思想大解放运动指的是哪次运动?
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发布时间:2023-08-30 09:34
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时间:2024-12-04 05:52
中国近代的三次思想解放
戊戌变法时期的维新思想、辛亥*时期的民主*思想、新文化运动的民主科学思想是近代前期的三次思想解放潮流。
(1)维新思想与民主*思想异同
同:用西方资产阶级的*学说反对封建主义
异:①宣传方式:维新派用西方资产阶级*学说同儒家思想相结合,在维护孔子名义下,批判封建因循守旧思想,用生物进化论批判封建旧制度 *派直接用西方资产阶级*时期天赋*、自由平等学说为思想武器,进一步宣传资产阶级民主主义思想。
②途径手段:维新思想不主张用暴力*改变显示,主张通过自上而下改革
民主*思想主张用暴力*的方式推翻封建统治
③目标:维新思想要求发展资本主义经济、科技和文化教育,要求进行*改革,变封建君主*为立宪政体,但末触及封建政体赖以生存的基础——封建土地所有制;
民主*思想照搬资产阶级共和国方案,反对君主立宪制的主张,要求推翻清*统治,改变封建土地制度,并提出平均地权的土地纲领。
(2)三股进步潮流的进步性与局限性
进步性:①戊戌变法在社会上起了思想启蒙作用,为资产阶级思想的传播奠定了基础;
②辛亥*使资产阶级民主*思想得到广泛传播,使民主共和观念深入人心;
③新文化运动促使人们追求民主和科学,追求救国救民真理,为马克思主义在中国的传播创造了条件。
局限性:①维新思想未能把封建制度改革同封建经济基础结合起来;②民主*思想缺乏对封建思想彻底批判;③新文化运动虽补上这一课,但未同群众运动相结合,也就不能指明*的真正道路。
西方的几次重大思想解放 运动
(1)文艺复兴:15世纪后期,新航路的发现刺激了西欧各国资本主义的发展,文艺复兴运动由意大利扩展到欧洲其它地区。16世纪文艺复兴运动达到*。如文学的莎士比亚、塞万提斯、拉伯雷,自然科学方面的伽利略、哥白尼等,文艺复兴冲破了*教神学束缚,使人们开始更多地关注人和人生活的世界,使天主教的权威受到挑战,其主张为创造现世幸福而奋斗的精神,为后来启蒙思想的出现打下了基础。
(2)宗教改革:宗教改革运动是反对天主教的社会、思想改革运动。改革后创立的新教登上了欧洲历史的舞台,与原来的天主教、东正教形成三足鼎立的新局面。马丁•路德的教在德国北部和中部迅速传播,形成了路德教派,受其影响,瑞士、法国、英国等国纷纷进行宗教改革,出现了加尔文派和英国国教等新教。宗教改革是一场在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马神权统治的*运动。它打击了西欧的封建势力,摧毁了天主教的精神*,削弱了教会对人们思想和社会*经济的控制,促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展。西欧宗教改革运动是资产阶级反封建的社会思想运动,为资本主义的发展进一步解除了精神枷锁。
3 启蒙运动的基本思想和影响。
基本思想:自由、平等(天赋*、法律面前人人平等),建立理性王国,以理性为尺度,向封建*制度和天主教发起冲击。
影响:①启蒙思想家们著书立说,抨击*制度和天主教会,破除了人们对天主教会和封建统治的迷信,解放了思想。他们号召人民摆脱封建*和宗教愚昧的束缚,人的权利得到进一步尊重。②在启蒙思想家的启迪下,自由和平等思想日益深人人心。③在启蒙运动的冲击下,法国封建*统治出现动摇,最终爆发大*,封建王朝被推翻,建立了共和国。④启蒙运动的影响远远超出法国,波及全世界。在英属北美殖民地和拉丁美洲,启蒙思想鼓舞殖民地人民拿起武器,赶走殖民者,赢得独立。启蒙思想成为人们追求自由、平等的精神武器,在人类历史发展进程中发挥了重要作用。
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时间:2024-12-04 05:52
西欧的三次思想解放运动分别智者运动、复兴运动、启蒙运动。
1、中叶产生于希腊的智者运动。时间:公元前5世纪。任务:智者运动是近现代欧洲资产阶级**确立的思想滥觞。背景:希腊工商业发展、平民地位提高、个人主义的成长和解决实际问题的需要,雅典民主*出现高峰。2、文艺复兴运动。
时间:14世纪至17世纪。任务:文艺复兴为近现代欧洲**的确立提供了价值取向。背景:资本主义生产关系萌芽,新兴资产阶级形成。影响:对后来的欧洲范围内的宗教改革浪潮和启蒙运动有直接的影响,推动了人们的思想解放封建宗教神学统治人民。任务:启蒙运动为近现代欧洲**的建立奠定了思想基础。3、启蒙运动。时间:17~18世纪。背景:资本主义经济发展,资产阶级壮大,欧洲封建君主改革强化了*主义。影响:打击了*主义的世俗统治,引发了欧洲乃至世界范围内的资产阶级*的浪潮。扩展资料:西欧的三次思想解放运动相同点:1、 都注重人的价值,都是资产阶级反封建的思想。2、为资产阶级取得*、经济上的统治地位作了思想准备。3、都推动了近代科学的发展,启蒙运动是文艺复兴的继承和发展西欧的三次思想解放运动核心是人文精神、人文主义、理性主义。肯定人的价值和尊严,要求以“人”为中心而非以“神”为中心,重视现世生活,追求自由、幸福和物质享受。呼唤理性的阳光;批判*主义、教权主义和封建特权;追求*民主,权利平等和个人自由。为资本主义社会确立一套*构想。参考资料来源:参考资料来源:参考资料来源: