运动会观后感(优选7篇)
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发布时间：2023-09-15 12:51
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时间：2024-12-05 03:03
以下，我们特别推荐给你的是“运动会观后感”，观赏影片可以带给我们更多的知识和养分，不同的观众总是会对影视作品有不同的评价。撰写观后感能够更好地理解和掌握影视语言和表现手法，我们在写一篇作品的观后感时应该考虑哪些方面呢？你有过写观后感的经历吗？
运动会观后感【篇1】 星期五午时，xx小学迎来了一年一度的我们期盼以久的第七界趣味运动会，先来个简单的开幕式，就开始了。
先是一、二年级，第一个项目是抱球接力，一（1）班的家长好象个个都是体育健将，一开始就跑的如汽车一样快，把其他班级甩在后头；一（2）班的家长也不错；就是一（3）班跑的时候，有一位家长摔倒了，引得全场哈哈大笑……
之后，一、二、三比完，就是我们四年级了。第一个项目也是抱球接力，比赛前，我们信心十足，因为我们已经是久经沙场的老将了，有的握紧双拳，好像在听候哨声；有的目光炯炯，好像在暗下决心，要为班级争光；有的颔首低眉，若有所思，好像在研究如何相互配合，争得冠军。比赛开始了，要换个我跑的时候，我十分紧张，手心只冒汗。生怕拖累班级，但并不是这样的，到我跑时，我双手前举，准备拿球。看到同学在慢慢的向我*近，同学一到，我立马拿起球向前跑，最终我们班获得了年段第二。第二项目是定点投篮，我投中了。第三个项目是跳绳，刚开始就觉得很简便，可到之后变重了，但我还是坚持下来了。还有一个项目是五人六足……
运动会后我们便高高兴兴的回家了。看完这次比赛，我明白了一个道理：参与+欢乐》胜利。
运动会观后感【篇2】 今天老师带领我们观看了一部电影，名字叫《动物运动会》。虽然只看了一半，但是还是给我留下了深刻印象。
这部电影主要讲了动物们开运动会的故事。运动会上有很多项目，有比最快的、有比最强的、有比看谁跳的最远的、还有比看谁射的最准的报名比赛的选手来自各个物种，有哺乳类动物，有鸟类，有昆虫类还有爬行类及鱼类等。
运动场上也不乏庞大的观众啦啦队，它们的欢呼声与尖叫声也为比赛增添了不少的乐趣与精彩！
在六个比赛项目中我最喜欢的是百米赛跑。那可是真正的速度的对决。参赛者真实五花八门，有来自海洋中的鳗鱼，有地面上的虎甲虫，有来自沙漠里的蜥蜴，还有印度豹和走鹃等。这些参赛选手的实力都不俗，谁也不愿意输给对手。
一声*响，比赛开始了，动物们象离弦的箭一样冲了出去。虎甲虫冲在最前面，印度豹紧随其后，但很快虎甲虫就确定了领先的位置，远远地将其他对手甩在了身后。接近了、接近了眼看虎甲虫就要到达终点了。可就在这时候，虎甲虫突然停了下来，似乎在等待什么。对手很快就要追上来了，我真替它捏了把汗！这时印度豹已经快接近它了，可它还是纹丝不动，我真想跳进屏幕里替它跑。就在印度豹即将追上它和它不相上下时，虎甲虫猛 地一跳，冲过了终点线得了冠军。我终于松了一口气。
这部电影真是太精彩了！它向我们展示了人类的朋友---动物王国里那些有趣的故事，告诉我们一定要爱护动物，和动物们和谐相处。篇二：运动会观后感
运动会观后感【篇3】 今天，我们迎来了一年一度的运动会。心中有说不出的激动，说不出的高兴，说不出的喜悦。瞧，我们班已经要开始入场了呢!一起去看看吧!
“一，一，一二一。一，一，一二一。”这坚定而洪亮的声音从我们班传了出来。咦，这个声音又是什么呢：“一二三四，爱我树小，爱我班级。友谊第一，比赛第二。”哦，原来是我们班的口号呀!
