小学就分快慢班公平吗?

发布网友发布时间：2023-09-18 06:06

共4个回答

热心网友时间：2023-09-18 10:14

这绝对不公平，也违背了党*，关于素质教育的宗旨，从小就给孩子分成好孩子，坏孩子，把孩子分成三六九等，伤害孩子的自尊心。小学生决对不能分快慢班。

热心网友时间：2023-09-18 10:15

快慢班是教育公平的毒瘤？根本就没有这么回事，不过是不同的人从不同的角度看到的不同结果罢了。笔者从自己认为正确的角度看，觉得恰恰相反，快慢班倒正是教育公平的最大体现。
我们的一些专家，就喜欢睁眼说瞎话，明明知道，一个班级里，优生和差生的差异非常大，还是拼命不准分开来教学，非要放在一起，让优生饿死，然后对学习索然无趣，把差生拖死，然后对学习厌恶至极

热心网友时间：2023-09-18 10:15

美*队训练有一句话。一个部队的整体素质是受体质最差的那个人影响（反正就是这么个意思）

另外还有个调查就是习惯的传染性，如果家里有一个人健身那么其他家属健身的可能性（忘记多少来着，反正挺高）
（还有就是工作啥的，突然冒出一个工作效率极低的会很快拉低整个集体的工作效率）
（比如说教学生有一个说话，或者一个睡觉，或者一个人不交作业（不管说话的的人越来越多，睡觉的越来越多，不交作业的意思）明白吧

分快慢班
快班:整体素质较高，相互影响，更容易进步，而且少了过差的学生影响……

慢班:整体素质较低，相互影响，更适合一起捣蛋玩耍，而且没有好学生带头学习……

你懂的，差的更差，而且差班更难教，原来差生转变好学生的概率更低。强者愈强弱者愈弱。

对学校升学率有提高。但是对家庭教育不好的同学而言小学分快慢班简直就是毁了他们追答我觉得合理，但不公平。

热心网友时间：2023-09-18 10:16

就学生的发展而言，我认为小学阶段绝对不能分快慢班。这是无论对孩子还是老师一种最大的尊重，每个人的发展阶段都不一样，不能因为他起步得比较晚就给他定性为差生，为什么不相信“大器晚成”“后来者居上”呢？