文化——读《文明与野蛮》
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发布时间：2023-09-25 10:16
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热心网友
时间：2024-10-21 20:47
文化
你有文化么？
怎么理解呢？我识字就算有文化了吧？其实不然，文化最基本的特征就是传承。所以文字承担传承经验、智慧的重任之后才能称之为文化。大猩猩也很聪明。你把一根香蕉仍在笼子外面，它会拿着竹竿钓到它。其他大猩猩也许会模仿它的行为，但是不会把这个技术传授给它的孩子们，所以不能称之为文化。只有人才能做到这一点，世界之所以发展到如此迅猛的程度，肯定是文化传承的结果。
对于人类来讲文化是一个标志性符号，这个符号包含的内容却太多。下面一段话你能得到文化的什么特征：我们都不知道在小的时候学到的什么东西对我们将来的人生有什么意义。上了年纪才发现自己的童年似乎那样的遥远，而有的时候他又恍若近在眼前。我的童年生活在这片神奇的大地，就如同美好的梦境，是我对整个世界都充满期待和憧憬，而面对未来的困难和挫折却浑然不知。回想过去，后悔没有用心倾听，没有观察的更加细致，也没有彻底的领悟，不到紧要的关头，我们永远不会知道，学的哪些本领真正能派上用场。这段话中我们不难发现文化的特性：思考性、回忆性、实用性、细致性、领悟性等等太多了。尤其文化思考和自我反思的特性极大的推动人类文明的进步。对于现实现象进行思考，再用思考去验证实践或者说去指导实践，哪怕失败也是为成功扫除了一条错误的道路。例如：我们都认为自己会冲进熊熊燃烧的大楼，救出可怜的孩子，但是真正感受到热浪之前，永远没有人知道。
当然有些文化也有一定的欺骗性，你也可以说是一种文字的游戏。如果一个人拿着喇叭在大街上说：我是谁，我是中国人，我是世界上最有才的人，最有能力的人，最有用的人，最勇敢的人。肯定会被人耻笑，认为这是一个疯子而已。但是当把主人公换成我们的时候，性质就变了：我们是谁，我们是伟大的中国人......这个时候多半会有人为他鼓掌，并称之为爱国者。
文化的传播者或者传承人我们一般称之为老师。一个国家民族对教师的尊重就是对文化的尊重，就是对传承的负责。学生变得失去了耐心，嘲讽老师，只因为小小的问题失去对老师的尊重，就像恶魔从瓶子里被释放放出来。即使有的学生对老师还有尊重，有怜悯之心，但是大多还是会跟风，因为谁都不想做那个扫大家兴的人，以至于自己失去了本性。这是文化的悲哀，教育的悲哀。一个人没有过硬的文化傍身那是一件很危险的事情。尊师重道，亲师爱生的文化传承氛围才是发展的基础，进步的保障。对于教师来讲这也是一个很小的安慰，但毕竟是个安慰。
文明与野蛮之间隔的不是文字而是文化，而主宰文化的是我们每一位文明人！
文化——读《文明与野蛮》
这是文化的悲哀，教育的悲哀。一个人没有过硬的文化傍身那是一件很危险的事情。尊师重道，亲师爱生的文化传承氛围才是发展的基础，进步的保障。对于教师来讲这也是一个很小的安慰，但毕竟是个安慰。文明与野蛮之间隔的不是文字而是文化，而主宰文化的是我们每一位文明人！
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