怎样让幼儿快速学数学
发布网友
发布时间：2022-04-25 15:37
共2个回答
好二三四
时间：2022-09-15 17:12
1、观察。2岁后，父母应在引导宝宝多观察的基础上，提高孩子观察的目的性和准确性。在日常生活中父母可以随时随地地问宝宝：这是什么？”这是什么颜色的？”这是什么形状的？”等问题来引导宝宝观察，还可以利用简单的镶嵌板和拼图培养宝宝的观察能力。
2、比较。比较是思维的基本过程之一，是孩子认知能力发展的具体体现。可以结合日常生活教宝宝学会比较。如爸爸比妈妈高，宝宝比妈妈矮，西瓜比苹果大，3颗糖比1颗糖多等。宝宝的比较能力主要体现在对事物的外部特征的辨别和认识上，让宝宝把需要比较的两个事物放在一起真正地比一比，可以加深对所比的概念的理解。此外，还可以让宝宝分辨冷和热，男和女等。
3、分类。按物体共同特征归并和分类的能力是发展数概念的一个最基本的能力。宝宝在很小的时候就有分类的能力。宝宝最开始可以根据物体的颜色分类，颜色是最容易被儿童感知的物体特性。比如，让宝宝把红色的珠子放到红色的碗里，把绿色的珠子放到绿色的碗里，或者把大熊放到大筐里，小熊放到小筐里。此外，还可以让宝宝用勺子舀着分类。
4、排序。对两个以上的物体按照某种要求进行顺序排列，是较高水平的比较。例如，从大到小，从高到矮，从粗到细等。开始排序时，东西最好不超过5个，以3个为宜，物体之间的差异要明显。套娃、套杯都是很好的材料。
5、对应。生活中有许多机会可以练习一一对应。例如，吃饭的时候，每个人需要一个碗、一双筷子，让宝宝帮助发碗、发筷子；给每个人一个苹果；给每只小熊送一朵花等。
热心网友
时间：2024-10-22 02:08
1、所谓的换位思考就是让孩子来当老师，我们大人来当学生，让孩子来出题。孩子通过出题，然后判断我们做的题是否正确，他也会潜移默化的从中学习。这一点真的很受用，孩子也有当老师的责任感呢。她每天都会在想出什么样的难题来考我们，她也会和我们一样动脑筋思考着正确答案，可爱极了。
2、珠心算是比较开发孩子的智力的，有的学校学，也有的学校不学。如果您孩子的学校有幸开了这门课，一定要让孩子好好去学。但是学珠心算会让孩子出现两极反应，一种是越来越爱数学，一种是越来越不喜欢数学。所以，根据自己孩子的兴趣及现状，不要盲目的给孩子报珠心算的班，如果报了班最好让孩子坚持学下去。
3、跟孩子一起看一些有利于激发孩子学习数学兴趣的节目。我一直很少让孩子看电视，即使是她最爱的动画片。大人的电视剧就更不会让她看了，对她的心理生理发育没有任何的好处。但是，我会试着挑选一些节目让她看，这年头你说不让孩子看一分钟的电视那也是不现实的。比如前段时期播放的最强大脑，那里面的数学小天才就让我女儿很崇拜，从看了那个以后，我看她学习数学的劲头更足了。
热心网友
时间：2024-10-22 02:08
