词五首改写作文300字
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发布时间：2023-08-11 13:50
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1. 初三词五首改编作文怎么写
改写《清明》 “沙沙沙！沙沙沙！”又下雨了.雨纷纷扬扬的，轻如牛毛，细如丝线，如尘似雾，从天空飘落下来.那雨轻轻地落在树枝上，树枝上的嫩芽钻出了可爱的小脑袋，睁开美丽的小眼睛，好奇地望着周围的一切.雨悄悄地落在草地上，草儿顽强地掀开了压在它身上的泥土，努力地钻了出来.它伸了个懒腰，打了个呵欠，开始贪婪地吮吸着春天的甘露.小草这儿一堆，那儿一簇，给大地披上了一层绿衣裳.草丛中开着五颜六色的鲜花，有黄的油菜花、红的玫瑰花、紫的三角梅、白的郁金香，它们竞相开放，争奇斗艳.几只燕子从空中叽叽喳喳地飞过，好像在说：“春天来了！春天真美啊！” 可这样的雨中美景，却吸引不了路上来来往往的行人的目光.他们来去匆匆，个个心事重重.行人中，有的扛着扫把，带着祭品，去扫祖墓，想起去世的亲人，心情十分悲痛；有的背井离乡，外出谋生，前途未卜，心情压抑；有的正走在投靠亲友的路上，前景不明，更是心烦意乱.他们头上顶着阴郁的天空，心情在小雨的浸润中显得更加沉重了.行人中，一个书生模样的人格外引人注目，他就是杜牧.他身材偏瘦，皮肤白净，戴着斗笠，背着行囊，步履艰难.杜牧脸色憔悴，眉头紧锁着，形成了“川”字，一边走，一边还摇头叹息着什么.他已经赶了好几天的路了，加上这“天公不作美”，阴雨绵绵，到处迷迷蒙蒙，更使他情绪低落.此时此刻，他的肚子饿得咕咕直叫，口渴得喉咙像要冒烟.他多么想找个地方歇歇脚，吃口热饭，填饱肚子，再喝上几口老酒，解解渴，暖暖身子，然后好好地睡上一觉，该有多爽啊.然而这人生地不熟的，叫他往哪儿找酒家啊.忽然，从远处传来一阵清脆悠扬的笛声.那声音是那样清脆、悦耳.杜牧的精神不由为之一振.他抬起头来，放眼望去，只见迎面走来一只黄牛，黄牛背上坐着一个牧童.他大约十一二岁，黑里透红的小脸上有一双明亮的大眼睛，显出了几分机灵、几分可爱、几分淘气.杜牧心想：有牧童就有村庄，有村庄就有酒家，对了，我何不向他打听一下？他想到这里，走向前去，很有礼貌地问：“小兄弟，请问这儿有酒家吗？”牧童看见了他，点了点头，笑了一笑，向他扮了一个鬼脸，拿着笛子往身后的方向指了指，意思是：往前走，就有酒家了.杜牧明白了，他连忙谢过牧童，打起精神，加快脚步，往前走去.果然，不久，一个村子在雨雾中若隐若现，那儿道路两旁开满了杏花，几个酒幌子在随风飘舞着，好像正向他招手呢……杜牧兴奋极了，灵感也随之而来，一首七言绝句脱口而出：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村.。
2. 把这首词改写成作文300字
译文：
春天将尽，百花凋零，杏树上已经长出了青涩的果实。燕子飞过天空，清澈的河流围绕着村落人家。柳枝上的柳絮已被吹得越来越少，怛不要担心，到处都可见茂盛的芳草。
围墙里面，有一位少女正在荡秋千，少女发出动听的笑声，墙外的行人都可听见。慢慢地，围墙里边的笑声就听不见了，行人惘然若失，仿佛多情的自己被无情的少女所伤害。
作文：
熙宁七年，苏轼在杭州时，曾收侍女朝云，时年十二，后收为妾，侍奉苏轼二十三年，随他颠沛流离、起起落落直至惠州。朝云美丽、贤惠，长于歌舞，陪伴苏轼度过了无数艰难岁月，是苏轼至亲至爱的患难伴侣。据相关文学资料记载，在惠州，一日，苏轼与朝云闲坐，“时青女初至，落木萧萧，凄然有悲秋之意。”于是，请朝云唱《蝶恋花•春景》。朝云歌喉婉转，满目噙泪。苏轼就问：“朝云为什么这样伤心？”朝云回答：“奴所不能歌，是‘枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草’也。”说罢更不能成声，自此终日惆怅，不久抱病而终。此后，苏轼郁郁寡欢，终生不再听人唱此词。全词如下：
花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草！
墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐消。多情却被无情恼。
这首词上阕“花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草！”意思是说，春天将尽，百花凋零，杏树上已经长出了青涩的果实。有燕子飞过天空，清澈的河流围绕着村落人家。柳枝上的柳絮已被吹得越来越少，但是不要担心，天涯到处都长满了茂盛的芳草。这里，词人描绘了一片暮春景色。首句“花褪残红青杏小”，既点明春夏之交的时令，也揭示出了春花殆尽、青杏始生的自然界新陈代谢的规律。“燕子飞时，绿水人家绕。”这既交带了地点，也通过“燕子”和“人家”来增添了暮春时节的活力。“枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。”“柳棉”即柳絮。意思是说，柳絮漫天飞舞，芳草无际。“柳絮”和“芳草”在中国古代诗文中是最易撩人愁思的意象。芳草总是那样无情的延伸远方，柳絮却又纷纷扬扬飞舞，最易勾起思念之情与惆怅之感。词人用了1个“又”字，不但暗示了词人谪居此地已非一载，而且表现出时间的流逝，岁月无情，悲从中来的伤感之情油然而生。“天涯何处无芳草”表面似乎只是说春色无边，芳草茂盛。这里，词人不但用青青芳草渲染了暮春时节的“乐景”氛围，而且最为关键的是词人化用了《离*》中“何所独无芳草兮，又何怀乎故宇”之意，以此表明了只要随遇而安，哪里不可以安家的深层意义。这是词人苏轼豪放、洒脱的表现，更是词人的无奈之举。词人“以乐景表哀情”，真是倍增其伤感。
据有关资料记载，朝云唱此词至“枝上柳绵”句时，感受甚深，情不能自抑。苏轼却笑曰：“吾正悲秋，而汝又伤春矣。”“悲秋”是词人苏轼的人生感悟，表现出词人年岁如秋而壮志难酬的叹惋。“伤春”是朝云的人生体验，是朝云对青春如残红飘絮无情的感叹。
下阕“墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐消。多情却被无情恼”，重在伤情。“消”即消失。“多情”指墙外行人。“无情”指墙里佳人。意思谁说，围墙里面，有一位少女正在荡秋千，发出动听的笑声。围墙外的行人听到了笑声。慢慢的，墙里的笑声听不见了，多情的行人惘然若失，凭空生出无限的烦恼。“墙”喻指隔离物。从作品表层看，似乎是描写生活中邂逅的恋情，但从深层次看，却是反应了苏轼密州时*上抑郁的心境。似乎苏轼与朝廷之间也是隔着一堵墙的。“佳人”（即美人）不正流露出苏轼渴望朝廷理解的情结。屈原在《离*》中说：“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。”其中的“美人”喻指理想中的人，即楚王。然而，词人却“忠而见疑，直而见谤”，最终落得贬谪岭南的下场。因而，“多情却被无情恼”实际上暗示了词人嘲笑自己的多情，一心一意为朝廷，最终被打击流放，来到这偏远的岭南还想到朝廷，真是增加了无谓的愁苦。
总之，这是一首感叹春光流逝、佳人难见的小词，词人的失意情怀和旷达的人生态度于此亦隐隐透出。在艺术上，本词还表现出婉约词风，不但以乐景表哀情，而且实写虚写交互中，加深了词人的情感深度，表现出了词作的深沉意蕴。
3. 九年级上册语文词五首扩写成散文
目录.1沁园春雪雪。
2雨说.8 - 对于儿童生活在中国庞大的歌曲.8 3星级的变化.13 4 *外国诗歌.17 写作和口语交际·综合性学习.22 5个专用的乐业.23 6 *纪念伏尔泰逝世一百周年的讲话.31 7傅雷两个.38 8 *导致她女儿的信.43 写作和口语交际·综合性学习.48 9故乡.51 10 *孤独的旅程.66 我的叔叔于勒.75 12 *愿望.84 青年随想.93 不止一个正确答案的13件事情.99 14 *扩展知识的精神.104 15 *文章两个.109 16名中国人失去自信。116 好书，读好书.117 17智取生日刚.123 18 *杨修之死。
130 19范进中举.136 20 *湘詅研究诗歌.149 钱共同面对的话题.158 21·陈涉世家.161 22汤柜履行使命.169 23 *陇中.170 24 *出师表.176 25个字，五个。182 千古风流人物的话.188。