其他班除了喊口号，花样也很丰富：有的拿着啦啦球，有的拿着摇铃，还有``````非常多，五花八门的。我们班也毫不逊色：前两排的同学拿着“爱我树小，展我班风”的牌子，后面的同学也喊得很起劲呢。
老师说我们美中不足的就是领队的和同学们离的太远了，如果拉近一点就行了。
入场式结束了，接下来是广播操比赛。瞧，音乐响起，三四年级的同学们像一只只雏鹰一样，翩翩起舞。我们五六年级也蛮不错的。我想分应该不低吧?
接下来就是八男八女六十米接力赛。“吧”的一声，*响了。同学们像利箭一样飞奔了出去，得了个好成绩。
轮到我们班了，我们的女生虽然没有其他班女生快，但男生个个都是顶呱呱的。*响了，我不顾一切，拿着棒子向对面的男生飞奔过去。接下来也很顺利。可当罗志娅把棒子传给贾宏亮的时候，突然掉了。我们都倒吸了一口冷气，希望接下来的比赛能够顺利，可是一次又一次的掉棒了。
比赛结束了，我们闷闷不乐的回到了教室。但我想：虽败犹荣，争取在其他比赛中取得更好的成绩!
运动会观后感【篇4】 昨天是校运会，是我们特别期待的秋季校运会。只听一声“济北小学20xx年秋季校运会现在开始！”音乐刻不容缓地响起来。
此时，我们方队队员在西操场站队集合，准备直向东操场的*台，我们练一会儿。哦！该我们六年级上场了，一个又一个的班级走过去了，终于轮到我六年级八班大显身手工了！瞧！我们喊的多整齐！多响亮！听完学校领导的演讲后，开幕式完毕。开始了中高年级的预赛。
不知听了我少次*响通告后，三年级、四年级和五年级比过去了，总算轮到我们六年级了。哎！谁叫我们六的级都是大哥哥大姐姐呢！要按从小到大的顺序来嘛！“预备，砰！”*声响了，运动员们踏上征途。只要运动员们一跑到离我们近的地方，就会爆发出一阵如雷般地“加油！加油！某某某加油！”是啊，在他们身后有一双双期待的眼睛；在他们身后有日日苦练的汗水。鼓起勇气，不要辜负老师与同学们的期望，奋勇向前吧！
“第一次通告，请跳远运动员马上到比赛场地！”三次通告后，开始比赛。你看那矫健的身姿，蚂蚱似的起跳，空中划出一道优美的弧线……
运动员们载着自豪感和荣誉感归来，虽然劳倦，疲惫，但是为了班经出力，没有遗憾。放学了，真想再看一遍校运会，可是不会再来了……
运动会观后感【篇5】 今天老师带领我们观看了一部电影，名字叫《动物运动会》。虽然我只看到了一半，但我仍然印象深刻。
这部电影主要讲了动物们开运动会的故事。运动会上有很多项目，有比最快的、有比最强的、有比看谁跳的最远的、还有比看谁射的最准的……报名比赛的选手来自各个物种，有哺乳类动物，有鸟类，有昆虫类还有爬行类及鱼类等。
运动场上也不乏庞大的观众啦啦队，它们的欢呼声与尖叫声也为比赛增添了不少的乐趣与精彩！
在六个比赛项目中我最喜欢的是百米赛跑。那可是真正的速度的对决。参赛者真实五花八门，有来自海洋中的鳗鱼，有地面上的虎甲虫，有来自沙漠里的蜥蜴，还有印度豹和走鹃等。
这些竞争对手的实力并不差，没有人愿意输给对手。
一*，游戏开始了，动物像箭一样冲出去。老虎甲虫冲到前面，猎豹紧随其后，但很快老虎甲虫决定领先，远远落后于其他对手。接近了、接近了眼看虎甲虫就要到达终点了。
但这时，虎甲虫突然停了下来，似乎在等什么。对手很快就要追上来了，我真替它捏了把汗！这时印度豹已经快接近它了，可它还是纹丝不动，我真想跳进屏幕里替它跑。
就在猎豹要追上它的时候，虎甲虫跃过终点线赢得了冠军。我终于松了一口气。
这部电影真是太精彩了！它向我们展示了动物王国中人类朋友的有趣故事，告诉我们要热爱动物，与动物和谐相处。
运动会观后感【篇6】 非常有幸，能参加孩子们入学后的第一次运动会，兴奋之余，心里还有些许的感动，希望来学校的家长很多，但是因为名额的*，绝大多数家长还是未能来到孩子们的身边为他们维持秩序，加油打气，爸爸妈妈们以大局为重，种种的宽容大度，让人敬佩。
我是下午到校，放眼操场·····真的只有一四班的宝贝们，在爸爸妈妈们的细心和周到下，免受了日晒之苦，搬运这些太阳伞是一项大工程，费事费力，光靠这短短的只字片语，根本无法描述这其中的辛苦，可大家还是做到了，看着孩子们可爱欢乐的笑脸，真的有种莫名的庆幸·····我是这样一个大家庭中的一员····
班里的小运动员们，虽然不够专业，在各种参赛项目中相比高年级的同学，还略显稚嫩，但是他们努力拼搏的精神，让作为家长的我，也颇为感动，每一位小选手在参赛前认真的听老师讲解比赛规则，一遍一遍不厌其烦的预习、演练，为了能给这个和睦的大家庭争光、添彩，每一个人都做出自己做大的努力，为他们加油！
操场上为运动员加油助威的孩子们更是让我们骄傲，他们为一四班争得了精神文明奖的称号，一排排整齐的板凳、一张张可爱的笑脸，一次次大声的呐喊，高温、劳累没有让一个孩子退出观战，孩子们勇敢的坚持下来，为胜利，为荣誉····
维持秩序的家长们更是辛苦，一站就是几个小时，这么多孩子的秩序，维持下来确实不易，辛苦，劳累，没有一个家长为此厌烦、退缩，他们是最最值得点赞的，为我们几十个孩子提供了有力的后勤保障，让不在场的家长们放心，无忧。
谢谢于老师的辛勤付出，一个班，一个集体，每个宝贝们都用自己的一份力量为班级挣得了荣誉，因为您，孩子们懂得了团队合作的巨大力量，孩子们已经从稚嫩迈进了成长的征程，为我们有这样一个团结和睦的大家庭欣慰，有这样听话懂事的孩子们鼓掌！
运动会观后感【篇7】 今天的傍晚时分，当我吃完晚餐之后，便坐在客厅的电视机前饶有兴致地看起了电视剧《喜羊羊与灰太狼》，目前该电视剧正在热播中，而且收视率彼高，深受广大小朋友的喜爱，同时也影响了一批年轻人，此时正在播放连续剧中的《羊羊运动会》，羊族族长借用自己的权利，让慢羊羊将坐骑蜗牛借给了自己。（羊族族长对慢羊羊说：“如果你不借给我蜗牛，我就扣你一块金牌。”）但同样是这一招，对于先知潇洒哥来说，可谓是丝毫不奏效。因为他是讲解员，根本就没有金牌，当然不会在乎扣不扣金牌了。此话让我和爸爸听了哈哈大笑，同时也引起我的一番思考。
“权利”一词在字典中的解释为：职责范围内支配和指挥的力量。“权利”分为两种：第一种是合理利用“权利”，也就是合理支配自己的权势，如果要举个例子的话，我们身边就有许多，比如说：老师的权利是帮助学生，老师就可以利用这个权利适量地鼓励或激励学生上进，取得更加优异的成绩。再比如说：运动会中颁发奖牌的人员，将不同价值的奖牌颁发给不同名次的参赛选手，只要颁发的合理，也是合理使用权利的一种……而第二种则是滥用权利，利用自己的权利胡作非为，这样就是不正确的使用权利了。例如说：一家企业，对于工作积极、态度认真的员工只发给少量的薪水，而对于工作不认真、态度恶劣的员工则发过多的薪水，这样好坏不分、是非颠倒的做法，必然导致企业人才流失，人心不稳，信誉降低，最后轮为倒闭。同样，有些人依靠亲戚朋友的关系找工作，这样也是属于不正当地使用权利……从上述例子中我们不难发现，在我们的生活中，滥用权力的人也是不少的。
我将来长大了之后，拥有了某种权利，我一定好好珍惜权力，因为不是自己的，而是单位或组织赋予的，这是一种责任的体现，我们只有合理使用权利的责任，没有滥用权力的资格，因此我们绝不能学习第二种人，私自滥用权力，甚至用权利来胡作非为。我们要把权力用在正确的地方，挑起权力赋予我们的职责，造福于社会和民众。
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