发布网友 发布时间:2023-08-10 05:18
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热心网友 时间:2024-12-02 06:32
四特如下:
“四特”学生是指具有特殊家庭、特异体质、特殊心理和特殊行为的特征,特别需要进行特别关爱的学生群体。
《家庭教育促进法》为“四特”学生教育帮扶和综合治理提供了良好契机。由于城镇化进程加快等因素,乡村(镇)学校 “四特”学生比例增大,义务教育阶段的普通学校管理教育难度也随之加大,学生的安全事故和未成年人犯罪仍时有发生。目前的研究显示,有的边远地区农村小学办学规模虽少,但“四特”学生的人数比较多甚至占学生总数的三分之一。
四特学生帮扶:
“四特”学生的教育帮扶工作,需要统筹各方力量,明确各方责职。建议省*联合高级*、省*等相关部门联合制定规范性文件,结合实际情况,就如何保证“四特”学生健康成长,促进《家庭教育促进法》的有效实施,提出指导性意见建议和有效举措。