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阅读下列材料后,请仔细回答问题:按照等级法来分类,各种植物就有了相应...

发布网友 发布时间:2023-09-08 07:27

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阅读下列材料后,请仔细回答问题:按照等级法来分类,各种植物就有了相应...

分类单位大.所以小麦和水稻的共同特点多,小麦和棉花的共同特点少.种子子叶一片的属于单子叶植物,如玉米、小麦、高粱;种子子叶两片的为双子叶植物,如黄豆、萝卜和棉花.(2)这种想法不能实现.分析:从生物分类上看,

阅读下列材料,回答问题。(13分)材料1:2008年9月21日,中国新闻网报道:由 ...

同时,植物从岩石圈表层土壤中吸收矿物质元素,从水圈中吸收水分,植物残体被分解后,其生成物又回到水圈、大气圈和岩石圈。植物还是地球上碳循环的重要组成部分。(3)退耕还林、还草、保护天然植被;发展节水农业,提倡节约用水;协调流域用水等。 第(1)题,荒漠植被衰亡,植物群落由湿生向旱生等...

阅读下列材料,请你回答问题.资料一:下图中两个狐(A、B),一个是生活在...

可以减少热量的散失,适应寒冷的北极环境;沙漠狐生活在温度较高的非洲热带沙漠,耳朵较大可以增加热量的散失,适应高温的沙漠环境.(2)生活在北极的极地狐是A.因为A的耳朵较小,

请阅读下列材料,分析回答问题.材料一水稻草丛矮缩病是一种危害水稻生长...

(1)材料一主要表明利用该野生水稻抗病毒基因可培育抗病毒型水稻新品种,从而体现了其科学研究价值;基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如野生水稻和栽培水稻兔之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.我国动物、植物和野生...

阅读下列材料,回答有关问题.材料一:科学工作者将一种矮秆(抗倒伏)但不...

不利变异对生物生存是不利的.按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代.(1)材料一中涉及到的小麦性状有高秆与矮秆、抗锈病与不抗锈病;性状从亲代传给子代的现象叫遗传;杂交...

(2012?门头沟区一模)阅读分析下列材料,回答有关植物代谢的问题.Ⅰ.20...

Ⅰ(1)实验材料小球藻属于真核生物(2)乙醇能使蛋白质变性,用乙醇处理细胞,会使酶变性失活,从而杀死细胞,细胞内的提取物在层析液中的溶解度不同,随层析液在滤纸条上的扩散速度不同,可把细胞内化合物分离开来(3)卡尔文等向密闭容器中通入14CO2,当反应进行到5s时,14C出现在一种五碳化合物...

世界上的植物是如何分类的,有多少科,属,种。

若是变种,则有: 蟠桃:Prunus persica var. compressa Bean. 变种名 植物分类系统 植物分类系统,由于植物在长期发展的历史过程中许多植物的类群已经灭亡,所遗留的痕迹只有在地层的化石中存在,而化石材料又残缺不全,因此,在编制植物分类系统时存在很多困难。目前多采用下述系统: (一)低等植物: 1.藻类(Algae) ...

...具有重要作用.请回答下列相关问题:(1)图1表示植物不同器官对不同浓 ...

赤霉素通过促进色氨酸合成生长素,促进细胞伸长,进而可确定赤霉素对生长素的分解具有抑制作用.激素主要是调节细胞的代谢,因此这种抑制作用很可能是通过降低该过程中酶的活性来实现的.②生长素浓度过高时细胞的伸长却受到抑制,这与另一种植物激素乙烯的含量增加有关.③要探究IAA促进离体豌豆节间切段...

最近几年的生物中考试题

27、下面是日常生活中常见的五种生物,请结合所学的生物学知识回答下列问题: (1)从分类角度看,属于种子植物的有 ,属于脊椎动物的有 。 (2)从生殖和发育类型看,与E比较C和D 的共同特点是 发育。 (3)从形态结构上看,A与B相比较,A植株矮小,需生活在阴湿的地方,其主要原因是茎内没有 ,叶内没有 ,根为 根...

...上买回几个番茄进行观察.请根据材料回答下列问题:(1)她切开_百度知...

(1)、番茄属于植物,植物细胞是由细胞壁、细胞膜、细胞核和细胞质构成的.细胞质里有液泡,液泡内有细胞液,细胞液里含有许多带甜味和辣味的物质.切番茄时流出的液汁就是液泡内的细胞液.(2)、番茄果实的表皮是由形态相似,结构、功能相同的表皮细胞联合在一起形成的细胞群,具有保护作用,属于保护...

阅读下列材料回答问题材料一 阅读材料回答问题材料一 阅读以下材料回答问题 根据下列材料回答问题 历史的材料题要怎么来回答问题 阅读材料回答问题 根据材料回答问题 结合材料回答问题 根据材料回答问题技巧
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