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《幼时记趣》中句子的朗读节奏是怎样的?

发布网友 发布时间:2023-08-25 01:50

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热心网友 时间:2023-12-03 08:33

于/土墙/凹凸处,花台/小草/丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定神细视。以/丛草为林,以/虫蚁为兽,以/土砾凸者/为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 

一日,见/二虫/斗草间,观之/正浓,忽有/庞然大物,拔山/倒树/而来,盖/一癞虾蟆也,舌/一吐/而二虫/尽为所吞。余年幼,方出神,不觉/呀然惊恐。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

1、《幼时记趣》选自《浮生六记》(人民文学出版社1980年版),题目是编者加的。《浮生六记》是清朝长洲人沈复(1763~1825以后)著于嘉庆十三年(1808年)的自传体小说。记叙了作者夫妇的家居生活和自己的坎坷经历,文字朴素自然,情感真挚。《浮生六记》共六卷,每卷皆有小题,依次是《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》。据考证,最后两卷系伪作,文字亦不如前。《幼时记趣》被选入七年级语文(苏教版)第二单元 第七课。

2、作者沈复(1763-1825以后),字三白,号梅逸居士,长洲(今江苏苏州市)人,清代散文家,作家,词人。他一生长期做幕僚,奔走南北,游历过许多地方。工诗画、散文,著有《浮生六记》。沈复儿时就表现出富于想像、幻想的性格特点。沈复写《浮生六记》,忆及童年时仍充满童心童趣,这是很珍贵的。乾隆四十二年(1777年)沈复随父亲到浙江绍兴求学,乾隆四十九年(1784年),乾隆皇帝巡江南,沈复随父亲恭迎圣驾。后来到苏州写作。

3、《浮生六记》是其自传体散文。记叙了他与妻子陈芸志趣投合,情感深厚,愿意过一种布衣素食而从事艺术的生活,但因封建礼教的压迫和贫苦生活的磨难,理想终未实现,经历了生离死别的惨痛。这种记述夫妇间家庭生活的题材,在中国古代文学作品中确属罕见。《浮生六记》原有六记,现存四记:《闺房记乐》、《闲情记趣》、《坎坷记愁》、《浪游记快》。后两记《中山记历》、《养生记道》已失传。1935年世界书局出版的《足本浮生六记》,后两记是伪作。此书有多种版本。以俞平伯校点本为佳,附有《浮生六记年表》。有英、法、德、俄等多种译本。后来到苏州从事酒业。他与妻子陈芸感情甚好,因遭家庭变故,夫妻曾旅居外地,历经坎坷。妻子死后,他去四川充当幕僚。此后情况不明。

《幼时记趣》中句子的朗读节奏是怎样的?

于/土墙/凹凸处,花台/小草/丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定神细视。以/丛草为林,以/虫蚁为兽,以/土砾凸者/为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。一日,见/二虫/斗草间,观之/正浓,忽有/庞然大物,拔山/倒树/而来,盖/一癞虾蟆也,舌/一吐/而二虫/尽为所吞。余年幼,方出神...

为下列句子划分停顿【出自幼时记趣】1.拔山倒树而来 2.以土砾凸者为...

拔山倒树/而来 以/土砾凸者/为丘

文言文句式整齐按什么划分节奏

例如“舌一吐而二虫尽为所吞”(《幼时记趣》),此句在文中之意是:(蛤蟆)舌头一伸,两只虫子就全被吞进肚里。朗读时应在“舌一吐”后停顿,即“舌一吐/而二虫尽为所吞”,不能停在“而二虫”后,即“舌一吐而二虫/尽为所吞”。如果读成后者,其句意就成了“(蛤蟆)舌头一伸两只...

口技文学常识题

(1)其印为予群从所得《活板》 (2)为乡里所患《周处》 (3)二虫尽为所吞《幼时记趣》 2.用“为+动词”表示被动。 (1)吴广素爱人,士卒多为用者《陈涉世家》 (2)兔不可复得,而身为宋国笑《守株待兔》 3.用“于”表示被动。 (1)只辱于奴隶人之手《马说》 (2)得幸于武宗《乐工罗程》 四、倒...

2010-2011学年第一学期期末考试初一语文试卷答案

(沈复《幼时记趣》) [乙]一道士自夸法术高强,做得好驱蚊符。或请得以贴室中。至夜蚊虫愈多,往咎道士。道士曰:“吾前往观之。”见所贴符曰:“原来用得不如法耳。”问:“如何用法?”曰:“每夜赶好蚊虫,须贴在帐子里面。”(选自《笑林广记》)16.用“/”划出下面句子的朗读停顿。(2分)...

语文课文童趣解释。

《幼时记趣》译文,初一新生必看 我回忆幼小的时候,能睁大眼睛对着太阳,眼力足以看清极细的东西。看到细小的东西,一定要仔细观察它的花纹。所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。夏天的蚊群飞鸣声像雷一样,我私下里把它们比做鹤群在空中飞舞。心中想象的景观是鹤,那么呈现在眼前或是成千、或是成百...

求作业答案:阅读《幼时记趣》完成

回答:1、DE 2、D 3、看到细小的东西,一定要仔细观察它的花纹,所以时常有观察物体以外的乐趣。   我很高兴,按她的方法去试验了,结果来看的人无不称好。 4、蚊子不是鹤,虫蚁也不是兽,关键在于“心之所向”,在于作者作者富有童心童趣,善于想象与联想,而这种想象是合乎情理的,所以作者能够进入一种...

幼时记趣有童稚之趣的句子是

有三处:①、私 拟作群鹤舞空…昂首观之,项为之强。②、又留蚊于素帐中,徐喷以烟…怡然称快。③、呀然惊恐,神定,捉蛤蟆…驱之别院。

幼时记趣 中的 神游其中,怡然自得 一句的 其中 指代什么内容?

童年是美好的,冰心老师赞其为“真中的梦、梦中的真,是回忆时含泪的微笑”。今天我们要学的《幼时记趣》就是一篇回忆童年的散文。二、学法指导 学习文言文的基本步骤是:朗读——品析——积累——创造。据此本文可以分四步来学习:译读激趣——理读积趣——寻读品趣——想读创趣。三、预习提纲:(一)识记文学...

幼时记趣中总领三件趣事的句子是———-.

三个趣事:怡然称快——观蚊如鹤 怡然自得——神游“山林”呀然惊恐——鞭驱蛤蟆

句子的朗读节奏的把握能力 诗句朗读节奏如何划分 什么是朗读节奏 有的人划分朗读节奏 有的人朗读节奏停顿 朗读节奏划分的方法 醉翁亭记朗读节奏 盖世人读书朗读节奏划分 河中石兽划分朗读节奏
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