发布网友 发布时间:2023-09-15 07:24
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热心网友 时间:2024-08-29 21:44
1、例子一:
心情好:夕阳西下,水面上点点金光流动,好似一首欢快的音符谱在金色的乐章上,奏出和谐的旋律。我悠闲地注视着水面,等待着鱼儿咬钩。
心情不好:河面上微波荡漾,看得我眼酸,还是没有鱼上钩,我气得一*坐在石头上。头上的烈日晒得人不一会儿就汗流浃背,周围没几个人影,只有几只苍蝇在河岸上嗡嗡乱飞。
2、例子二:
心情好:夕阳西下,水面上点点金光流动,好似一首欢快的音符谱在金色的乐章上,奏出和谐的旋律。我悠闲地注视着水面,等待着鱼儿咬钩。
心情不好:河面上微波荡漾,看得我眼酸,还是没有鱼上钩,我气得一*坐在石头上。头上的烈日晒得人不一会儿就汗流浃背,周围没几个人影,只有几只苍蝇在河岸上嗡嗡乱飞。
扩展资料:
按情景写话的技巧之培养想象能力:
一是指对写话题目中提出的问题要想,二是指对情景内容、心理描写要想象。
语文教学的一项任务是培养学生想象能力,发展学生思维能力。阅读也好,写作也好,没有为学生插上想象的翅膀,就不可能发展学生的思维。看图写话虽然是从训练学生的观察能力入手,但它的目的之一在于培养学生想象力,帮助学生发展思维能力。