发布网友 发布时间:2023-08-12 22:18
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热心网友 时间:2024-07-12 12:58
课外活动的定义非常的广泛,为了更好的了解什么才算是活动,我们首先要明确美国大学为什么要求申请者提供课外活动经历。其原因在于学校希望了解到学生除了学习以外是否还有其他方面的兴趣爱好,追求,关注的事情等等。而学生在参与这些活动的过程当中所体现的能力,比如领导力, 创新能力,艺术才能,沟通能力等等就是美国高校非常看重的品质。因为这些能力品质能够让学校了解该申请者如果到学校去学习的话能够给学校在校学生带去什么,是否能够丰富校园生活,是否能够为学校所推崇的事业做贡献等等。因为学校录取一个学生对于学校而言,更加重要的是学生能够为学校带去什么。在了解了这些以后,我们就可以更加明确什么才算是课外活动了。课外活动的级别来说可以是班级活动,校园活动,社区活动,社会活动等等。活动的类型有艺术类,体育类,辩论类,对外交换类,音乐类等等。但是最最重要的不是活动的级别或者类型,而是学生在活动当中所承担的角色,做出的贡献,取得的成就,该活动的长远意义,学生参与该活动的动机。一个学生如果在活动中是组织者,管理者的角色,肯定含金量会比简单的参与者高。一个活动帮助贫困地区解决长期资金来源的问题肯定比单词的捐款更有长远的影响和意义。学生因为自身的经历或者是长期的关注某个弱势群体,肯定比*的参与某个志愿者活动更有动机和动力。因此,课外活动不要局限于活动的级别和类型,应该更加深入的挖掘活动中学生所体现的能力和品质。