小升初入校作文!!!
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发布时间：2022-04-24 17:49
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热心网友
时间：2023-10-28 06:05
你可以删改一下。
我无数次地在心中勾画着我的理想学校：远远地，学校是一个美丽的风景；远远地，学校是一个希望……
这所学校，是每一个莘莘学子迈入高校的起点。她属于这里的每一个学生，是他们经验得以分享、精神获得寄托、情感得以倾诉、力量得以释放、生命得以突显的地方。她从不让学生被动学习，也不满足于学生的主动学习，她的最高目标是每一个学生都能享受学习，都能体验到教育的幸福，都能获得成功的欢乐。她的课堂是开放的，学生是主体，她重视学生参与教学过程，宽容并鼓励学生提出有深度的、开放性的问题，允许有不同的答案，鼓励多元思维，培养理性的怀疑与批判精神。她的教学不囿于教师课前设计好的流程而展开，而是关注学生当下的生活，关注学生的处境，学习的需要与感受，关注不同学生已有的经验背景，关注的中心不是教师预定的教学进度，而是学生真实的体验与收获。她就是整个世界，整个世界就是她，先进的网络设备把学生和世界连接，把世界和学生连接，学生有问题就查网，想学习就上网。她的学生没有一个会感到学习的重负和痛苦，每一个学生都被知识的魅力和教学的魔力吸引着，都能在充满美感的情境中体验探究的意趣、发现的喜悦和创造的快乐。她倡导学生的自主管理，学生人人有事做，个个会做事。宿舍卫生、纪律检查、电视台、广播站、学术社团都有学生管理。体育节、艺术节、科技节都是学生操办。在这里，每一个学生都能得到真诚的尊重和热情的鼓励，都能不断地发现自己的潜能和优势，都会抬起头露出灿烂的笑容。这里的天空属于学生，她因学生而美丽。
这所学校，是每个教师专业发展的广阔平台。她有和谐的人际关系，温馨的工作环境。她给人以安全感、归属感、依恋感。她使每一个人既工作着，又学习着；既探索着，又快乐着。她不仅吸引着名师，聚集着名师，更重要的是不断造就着名师。她是每个教师挥洒智慧的舞台，在这里每个教师对教育都有着深深的爱：对学生的爱，爱生如子的爱；对教育活动的爱，视教育为生命，为自己价值实现的源泉；对教科研的爱，视教科研为打造品牌，提升生命质量的途径；对同事的爱，每一个同事都是一本活的教科书，一本需要终身学习、反复品味咀嚼的书；对人类事业的爱，这是由对每一个学生的爱、对每一项教育活动的爱而升华为更博大、更深刻的爱。在这里，每一个教师的教育活动都充满了人性的光辉，富有生命的质量感，他们落实学生的主体地位，充分尊重学生、相信学生，发挥学生的主观性和能动性，激发学生的创造性；他们的教学行为充满了艺术性和创造性，整个教学活动是真、善、美的和谐统一；他们视教育为生命，生命不止，教育不止；他们每天都在不断学习、不断创新、不断攀登，真正从自己的教育教学活动中体验到人生的最高价值。她是教师职业生命快乐的家园，她让人感到生命中如果没有了她是多么遗憾。在这里，他们无忧无虑地追寻着自己的梦想，每天的工作是多么地舒畅，心中总惦记着怎样把工作做得更好。她确立教师的主体地位，捍卫教师的人格尊严，充分给教师以自主权，鼓励教师形成自己的教育思想，教学风格，张扬教学个性，让教师获得充分的发展。在这里，每一个教师都会强烈地感受到浓郁的人文关怀。她大力开展以培养人文素质为中心的校园文化活动，有组织地举办人文讲座、学术沙龙、教师论坛；她引导每一位教师了解国情、了解社会、参加社区服务，将人类优秀的文化成果，通过知识传授、环境熏陶以及自身实践内化为人格、气质、修养，使每一个教师都有深厚的文化底蕴和较高的人文素养。
