怎么样看书看得快,还记得牢?
发布网友
发布时间:2022-04-25 16:05
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热心网友
时间:2023-10-15 22:38
介绍方法的,都是读书没有障碍的。
如果你是看书不容易投入,或者看了就忘,根本不知道看了什么,那就先解决你的阅读障碍。
如果你有比看书还紧迫的困扰,那你就得先搞清楚它是什么,先解决它。
如果只是一些小事情,三急除外,那就暂时放下,别去担心,投入到书里面的问题当中。
看书总要带着问题去看,想知道是什么、到底怎样。解决一个疑问,就做个小结,理解小的相关性。
逐个掌握,逐个小结,不断发现各种相关性,最后自然会总结出整体性,得到全景记忆。
一旦形成全景记忆,就像初恋情人一样,肯定忘不了。
祝你成功!
热心网友
时间:2023-10-15 22:39
看得快记得牢听起来难,其实很容易。那就是读书必须要懂得方法,不能盲目去读。首先要制定一个学习计划,然后付诸于行动。还要会摘录文章中的重点,把这些牢记脑中就可以达到目的。
热心网友
时间:2023-10-15 22:39
有一种叫 快速阅读法,可以进行自我训练
http://ke.baidu.com/view/648952.htm#7
百度百科里有详细的,这是网址你可以去看下,希望对你有帮助
人家看书一遍能记住,我看了好多遍怎么都记不住?
快速阅读的掌握,一方面是需要长期的阅读积累的,比如阅读技巧的积累、知识的积累(你熟悉的内容读起来更快);另一方面也可以借助软件来训练提高,比如“精英特快速阅读软件”。任何一种能力都不是随随便便就能获得的,都是需要花时间和精力去学习的。2、读完书、或学习之后,建议用“自我提问”的方式,...
怎么能高效读书且记忆时间最长?
第一, 带着疑问去读书,多思考,多请教别人。读书不要死读书,是不会记住很多东西的。你读书时要带着一些问题去读书,多去思考,在书中找到答案。这样,你能读懂书的内容,获得很多感悟。对于不懂的东西,可以去请教别人,也可以和别人进行讨论,互相交流,丰富自己对书的见解。第二, 环境和...
为什么我看完书老是记不住内容?有什么好方法?
不要为看书而看书,只有发自内心自己想看书,才看的进。同时,俗语云:不动笔墨不读书。一边看书还要书还要一边勾画圈点。看懂每段的大意,推而广之,看懂每部分的,每章节的内容,这样,不断训练,应该会有效果的。
如何提高看书效率
提高看书效率如下:1、快速阅读法,对于书中整体结构先阅读一遍,不要一开始就逐字逐句地阅读。2、计划阅读法,有合理的读书时间是相当重要的,比如每周进行三次阅读,一次阅读时长为一小时。3、针对阅读法,对于学科专业书籍类,需要精读,细心研究,不同类型的书可以略读,也可以精读。
看书总是看不下去,也记不住怎么办
这个时候可以降低看书的门槛,找一些解读类的书、音频、视频来看。比如你很喜欢看《史记》之类的历史书,但文言文读起来十分费劲,可以挑一些解读类的书,或者著名学者的点评视频,如百家讲坛。总之,先跨出第一步,等理解能力提高了,再给自己加难度。③ 带着问题阅读 读书最有效率的方式是带着问题去...
怎么读书才能记得住?
第三点、记录式阅读 俗话说:好记性不如烂笔头。我们在阅读的过程中,把看到比较有意义的信息,或者实时感悟,记录在本子上。当我们记不起来的时候,可以打开记录本,重新看一遍,这样就不用再去重新看书了。记录式阅读可以大大提高我们阅读的效率。第四点、兴趣式阅读 很多人都明白读书是对自己有益的...
如何快速提高阅读速度?
你好 1、眼球的移动速度。我们看书从左向右边,眼球也是跟着移动到右边的。有些的人的眼球移动的很快,所以阅读的也很快。但是对一般没有经过阅读训练的人来讲,你眼球快速移动的时候,眼前可能会一片模糊。想要提高的阅读,需要有意识的提高眼球移动的速度。而且,在眼球移动的过程中,有一个常见的问题...
读书要怎么读才记得牢和快?
快速地看书并记住书本上的知识,首先要改变逐字逐句、一板一眼的阅读习惯和方法,学会用快速阅读的方法阅读。快速阅读是一种根据材料、需要、时间、精力等,有目的有选择地进行阅读的方法。我通常也是以一分钟两三千字的速度进行阅读,读的过程中找到感兴趣的地方、对我重要的地方、看不懂的地方,然后才...
如何做一个读得快、懂得多、记得准的聪明读书人
记忆力没有好坏之分,别人比你记得多,记得牢,主要是因为他们懂得如何充分发挥自己的记忆潜能,运用五大感官帮助记忆。 我们可以试试一口气读完文章开篇的几段,然后闭眼,靠在椅子上回想读过的内容。每天坚持练习5分钟,过不了多久,我们会发现自己的想象力和记忆力都有惊人的进步。把这个练习加到每天的训练计划当中,还...
提高阅读速度的方法
第一, 掌握看书扫视法。要读得快,就要眼睛看得快。小学生开始读书的时候,往往要用手指着书上的字,一个一个念,这样读书当然是慢的。我们要让学生养成以词句为单位的整体性阅读的习惯,学会合理扫视,纠正按“字”阅读、默读时动嘴、眼动没有规律等不良习惯,逐步扩大学生的“视知觉广度”。“视...