幼儿园教师是怎样指导幼儿进行分享阅读教学的?方法有那些?

发布网友 发布时间：2022-04-24 17:24

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热心网友 时间：2023-10-25 22:43

在分享阅读教学中，如何进行有效提问、引导幼儿学习和理解读本的内容，提问是一种很重要的教学手段。作为一种教学手段，提问可以体现教育目的，突出教学重点，实现难点突破，在创设问题情境时有着不可替代的作用。而要实现教学的目标，教师的开放式提问显得尤为重要。但目前幼儿园教师在分享阅读活动中存在着教师提问的目的不明确，只是把提问当作一种课堂教学的必备手段，而不知道为什么提问，封闭式提问多。例如：在读本《三只松鼠》的教学活动中的提问：“小松鼠绿绿这样做，对不对？好不好？今天你们高兴不高兴？”等类似这种提问的现象尤为普遍。教师提问缺乏层次性，表现为胡子眉毛一把抓，没有一个从易到难，循序渐进的过程。老师没有针对本班幼儿的现有水平和当前课堂情境进行灵活调整，仍旧按部就搬的上课。能力强的孩子一节课被提问五六次，而能力弱的孩子可能一次都没有。要改变这种现状，幼儿园教师必须认真设计提问，注意提问的适宜性与适时性以及教师的回应方式。

热心网友 时间：2023-10-25 22:44

分组进行。可以在区角活动时，让孩子分成小组，然后老师有针对性地指导孩子进行阅读。

热心网友 时间：2023-10-25 22:44

有的孩子能力强，有的弱一些。在阅读提问时，可把简单易懂的问题留给能力弱的孩子，可以有针对性的提问。

热心网友 时间：2023-10-25 22:45

分享阅读对于糼儿园孩子来说是一门非常好的课程，我儿子在东莞厚街菊新糼儿园上大班时（全厚街就那一所学校有此课程——亦阳儿童分享阅读，我曾听过一节课，老师是采用‘半遮式’的方法：首先让孩子们听声音，然后再提问（听到了什么？），再核对故事的题目，然后再将每一页画面展示给孩子们看，但下面的文字全部遮起来，只让孩子们看图，并让孩子们发辉想象，将自己所看到的述说一遍，最后再结合实际文字教学。

热心网友 时间：2023-10-25 22:45

呵呵...抓住孩子喜欢的东西...我是幼儿老师.每次我上课我都是这个方法.很好!