原创新课堂七下语文答案《建筑艺术 人民英雄永垂不朽》
发布网友
发布时间：2022-04-25 20:28
共2个回答
热心网友
时间：2022-06-17 04:07
一、学习目标
1、了解人民英雄纪念碑的概况。
2、学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。
3、引导学生从人民英雄纪念碑的十幅浮雕中了解我国近百年的人民*斗争史，进而理解“人民英雄永垂不朽”的伟大意义。
二、学习重点
1、本文是说明文，写法上很有特色。它在按空间方位的顺序介绍事物的同时，又运用了时间顺序，使两者完美地结合在一起，这是本文的教学重点。
2、大碑座上10幅浮雕的介绍，涉及的历史知识广，初一学生尚未系统学过，如何把握讲解分寸，这是本文的教学难点。
三、学法指导
1、查阅相关资料，辅助解读课文。运用课本第一页插图“人民英雄纪念碑”作为直观教具。
2、自主阅读课文，勾画出表示时间和方位的词句，理清作者的写作思路。
3、积累知识，学做读书卡片。
四、学习过程
第 一 教 时
（一）预习：
1．认真读课文。朗读，默读。
2．阅读课文，扫清字词障碍
①字音认读。
②字形辨识。
③词语补注。
奠基礼 浮雕 镏金 天堑 挺拔 敬仰 践踏
3．画出你认为好的词、句、段。
4．人民英雄纪念碑的总体特征是什么?
5．人民英雄纪念碑是1949年奠基的。请你查资料后和同学们讨论：碑文中的“三年以来”“三十年以来”“一千八百四十年”的含义是什么?人民英雄纪念碑纪念的是哪些英雄?
5．作者为了说明纪念碑的高度，除了用数量词列出数字“从地面到碑顶高达37． 94米 ”外，还说“有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4． 24米 。”加上这两句后，你的感觉有什么不同?
6．找出自学中的疑难问题。学习研讨。
（二）教师导入。(看书中的彩图。)
你们过去看到这幅画时曾想到些什么?为什么要树立这座碑?这座碑的造型怎样?结构如何?怎么建成的？意义何在?今天，让我们怀着对用鲜血和生命缔造新中国的烈士们的崇敬，随着周定舫活动的顺序，仔细瞻仰人民英雄纪念碑，从中接受深刻的教育。(板书课题。)
（三）介绍作者
周定舫，生于1931年11月13日，浙江省定海县人。1953年8月从上海复旦大学新闻系毕业后，分配到新华社北京分社担任记者。现为北京新闻学会会员。
（四）反馈交流
1．给划线的字注音。
镏金 上溯 重幔 庑殿 挑衅 逾越 天堑
2.解题：文章标题下面有个副标题，标题和副标题各有什么作用？
提示：文章的标题表明作者要歌颂的对象，副标题标明文章所要介绍的建筑物。（参看单元支配表的要求：说明文的有关知识。）
3．人民英雄纪念碑的总体特征是什么? 明确：(巍峨、雄伟、庄严。)
4．人民英雄纪念碑是1949年奠基的。请你查资料后和同学们讨论：碑文中的“三年以来”“三十年以来”“一千八百四十年”的含义是什么?人民英雄纪念碑纪念的是哪些英雄?
明确：(“三年以来”是指中国新民主主义*阶段中1946年至1949年最后三年的解放战争时期；“三十年以来”是指从1919年“五四运动”至1949年中国新民主主义*胜利的整个历史时期；“一千八百四十年”是指1840年，这一年第一次鸦片战争爆发，由此标志着我国旧民主主义*的开始。
由此可以知道，人民英雄纪念碑纪念的是旧民主主义*、新民主主义*、特别是三年解放战争时期，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄。)
5．作者为了说明纪念碑的高度，除了用数量词列出数字“从地面到碑顶高达37． 94米 ”外，还说“有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4． 24米 。”加上这两句后，你的感觉有什么不同?
明确：(这两句运用了列数字和作比较的说明方法，加上这两句以后，使人们对“37． 94米 ”到底有多高有了一个具体的感觉。10层楼大家都见到过，天安门就在纪念碑的对面，大家都很熟悉，一比较就可以想见纪念碑有多高了。)
6．放声朗读自己喜欢的段落，并把喜欢的原因和同桌进行交流。
(同桌交流后，再找部分学生在全班交流。)
（五）布置作业
1.背诵正面的主题以及背面的碑文。
2.完成练习三，整理课文已经学过部分的说明顺序
3.找出并体会本文说明语言的特色，请找出几个例子来。
第 二 教 时
一、检查作业：抽背碑文
二、研习新课
重点研讨第6—10自然段。
(1)学生读课文，通过小组合作学习完成下列题目：
①本部分的说明结构特点是什么?
②本部分采用的说明顺序是什么?说说作者是按什么顺序介绍10幅浮雕的。
(2)小组代表发言交流。
明确：(①总——分。②时间顺序，空间顺序。)
提问：为什么写浮雕不像写碑身那样从正面（北面）写起，却从东面写起呢？
归纳：按东、南、西、北的顺序写是根据中国近代史的历史顺序展开的
重点讲析一、二两幅浮雕。
教师示范分析第一幅浮雕：“销毁鸦片烟”。作者用了四句话，分三层次来介绍：第一句是第一层，写明了事件（销毁鸦片烟）、背景（鸦片战争前夕）、时间（ 1839年6月3日 ）、地点（虎门）、人物（群众）——这是记叙部分。第二、三句是第二层，描述了画面，先详写销烟场面，作者抓住人物“愤怒”的神情，显现了他们对帝国主义的仇恨；用“运”、“倾倒”等词表达销烟态度的坚决；用“一箱箱”、“倾倒”与“一股股”、“升起”形成鲜明的对比，展示了中国人民挺身而出，还击帝国主义的威风。第三句略写了炮台和群众的战船，烘托了两军对峙的紧张局势和中国人民严阵以待、毫不动摇的销烟决心。最后一句是第三层，以简明的语言点明了这幅浮雕的主题。
指导学生分析第三幅浮雕。
归纳：第二幅浮雕的写法与第一幅相比稍有变化，三句话从三个方面进行介绍：先交代事件——1851年的金田起义；接着阐述历史意义：“中国民主主义*的序幕”、“严重地动摇了清朝封建统治的基础”；然后形象地再现画面：“大刀、梭镖、锄头、火把”是农民起义的武器”，“一群”人民的儿女“冲下来”，旌旗“迎风飘扬”显示了起义队伍人数众多势不可当。
借鉴上述方法自读课文，完成四、五、六幅浮雕的分析。
提示：作者介绍浮雕时一般是交代事件（包括时间），再现画面，揭示画面表现的意义。填好表格后学生交流。（答案见投影或由学生画出来）
教师抽查完成情况，然后指名口头分析第四幅浮雕“五四爱国运动”的画面。教师适当点拨、启发。
教师小结：作者介绍10幅浮雕的方法不同。有的直接从画面开始（如“销毁鸦片烟”、“武昌起义”、“抗日敌后游击战”）；有的从*斗争的历史意义谈起（如“金田起义”、五四爱国运动”）有的从历史历史事件的经过介绍谈起（如“五卅运动”、“胜利渡长江、解放全中国”）变化多姿，避免了行文的呆板。在介绍时作者正确选用了“碑身东面”、“碑身后面”、“碑身西面”、“碑身正面”等方位词，交代清观察部位，在介绍的顺序上巧妙地把空间顺序和时间顺序结合起来。
三、作业
1、熟读课文，课后向学生介绍10幅浮雕的内容。
2、课外阅读《从林则徐到孙中山》、《可爱的中国》、《南昌起义》等中国现代史丛书，了解有关知识。
四、延伸拓展
①给学生一个熟悉的建筑，进行写作练习，注意行文顺序、以及运用准确而富于变化的语言。如介绍我们的校容校貌应用何种顺序。
②课文练习：
1．给加点字注音，或根据拼音写出相应的汉字。
瞻仰（ ） 旌旗（ ） 天堑（ ） 挑xìn（ ） 上sù（ ）
2．写出下列词语的同义词。
矗立（ ） 崇敬（ ）
践踏（ ） 峻峭（ ）
3．给下列加点词语选择正确的解释。
⑴人民英雄永垂不朽。 （ ）
A、接近 B、流传 C、挂下 D、低下
⑵我怀着万分崇敬的心情，瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。（ ）
A、怀着崇敬的心情观看 B、认真仔细地观看
C、从近往远观看 D、从低往高观看
4．下列句子的表达方式有一句与其他三句不同，这一句是（ ）
A、我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。
B、浮雕上，号兵吹起冲锋号；指挥员右手高举，连连向高空发射信号弹……
C、我踏着花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。
D、看完了所有的浮雕，我又一次瞻仰了“人民英雄永垂不朽”几个大字和碑文。
5．对本文说明顺序判断错误的一项是（ ）
A、由远及近，由外围到*的空间顺序
B、由上到下，从东到北的方位顺序
C、由近代到现代的时间顺序
D、纪念碑建筑过程顺序
6．碑文中的“三年以来”“三十年以来”“一千八百四十年”的含义是什么？人民英雄纪念碑纪念的是哪些英雄？
热心网友
时间：2022-06-17 04:08
1949年9月30日，中国人民*协商会议第一届全体会议决定，为了纪念在人民解放战争和人民*中牺牲的人民英雄，在首都北京建立人民英雄纪念碑。当天下午6时，出席中国人民*协商会议的全体代表，在天安门前广场上举行了建立纪念碑的奠基典礼。以**为首的政协各单位首席代表一一执锨土，奠下纪念碑的基石。后经全国广泛讨论，确定碑型。到1952年，全国优秀的建筑师和专家们共设计了一百多种图案，经有关方面通过各种方式征求各界人民的意见，归纳、修正成最后的图样。
人民英雄纪念碑兴建委员会由北京*彭真任主任委员，郑振铎、梁思成任副主任委员。委员会下设工程处，分设计、施工、采石、美术工作等7个组，进行工作。此外，专设一个委员会，在中国科学院现代史研究所所长范文澜领导下，研究浮雕画片所需的史料题材。纪念碑于1952年8月1日正式动工修建，1958年4月22日落成，同年5月1日隆重揭幕。
人民英雄纪念碑呈方形，建筑面积为3000平方米。纪念碑分碑身、须弥座和台座三部分，共高37.94米。台座分两层，四周环绕汉白玉栏杆，均有台阶。
下层座为海棠形，东西宽50.44米，南北长61.5米。上层座呈方形。台座上是大小两层须弥座。下层大须弥座束腰部四面镶嵌着八幅汉白玉大型浮雕，分别以虎门销烟、金田起义、武昌起义、五四运动、五卅运动、南昌起义、抗日战争游击战、渡江战役为主题。在渡江战役的浮雕两侧，另有两幅装饰性浮雕，主题分别为支援前线和欢迎人民*。
浮雕高2米，总长40.68米，共有约170个人物形象，概括而生动地表现出我国近百年来惊天动地的*史实。上层小须弥座四周镌刻有以牡丹、荷花、菊花、垂幔等组成的八个花环。
两层须弥座承托着高大的碑身。碑身是一块长14.7米、宽2.9米、厚1米、重达60多吨的大石。碑身正面（北面）镌刻*题词“人民英雄永垂不朽”八个鎏金大字；背面是*起草、周恩来题写的碑文：
“三年以来，在人民解放战争和人民*中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
三十年以来，在人民解放战争和人民*中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”
碑身两侧装饰着用五星、松柏和旗帜组成的浮雕花环，象征人民英雄的伟大精神万古长存。整座纪念碑用17000多块花岗石和汉白玉砌成，肃穆庄严，雄伟壮观。