4. 五年级下册语文书第5课 古诗词三首 小练笔古诗词改写成短文300《清
您好！【素墨】为你解答！
溪边有一户人家，一家五口就住在一间又旧又破又小的茅屋里。但能看出来，他们生活得很幸福，快乐。茅屋前有一对白发苍苍的老夫妻，他们刚刚喝了一些酒，从他们红彤彤的脸上可以看出他们略带醉意，靠在一起，用吴的的方言一起饮酒作乐。老翁说：“我说老伴儿，你喝醉了。”老妇说：“你才喝醉了呢，我清醒得很！” “哈哈哈，哈哈哈！”笑声从屋里漫出来了。茅屋后面有一一棵棵苍翠挺拔的竹子，一座座连绵起伏的山峦，透露出乡村恬静的气息。茅屋旁有一条小溪，河水清澈透明，河里的游鱼都能看得清清楚楚。 老夫妻的大儿子独自一人扛着锄头，带着草帽，去小溪东边的豆地里锄草了。 屋外的空气清鲜，小溪旁长有许多嫩绿的草，小溪里长着碧绿的荷叶，有的还结了莲蓬。鸡在“咯咯”地叫，仿佛在说：“我们的“房子”在哪儿呀？而二儿子正用自己最快的速度编织鸡笼。织啊织，就差一点儿就织完了。鸡好像也知道二儿子正为它们织鸡笼，所以就在二儿子身旁飞来飞去，有时还友好地啄一下二儿子的小脚丫。 小儿子呢，也干不了什么事情，只能趴在小溪边，一边调皮的逗着游鱼，还一边剥着莲蓬吃，还一边唠叨着：“一颗，两颗，三颗······”那摇着小脚丫的样子真令人喜爱！ 这是一个多么幸福的家庭啊！
如满意，请采纳！谢谢！
5. 把清平乐·村居改写成一篇300字左右的作文
清平乐·村居改写成作文：在古时吴越的一个小山村，有一户人家，五口人。他们住的是茅草屋，屋子又低又小，阴暗潮湿。房前有一条小河，河水缓缓。荷花和莲蓬连成一片。老两口年龄很大了，白发苍苍，躺在靠椅上，正操着像喝醉了酒的吴地方言，聊天。听起来低吟似唱，柔软温和，很好听。这两位老人是谁呢？老婆婆摸了摸白发，高兴滴说：“阿拉大儿子最能干活了，现在在河东的豆田里除草，豆子长得不错，快要封垄了，看来今年会有个好收成”。“是啊是啊，”老公公喝了一口“老爸茶”，抿了抿嘴，说：“二儿子也不错，正在屋外编织鸡笼，小鸡越越越大了，旧鸡笼装不下了，明年开春，就可以用鸡蛋换零用钱了。最可喜的是幼崽，他年龄不大，也学会干活了，这不，正横躺竖卧地在河边的荷花丛里，把莲蓬采摘下来，剥里边的莲子呢，莲子做莲子羹，在市场上，卖的很快呢。”“可不是吗，”老婆婆接着说，只要不再打仗，我们的日子就会很安定很好。原诗：清平乐 ·村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
6. 五年级下册语文第五课古诗词三首编写要每首300字
《牧童》 在大山深处，有一个很美的地方，那里有一个小村庄，那里的人们日出而作，日落而息，大家守望相助，过着和谐、无忧无虑、自由自在的生活。
村庄前六七里全是草地，绿草如茵，就像是铺了层绿色的地毯似的，草地中间零星的点缀着几个小土坡，土坡上也长满了绿草。草地牛羊成群，牛儿羊儿一会儿上了小土坡，一会儿又下来，走到哪里都给草地增添了几分和谐的景象。
那些小土坡的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠 *** 流。 傍晚时分，只听见时断时续、由远而近的笛声渐渐响起，一位牧童骑在牛背上吹着笛子悠然归来，那笛声悠扬飘逸，给人无限美好的想象空间。
牧童回家吃完晚饭后太阳早已下山了，明亮的月亮爬上了树梢。牧童手中拿着笛子，迈着欢快的脚步又来到草堆上，不脱下身上的蓑衣就躺了下来，听着草丛中不知名的小虫唱着美妙动听的歌，抬尖望着夜空中明亮皎洁的月亮，脑海中浮现中一个个画面。
过了一会儿，草地又回荡着这悠扬的笛声，牧童完全e5a48de588b6e79fa5e9819331333335306334沉浸在欢快的音乐中。月儿也在为他高兴，向大地撒下千丝万缕皎洁的月光。
《舟过安仁》 有一次，宋朝诗人杨万里坐着小船路过安仁县时，透过船舱的窗口，看见两边的河岸上覆盖青青的小草，像铺上了鲜绿的地毯，到处花红柳绿，莺歌燕舞，一切是那么生机勃勃，那么欣欣向荣。他被美景深深地吸引，情不自禁地走出船舱，伫立在船头，举目眺望。
这时，春风拂面，花香扑鼻，顿时神清气爽、心旷神怡。于是，他张开双臂，深深地呼吸着这清新的空气，尽情地享受着这春天赐于大自然的美景。
忽然，一阵清脆的歌声传入耳中，定睛一看，原来不远处的河面上还有一只小渔船，船头坐着两个活泼可爱的小男孩子。他俩一边划浆撑船，一边放声高歌。
过了一会儿，这两个孩子突然停止歌唱，随即又收起了撑船的竹竿和桨，跑进船舱，拿出一把雨伞站到船头，将伞撑开。“咦，这时既不下雨，阳光也不强烈，他们拿雨伞干什么呢？”杨万里觉得很奇怪，百思不得其解。
好奇心促使他将船靠上前问道：“现在风和日丽，你们为什么要撑伞呢？”两个小孩睁大眼睛，歪着脑袋，天真无邪地说：“我们这条船没有帆，撑开雨伞当帆用呗。这样，使船既能快速前进，又能省力气！”杨万里这才恍然大悟。
他一面点头，一面竖起大拇指称赞道：“你们俩太聪明了，居然能想出这么好的点子。” 《清平乐村居》 只听见在茅草屋中有人操着柔媚的南方口音带着醉意在互相逗趣、作乐。
是谁呢？原来是一对白发老夫妻。老公公喝了点酒，脸上泛起了红晕。
老婆婆带着醉意说：“你瞧！我们家大儿子多勤劳啊！在这烈日当空的天气里，还去豆田里锄草，就像当年的你，为了让我嫁给你，为了给我爹留个好印象，还顶着大太阳去豆田里锄草。”老公公听后便深情地说：“是啊！想当年的你是多么心灵手巧，只要针线或竹条到了你手上，编制出来的样样是珍品。
我们的二儿子多像你啊！你瞧！他正在大槐树下编鸡笼呢！瞧他那认真劲儿，就像在编供品！”老婆婆开心地说：“最可爱的是我们小儿子啦，他正趴在溪头，悠闲地剥莲蓬呢！他是何等调皮，何等的自在啊！”“对呀，对呀，小儿子如此调皮可爱，或许以后能中个状元呢！” 这户人家就这样过着怡静安宁的田园生活，这其乐融融、幸福平安的一家真让人羡慕。望采纳O（∩_∩）O~。
7. 五年级下册第五课古诗词三首,选一首改写（不少于350字）
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
诗意：一间低小的茅房屋紧靠着潺潺流淌的小溪，溪边长满了碧绿的青草。一对白发老夫妻亲热的坐在一起，用吴地的方言聊着天。大儿子在溪东豆地里除草；二儿子在家编织鸡笼；最有趣的是三儿子，她调皮可爱，趴在草地上剥莲蓬吃。
改编故事：在吴地有一个其乐融融的茅草屋，旁边紧靠着一条潺潺流淌的小溪，溪边长满了碧绿的青草。屋里有一对白发苍苍的夫妻，他们好像有点醉意呀！哦，原来是他们喝了点酒正在互相逗乐呢！ 这两位老爷爷老奶奶的大儿子在小溪的东边正大汗淋漓锄豆地里的草；二儿子在树荫下编织鸡笼；最淘气的是小儿子，正趴在溪边剥莲蓬吃呢！
8. 作文读词五首有感500字
一、祖国在我心中演讲稿 掀开摞摞发黄的历史，在白骨累累的中国近代史上我们看到一个个举着明晃晃钢刀的刽子手，一只只满口鲜血的吸血蝙蝠，一头啮着血淋淋心肺的豺狼，一群群叼着头颅的鹰犬和一淌淌鲜艳刺目的血！ 这是民族的耻辱。
让受苦受难，受辱受虐的中国人的血不再白流，是老一辈仁人志士的不懈追求，他们奇迹般地走过了二万五千里长征，经历了八年抗战，迎来新中国的建立…… 历史又翻到今日。新的仇恨，新的血泪又涌现在我们眼前：1999年5月8日一对新婚不久的中国青年夫妇倒在南斯拉夫的血泊中；2001年4月一位优秀的中国飞行员为了祖国尊严血洒南海上空…… 同学们，我们能无动于衷吗？我们能让鲜血再洒在中国历史的十字架上吗？我们能让闪着寒光的刺刀再刺向中国人吗？ 不！决不！血、泪、仇。
我们记住了，永远地记住了。让我们化作冬雨，将南斯拉夫的血场刷清。
让我们化作精卫，将汹涌的大海填平…… 雪耻复仇，为中华民族伟大复兴，我们这一代中国青少年责无旁贷！ 然而，我们许多少年人将自已民族的新仇旧恨忘掉了，将“五四”青年匍匐喋血，在血泪中仍高喊祖国万岁的那一刻忘记，将日本刽子手在南京城中狞笑着举起钢刀的那一刻忘记了……同学们如果我们沉溺在享乐之中将学习荒毁了，将前程荒毁了，将民族兴衰抛置脑后……这是一种毁灭，一种自我毁灭。 鲁迅先生穷其一生智慧，“我以我血荐轩辕”唤醒了刀俎上的中国人，我们的前辈树立“为中华之崛起而读书”的理想，以天下安危为已任，前仆后继，建立了新中国。