这所学校，是一所风格鲜明、品位超群的学校。她有独特而前卫的办学理念：“全面培养学生素质，培养学生全面素质。”它不仅仅挂在墙上，时刻昭示着每一个教师，更重要的是已经内化为他们的自觉需要，落实到每一天的工作，每一个教育的环节之中。她有校园物质文化、校园制度文化、校园课堂文化、校园科研文化、校园教师专业发展文化等等构成的内涵丰富极具个性的校园文化。她有完备的管理机制，但从不抑制人、束缚人，她的机制是为激励人、解放人、凝聚人、提升人而建立的，它是助弱的、扬善的、催人奋进的，既有科学的理性，又充满人性的光辉。她有内涵丰富、凝聚师生智慧的、又在不断创新的校本课程体系，这课程是开放的、多彩多形的、动态的、不断生成的、发展着学生各种个性的。
这所学校，是一首诗：新颖别致、底蕴丰厚的校门；雄伟挺拔、寓意深奥的雕塑；风格各异又彼此呼应的建筑群；匠心独俱的凉亭、小桥、流水……是它的绝代佳句。
这所学校，是一部书：文化长廊、名人园、四季如春的百草园、每一垛墙、每一枝花、每一棵树……都会告诉你，这里是一部书，是一部在教师指导下，学生自主学习的、能启人心智的百科全书。莘莘学子将从这里起步，跻身科学与人文的殿堂。
这所学校，是一首歌，是一首师生合奏的催人奋进的歌。
呵，这就是我心中理想的学校，我最钟情的圣园。
远远的，她是一个美丽的风景。
远远的，她是一个希望。
热心网友
时间：2023-10-28 06:05
桐乡二中师生心中扎根着一种绿色理念，学校在去年通过桐乡市绿色学校验收后，今年又把创建嘉兴市绿色学校作为目标，并围绕争创，开展了系列活动。
（1）成立“绿色使者协会”。
为进一步弘扬雷锋精神和绿色奥运精神，增强同学热爱校园，养成不随便丢垃圾的行为。二中高一年级把教学楼作为示范楼，通过抓典范、树典型的做法，促进校园环境美，提高学生保洁意识。成立“绿色使者”协会，由协会成员在指定时间段，对教学楼进行巡查，拾起每片纸屑和食品包装袋。经过志愿报名、班级推荐，共有24位成员加入协会。3月4日，在校行政楼3号会议室举行协会成立仪式。在成立仪式会上，年级组长向各位成员介绍了“绿色使者’协会成立的原因；宣布协会成员的工作职责和协会组织名单。德育分管副校长对绿色使者协会提出了希望和要求，希望协会成员不仅要认真履行职责，还要通过自己的行动树立“绿色使者”的榜样作用，把绿色精神传播到各个班级、整个年级乃至全校师生。
（2）举行“我心中的绿色学校”演讲比赛。
社会发展，教育先行，增强环保意识，让环保真正走进我们的生活，常驻我们的心灵，学校于6月14日举行了“我心中的绿色学校”演讲比赛。比赛气氛热烈，*不断，选手们以自己的真情实感告诉听众,“创建节约型社会，争创绿色学校”的重要性。同时选手们以生动的语言，向全体师生表达了对心中绿色校园的向往，博得了全体师生一阵阵热烈的掌声。最后，比赛评出一、二、三等奖共15名。
（3）环保专家指导开展运河水质的监测。
5月13日，团*、市教育局、市环保局、桐乡二中联合组织学生来到崇福运河边，由环保专家指导，采集了水样，并在环保专家的示范操作下，在崇福上莫村生态监测站，利用PH酸度计对运河水质进行了监测。参加活动的老师、同学们纷纷表示，要从我做起，争做环保卫士。
热心网友
时间：2023-10-28 06:06
