分析上述“西部山乡的教育试验”案例,说明该项目的目标及其成效。

发布网友发布时间：2023-07-12 13:56

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热心网友时间：2024-11-25 23:41

【答案】：*目标是指决策者凭借决策手段所要取得的东西，是*的出发点和归宿，制约着公共决策及*分析的全过程。
(1)西部山乡的教育实验是1998年英国国际发展大臣克莱尔·肖特女士访问甘肃后实施的一项扶贫助学的国际项目。从宏观上来说，该项目是为了发展乡村基础教育。在这个宏观的大目标下，通过案例可以看到项目要致力于实现的目标是让更多的贫穷的孩子上学，尤其是给女童更多的受教育的机会；改扩建乡村校舍，提高校舍的建筑质量，同时注重选址的科学性；推广“参与式”教学改革，重塑乡村孩子的性格；改变当地教育*的施政理念，提高对教育的科学认识水平。可以说西部山乡的教育实验是在国际先进教育理念的指引下开展的，在整个项目实施之前，就有明确的目标指向，这使得整个项目实施起来效果显著。
(2)通过对案例的分析，项目的实施成效主要有：
①推出助学金计划，让更多的贫穷孩子得到了受教育的机会。同时，一定程度上改变了当地重男轻女的思想，女孩入学率比项目实施初期增长了22%。
②实现有限资源效果的最大化，改、扩建了42所学校，校舍选址和设计更加科学，校舍建筑质量明显提高。
③对当地老师进行“参与式教学”轮流培训，120名民办女教师进入兰州师范学校培训，改变了山里教师羞怯、寡言、自我封闭的性格特征。
④当地主管教育的*教育观念得到改变，公平、尊重女性的意识得以树立，学校和社区的关系加强，校长的自主权利扩大。
(3)由上可以看出，西部山乡的教育实验理念先进，实施科学，成效显著，从项目规划开始，在调研的基础上，就前瞻性地考虑到欲解决的问题，从目标的针对性和实用性到实施效果的显著性都取得了很好的社会效益，是一项成功的扶贫助学*。