孩子在学校遭遇暴力敲诈勒索,家长怎么办?

发布网友发布时间：2023-09-08 12:39

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热心网友时间：2024-10-04 09:58

孩子在学校遭遇暴力敲诈勒索的问题一定要引起重视，如果处理不当，极有可能对孩子的健康成长造成极为不利的影响。因此，家长必须先找到孩子把情况完全了解清楚，问清楚发生的时间地点，以及敲诈者的身份，然后给孩子以信心，让他不要害怕。了解清楚情况后尽早找到学校班主任，把情况告诉老师，并且希望学校引起重视，然后让学校把敲诈勒索的孩子的家长喊过来，让他们对此进行了解，对孩子进行严加管教。如果这种情况再次发生的话，就绝不要心慈手软，直接向警方报案，不能姑息容忍。因为敲诈者只会越发嚣张，只有借助法律的武器，才能够打击这些无知少年的嚣张气焰，并认清自己的行为是犯罪行为。

热心网友时间：2024-10-04 09:59

因为家与学校相距较远，所以W妹让孩子每天带个五元十元的，以防万一，以备急时之用。哪知道，这五元十元，竟然使他成了被该校另一个班的一位男同学敲诈勒索的对象。而且，该初一男生遭遇到的勒索，是暴力敲诈勒索。　　“在学校时被另一个班的男生一手按住左手，一手掐着脖子敲诈，要我拿出钱来给他买Q币。”　　“我当然不会给他！左手不能动弹，我就用右手回掐对方。后来也就不了了之了”　　“那你们老师呢？”　　“都在办公室里啊。”　　“你告诉老师了吗？”　　“没有。告诉老师，以后的日子还要不要过了？他们会说我打小报告，就更加要受欺负了。”　　　　令人震惊！　　　　儿子的回答，W妹的第一反应，也是一时有手足无措之感：孩子的顾虑也许也是有点道理的。但经过冷静思考，作为家长，W妹决定找老师或那个学生谈一下。假如不闻不问，等于是放纵那个学生。再者，作为学校来说，这种事情再不加以警惕，怕是迟早有一天会成为*的温床。W妹把这个想法和打算与儿子作了沟通，不料，孩子听后急忙制止：“老妈，我自己的事自己会处理。我不想被人看成要靠着老爸老妈保护的懦夫！何况老师也会嫌我多事，本来我就不是那种特别受老师青睐的学生。”　　　　事到这儿，就僵住了：家长W妹左也不是，右也不是，做人真是难那！怎么办？　　　　小瑟曰：　　　　一、此类校园暴力，恐非偶然现象，也非空穴来风，据一般常识判断，冰冻三尺非一日之寒，W妹的儿子已经遭遇两次勒索，其它同学，也有同样的遭遇，这种可能性极大；恐惧暴力，深怕报复，而“打落牙齿往肚子里吞”的事，或恐早已多次发生。这种*的黑势，在该校暗流涌动，校长和班主任老师竟没有察觉，已经应该受到大批而特批，这种狗屁校长和混帐班主任，我要说他合格，那便是阿瑟在睁开眼睛说瞎话，小瑟在本博“阿瑟是个教育家”栏目中已多次提到目前“豺狼教育”下教书育人理念的沉沦，上梁不正下梁歪，已是全国的通病，这里请恕我不再展开复述，有兴趣的博友，可点我的专栏阅读。　　　　二、W妹应该找到学校，与班主任老师乃至校长反映这个问题，需要再次强调的是：这个校园暴力敲诈勒索事件，是个性质极其严重事件，如果听之任之，如果忍气吞声，如果明哲保身，那么必是养虎遗患，这股*暗流必将变本加历，不仅W妹的儿子会有再次被袭击之可能，而且其它学生也有被“新定选中”、成为下一个“被啖羔羊”的可能。