还可以找青少年版、精编版等来读。对于需要强化记忆的，诸如国学名篇、经典散文等，就需要“精读”“品读”，不仅阅其文，更要知其义，还要对其中的用典出处、故事渊源和相关知识了然于胸，形成知识链。
“学而不思则罔，思而不学则殆。”读书要善于思考。好读书不求甚解的做法是要不得的，只有勤读书、善思考，才能有所裨益、不断长进。记读书笔记、写读后感、续写故事、有感情地朗读、讨论交流等，都是很好的方法。
此外，读书效果也要“讲究”。各种各样的书汇成知识的海洋，更堆积起一座无尽的宝藏。青少年学生能够在书海中航行多远，能够从这座宝藏中汲取多少营养，关键看其追求怎样的读书效果。
正如孔子教导学生说的那样：“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣。”这启示我们读书也要设定目标效果。郭沫若为了研究《红楼梦》，能够通篇熟诵；*将《史记》和《资治通鉴》读了几十遍，不仅在书中圈圈点点，标满了各形各样的注记，而且还对重大历史事件和重要历史人物进行了逐一考究、点评，读书成为他“治国、齐家、平天下”的一*宝。
拿起书、读进去、用起来，想必就是读书的“正确打开方式”。清华、北大的优秀学子通过微博、微信不断分享自己的读书经验和阅读心得；一些热心的专家、学者也纷纷为青少年开出了“阅读清单”；各级各类学校也在丰富着图书馆，为学生营造良好的阅读环境；家长更是为孩子读书不遗余力。环境和氛围有了，期待的就是读书的效果呈现。
