找小学二年级下(西师版)语文单元复习资料
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发布时间：2023-08-08 20:35
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时间：2023-09-27 10:38
复习目的：
1、巩固本学期所学的知识，进一步灵活地，系统地掌握本学期所学的知识。
2、分类检查本学期学习内容的掌握情况。及时地对学生做好查漏补缺的工作。注重讲练结合、侧重积累、运用为主使好、中、差不同学生的语文能力都得到提高。
复习要点：
1、复习巩固汉语拼音。熟记《汉语拼音字母表》
2、全面复习本册书要求会认的460个生字，要求会写的301个生字，重点指导学生读好平舌音，翘舌音，前鼻音和后鼻音。通过各种不同的方面记住生字并能在具体的语言环境中运用汉字。
3、继续巩固正确的读写姿势，把字写正确、规范、端正，保持书面整洁。
4、会背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段，能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。
5、积累本册书的成语、古典诗歌、格言警句。
6、复习巩固用“部首查字法”和“音序查字法”查字典。熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。
7、结合每课课后习题和《积累与运用》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
6、写话：能根据要求写一段话。
复习措施：
1．抓好40分钟，强调复习课质量。 课堂是教学质量的生命线。二年级的复习课容易被烦琐的听写默写所取代，让孩子产生厌倦无聊的情绪。应该紧扣字、词、句展开，设计丰富多样、富有童趣的形式，提高学生的积极性，提高复习课的质量。
2．把好练习关，提高复习的效率。 由于二年级学生缺乏自主复习的能力，教师常常以不同类型的大量练习让学生操作，一来不利于学生的身心健康，二来练习多了，易造成批改的疏漏。我们精心设计练习的形式，出发点是能提高学生的综合能力，减轻学生的抄写负担，而且较有针对性。根据班级复习计划设计相应的复习内容，复习形式，力求复习课不单调，调动学生的积极性。
3．做好优生的培养和差生的辅导工作。优生与差生结对帮助，并根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。
4．以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。
复习题类型：
一、在大写字母后面写上小写字母或在小写字母后面写上大写字母。
A( ) C( ) E( ) G( ) J( ) L( )
d( ) f( ) k( ) h( ) s( ) r( )
二、在正确的读音上画“ˇ”。
粽（zong zhong） 寺（si shi） 炮（pao bao） 银（yin ying）
裁（cai chai） 英（ying yin） 刺（chi ci） 苍（cang chang）
三、给多音字组词。
本册书出现的多音字有：
藏 都 正 曲 数 乐
觉 种 看 钉 华 哈
假 似 尽 量 朝 调
漂 兴 行 中
（多音字出题可灵活一些，如：1、读一读，给画线的字选择正确的读音：人行（xíng hánɡ）道的旁边有一行（xíng hánɡ）小白杨。2、读读连连：语文书43页第一题）
四、看拼音写词语。
diào chá zhǔn bèi dà chén cháo bài huānɡ zhānɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wěi qū qiú quán bàn xìn bàn yí bǐ yì shuāng fēi
( ) ( ) ( )
五、形近字、同音字组词。
宫（ ） 站（ ） 橙（ ） 输（ ） 避（ ）
官（ ） 战（ ） 登（ ） 偷（ ） 壁（ ）
脸（ ） 骗（ ） 冷（ ） 搬（ ） 传（ ）
险（ ） 编（ ） 怜（ ） 般（ ） 转（ ）
续（ ） 导（ ） 钩（ ） 状（ ） 旅（ ）
读（ ） 异（ ） 沟（ ） 壮（ ） 旋（ ）
彩（ ） 绕（ ） 闯（ ） 挺（ ） 派（ ）
菜（ ） 挠（ ） 闹（ ） 艇（ ） 旅（ ）
消（ ） 硬（ ） 夏（ ） 摇（ ） 滴（ ）
捎（ ） 便（ ） 复（ ） 遥（ ） 摘（ ）
佳（ ） 炮（ ） 迷（ ） 漂（ ） 睡（ ）
挂（ ） 跑（ ） 谜（ ） 飘（ ） 垂（ ）
莫（ ） 泳（ ） 装（ ） 柳（ ） 喂（ ）
墓（ ） 咏（ ） 妆（ ） 迎（ ） 畏（ ）
带（ ） 留（ ） 挣（ ） 买（ ） 醉（ ）
戴（ ） 溜（ ） 睁（ ） 卖（ ） 翠（ ）
但（ ） 拨（ ） 拨（ ） 何（ ） 欧（ ）
