黄生借书说主要内容
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发布时间:2023-08-20 15:02
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时间:2024-10-13 17:31
哈喽,大家好!今天要给大家讲解的是《黄生借书说》;
《黄生借书说》是清代文学家袁枚创作的一篇散文,此篇开篇即提出【书非借不能读也】的观点,接着广引事实加以证明其观点,其中最为经典的要数,书非借不能读也,子不闻藏书者乎,以及,非独书为然,天下物皆然,非夫人之物而强假焉,必虑人*取,而惴惴焉摩玩之不已,曰:今日存,明日去,吾不得而见之矣;
第一句的意思是说,书不是借来的就不能认认真真地去读,你没有听说过那些藏书的人是怎样读书吗,第二句的意思是,不只是读书是这样,天下的事物也都是这样,不是那人自己的东西却勉强向别人借来,他一定担心别人催着要还,因而就显出忧惧的样子,*赏玩那东西久久不能停止,心想,今天存放在我这里,明天就要给人拿回去,我不能再看到它了;其中【然】的意思是这样,【夫人】指的是那人,指向别人借书的人,【强】的意思是勉强,【惴惴】表示忧惧的样子,【摩玩】的意思是摩挲玩弄;
全文的中心论点是作者就黄生借书一事发表议论,提出“书非借不能读”的观点,勉励黄生努力为自己创造条件,发奋学习,袁枚,字子才 ,简斋,钱塘人(今浙江杭州人),清代诗人、散文家,晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人;
好的,以上就是本期关于《黄生借书说》的全部内容,我们下期再见。
概括黄生借书说的内容
概括黄生借书说的内容: 本文提出“书非借不能读”的观点,劝勉人们不要因为条件不利而却步不前,只要有志向,有决心,不利的条件,反而可以催人奋进,取得成绩,也提醒人们不要因为条件优越,而贪图安逸,养成不求进步的恶习,要珍惜时间,珍惜拥有的学习条件,好好学习.
黄生借书说 道理
总观以上,我们读《黄生借书说》,如果一定要先知其人而后论其言,似乎就可以说:一,宽容一些,说其人其言皆有可取;或者二,严格一些,说人虽可议,但不应以人废言。(二)关于黄生黄生名允修,贫而好读书,这是文章中说到的。看《随园全集》,还可以知道:一、他很年轻。《小仓山房文集》卷十有《赠黄生序》,其中...
黄生借书说注释及翻译
第一句的意思是说,书不是借来的就不能认认真真地去读,你没有听说过那些藏书的人是怎样读书吗,第二句的意思是,不只是读书是这样,天下的事物也都是这样,不是那人自己的东西却勉强向别人借来,他一定担心别人催着要还,因而就显出忧惧的样子,抚摸赏玩那东西久久不能停止,心想,今天存放在我这...
袁枚《黄生借书说》原文及翻译赏析
[40]为一说,使与书俱:作一篇说,让(它)同书一起(交给黄生)。 黄生借书说故事 黄允修是个上进的青年,读书万卷,知识渊博。在那时候,并没有图书馆,所以要想读到书就得自己去买,而他只是个穷书生又没什么银子,所以常去当地藏书人家借书来读,但借书也并非易事,书一般系主人珍藏,大多不愿外借,况且有时自己...
黄生借书说与送东阳马生序内容上的差异
《黄生借书说》 译文 年轻人黄允修来借书。随园主人我把书交给他并且告诉他说:“书不是借来的就不能好好地去读。您没有听说过那些收藏书籍的人的事吗?七略四库是天子的藏书,但是天子中读书的人又有几个?搬运时使牛累得出汗,放置在家就堆满屋子的书是富贵人家的书,但是富贵人家中读书的又有...
黄生借书说阅读练习的答案
主要内容:我小时候借书苦读,做官后买来书却不读 我借书苦读,与当官后不读对比,感叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜 书非借不能读也的观点 授(交给 ) 汗( 使。。。流汗 ) 无论(不必说) 惴惴( 忧惧 ) 姑(暂且) 俟(等到 ) 与( 给 ) 诸(之于 ) ...
黄生借书说中,作者认为书非借不能读也的原因是什么
这是中学课本《黄生借书说》中的一句名言 意思大致是一个人好学却没有钱买书,要向别人借书来读,固然是憾事。但正因为书是借来的,要还给人家,而且能留在自己手中的时间不长,这就会逼迫自己抓紧时间,尽快读完,并把书的内容牢记消化,这比只买书而不读书的要好得多了。(作者的本意是劝勉人...
黄生借书说和与朱元思书,内容上有什么不同?
《黄生借书说》是清代文学家袁枚创作的一篇散文。此文开篇即提出“书非借不能读也”的观点;接着广引事实加以证明其观点;之后作者犹恐就事论事论证无力,由借书推及到借物,把“书非借不能读”的道理普遍化;最后转而叙说作者自身的经历,总结个人读书的经验教训。全文如话家常,娓娓动听,循循善...
黄生借书说的注释
课文共5段,第一段以黄生借书说起,由于黄生来借书,引起作者对黄生有关借书读书的一番议论。这句话统领了下边第2、第3段的内容。第二段开始的引号,直到第三段结束才引号回头,表明这两段话都是专对黄生说的。 第2段先提出“书非借不能读也”的观点,接着举例说明那些有书的人大都是不读书的。第3段叙述作者...
我眼中的袁枚
《黄生借书说》内容分析 《黄生借书说》收在《小仓山房文集》中,是一篇优秀的杂说类小品。它既不是以洋洋洒洒的叙写取胜,也不是用强烈的抒情,侃侃的议论见长;它的最大特色是有感于日常见闻,随手拈来,生发开去,自如地朝纵深推展,在姿态横生的叙议中,寓以哲理,读来清淡自然,平易近人。借...