当然，处理这种事情，与班主任或校长沟通时，也要讲究方式方法，见机行事，如果学校当局听后只是打打哈哈，不以为然，则更应处变不惊，准备好招数和套路，取得主动，不能是简单地“据理力争”，这里小瑟先按住不表。真的发生此种情况，我愿意继续支招一二。　　　　三、W妹的儿子“急忙制止”家长与学校反映此事，真是令人长思并扼腕长叹。对的，小儿的意愿，不说他是12岁，哪怕他只有3岁，家长也要倾情听取并尊重小孩子的想法。但尊重小孩子的想法，并不表明要完全按孩子的意见照办，毕竟孩子尚未真正“入世”，受校园暴力袭击，这是大事，这种事情的处理，自然应循着事物的本理，不说小孩的意见，就是国家*的建议，只要是不符合常识和公理的，就是不能完全听取。小瑟的建议是：既然小孩也在担心（这种担心是正常的反应），那么就善意地“欺骗”一次：答应小孩不去学校反映。这种善意的“欺骗”，也是为了保护孩子，等到事后或日后他更懂事时，家长再告诉他当时“善意的欺骗”，为的是什么。　　　　四、W妹应与班主任或校长先行单独沟通，不要打草惊蛇（为此，我建议约谈之前先是电话联系，在校外某个地方进行约谈，最好），然后是弄清楚这个“暴力敲诈勒索”，作案者，到底仅仅是个人，还是同伙；如果同伙，最重要的是要弄清楚是否与校外社会黑势力有染。如果真与校外社会黑势力有染，阿瑟建议就要报警，校方要是碍于面子不太同意家长报警的，作为家长，有可能要说服校方报警。　　　　五、悄悄地与校方一起处理这个校园“暴力敲诈勒索”案时，作为家长，W妹应加强对儿子的保护。具体地，应视情况需要而定，如要孩子与其它同学结伴而行（尤其是课余和放学时）；如果情况较为严重，需要时，家长也应适当主动出场保护（但场面千万不能搞得很大，以免制造人为的恐慌）。家长不管从事哪种工作，从事何种行业，均不能以工作忙或影响个人事业为借口，把这种事情拖着。　　　　六、坚决克服恐惧心理和怕人家报复心理。恐惧是人性的两大弱点之一（还有一个是贪婪），有的人说，处理这种校园暴力事件，“想想也怕”，阿瑟认为：不，这并不用怕，至少，没有你想像的那么怕。很多恐惧，是想像出来的，而且是越想越怕，所以，小瑟常常建议要好的朋友们，千万不要晚上躺在床上思考问题。因为躺着想了一夜，第二天早上醒来，面对阳光，会发现昨晚东想西想的许多方面，尤其是多种顾虑，实际是很可笑的，实际不（会）是那么一回事。*势力正是得分利用了人性的这一弱点，见无人出头，便更加猖狂，如果大家出来制止，它早就落荒而逃了。我常常收到一些手机短信，说是要我把一条短信发给另外的10个人，如果你阿瑟不发，说是阿瑟就会立马招来“灾难”，面对这种短信，我的做法是：恶行在我这儿中止！你看，我阿瑟就是不听*势力的“要侠”，我不是过得蛮好吗？！但我同时注意到，周围的许多人，收到一样的短信后，就是“宁可信其有，而不愿信其无”，明知是吓吓人的鬼把戏，但总是被一种莫名的但实际是可笑的恐惧所吓倒，向憋脚的*势力低头。而憋脚的*势力，本身并不强大，而且也是见不得人，但它充分利用了善良人们的恐惧心理和明哲保身心理，屡屡得逞。这一点，不可不察。　　　　W妹如果看到我的此篇小文，阿瑟相信，她会结合实际情况，兵来则将挡，水来则土挡，有勇气，更有谋略，一定会处理好此校园暴力敲诈勒索事件的。我也在此祝愿W妹12岁的儿子，从此，在家长和学校的教育下，会以更加明亮的心情，面对本是快乐的学习与生活，在今后的人生道路上，也终将学会理性平和、坦然以对的为人处事之风格。