担（ ） 播（ ） 拔（ ） 河（ ） 鸥（ ）
娃（ ） 幕（ ） 求（ ） 待（ ） 堆（ ）
姓（ ） 慕（ ） 救（ ） 特（ ） 推（ ）
烈（ ） 萍（ ） 廷（ ） 查（ ） 巨（ ）
裂（ ） 苹（ ） 延（ ） 察（ ） 臣（ ）
刺（ ） 历（ ） 准（ ） 数（ ） 脑（ ）
速（ ） 厉（ ） 唯（ ） 楼（ ） 恼（ ）
论（ ） 提（ ） 含（ ） 亦（ ） 鬼（ ）
抢（ ） 题（ ） 念（ ） 迹（ ） 瑰（ ）
盒（ ） 编（ ） 趣（ ） 钓（ ） 喊（ ）
盆（ ） 遍（ ） 赶（ ） 构（ ） 感（ ）
盘（ ） 骗（ ） 趁（ ） 钩（ ） 惑（ ）
武（ ） 拣（ ） 州（ ）
式（ ） 练（ ） 洲（ ）
试（ ） 冻（ ）
六、同音字填空。145页、69页
Ye liu he
树（ ） （ ）住 方（ ）
（ ）面 （ ）水 （ ）平
作（ ） 石（ ）花 （ ）花
状 壮 代 戴
（ ）丽 形（ ） （ ）表 （ ）路
（ ）大 （ ）元 时（ ） 海（ ）
引 影 戴 带 试 式 查 察
电（ ） （ ）帽 （ ）样 观（ ）
（ ）导 （ ）路 考（ ） （ ）找
七、选字、选词填空。171页
近 进
1、我家附（ ）有一条清清的小河。
2、走（ ）花园，一股花香扑鼻而来。
慢 漫
3、（ ）山遍野的橘子树挂满了果子。
4、老爷爷缓（ ）地爬上了山顶。
漂 票 飘
5、爸爸明天要去上海，提前买了车（ ）。
6、节日里，孩子们打扮得很（ ）亮。
7、鲜艳的五星红旗随风（ ）扬。
温暖 温和
1、春天到了，（ ）的风吹红了桃花。
2、老师的态度很（ ）。
八、反义词填空。15页
爱惜——（ ） 正确——（ ） 危险——（ ）
讨厌——（ ） 怀疑——（ ） 胜利——（ ）
沉——（ ） 聚——（ ） 硬——（ ）
找出句子中的反义词。（14分）
1、小明看到妈妈从早到晚一直工作，担心地劝妈妈要注意休息。
（ ）——（ ）
2、“不行，不行。”小猴说，“你后腿长，前腿短，上楼容易，下楼困难，会摔跟头的。”
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
3、妈妈老穿那双硬鞋子，小东想：妈妈的脚肯定很难受，一定要买双软鞋给妈妈穿，让妈妈的脚舒服舒服。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
读读填填。
进——退 始——终 哭——笑 上——下
1、学如逆水行舟，不（ ）则（ ）。
2、弟弟把自己画成小花猫，真是叫人（ ）（ ）不得。
3、我们做事要有（ ）有（ ）。
4、李方做了错事，心里七（ ）八（ ）的。
九、成语、四字词填空。
目瞪（ ）（ ） 各（ ）各（ ） 千姿（ ）（ ）
栩栩（ ）（ ） 积少（ ）（ ） 心灵（ ）（ ）
形形（ ）（ ） 鹤立（ ）（ ） 仪表（ ）（ ）
（ ）父追（ ） （ ）薪（ ）胆
愚（ ）移（ ） （ ）水（ ）战
十、写出同偏旁的字。
冫
女
火
犭
走
宀
尸
广
彳
忄
戈
扌
氵
灬
牜
疒
皿
目
礻
禾
穴
竹
纟
舟
艹
虫
衤
讠
足
身
辶
钅
门
阝
页
鸟
十一、用字组词，再用词造句。16页
桥 立交桥 我的家乡有许多立交桥。
转
最
愉
十二、形容词、量词填空。66页
（寒冷）的天气 （大声）地说话 （踢）足球
（ ）的世界 （ ）地跑 （ ）本领
（ ）的阳光 （ ）地吹 （ ）外衣
（ ）的小河 （ ）地说 （ ）小船
（ ）的草地 （ ）的太阳 （ ）的礼物
一（ ）硬币 一（ ）房子 一（ ）礼物
十三、近义词的复习。109页
打搅——（ ） 伤心——（ ） 漂亮——（ ）
忽然——（ ） 兴奋——（ ） 许多——（ ）
究竟——（ ） 假使——（ ） 美丽——（ ）
马上——（ ） 奇怪——（ ） 常常——（ ）
十四、照样子写句子。74页
例：小男孩把小鱼扔回大海里。
小鱼被小男孩扔回大海里。
1、 金色的阳光把大地照亮了。
2、 妈妈把紫色风铃挂在妮妮的床前。
例：在花园里，蝴蝶飞舞。
蝴蝶在花园里飞舞。
1、在马路上，汽车飞快地行驶。
2、在阳光照耀下，铃儿一闪一闪的。
十五、古诗填空。
《咏柳》、《村居》、《池上》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《夏日绝句》。
十六、乱句组段。
（ ）秋天到了，沉甸甸的苹果把树枝压弯了腰。
（ ）春天，果树上长出了嫩绿的叶子，开出了美丽的花。
（ ）渐渐地，树上挂满了一个个又大又圆的红苹果。
（ ）人们欢笑着摘着树上的果子。
（ ）已经熟透了的苹果落在地上了。
十七、阅读短文，完成练习。
（略）以月考题为标准。
十八、写话。
1、看图写话。
2、根据条件写留言条。
3、选择喜欢的一组词语编故事写一段话。
4、口语交际《向伙伴介绍自己》、《装扮我们的教师》可写成写话。
5、请用“先……然后……再……最后……”写话。
6、暑假快到了，你想怎样过一个愉快的暑假呢？把你的打算写一写。
