华中师大有学前教育专业吗

发布网友发布时间：2023-07-12 06:52

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热心网友时间：2024-01-08 09:02

华中师范大学创办于 1903年，是中国教育部直属重点综合性师范大学，国家“211工程”重点建设的大学，国家教师教育优势学科创新平台建设高校，国家培养中、高等学校师资和其他高级专门人才的重要基地。华中师范大学下设24个院系、60余个研究所和研究中心。学校现有各类全日制在校生近3万人，其中研究生9000余人，留学生1000余人；教职员工3800余人，专任教师1500余人，其中教授、副教授900余人，博士生导师200余人，人文社会科学资深教授、“长江学者”特聘教授、“国家教学名师”、专兼职院士等20人。
华中师范大学教育学院历史比较悠久，其前身可以追溯到中华大学于1924年设立的教育学系和华中大学于1929年设立的教育学院。1952年，华中大学、中华大学、国立湖北教育学院、中原大学等院校教育系合并成立华中师范学院教育系，1985年改为华中师范大学教育学系，1993年成立华中师范大学教育科学学院，2005年由原教育科学学院的教育学系、教育科学研究所等单位组建华中师范大学教育学院。学院设有教育学系、学前教育系、特殊教育系、课程与教学研究所、教育经济与管理研究所、教育史与比较教育研究所、高等教育研究所、教育评估中心、课程研究中心、考试研究中心、基础教育研究中心、教师教育研究中心等教学科研机构，拥有现代教育技术实验室、特殊教育实验室、教育科学资料中心等教学科研设施，主办《教育研究与实验》和《教育与经济》两种全国中文教育类核心期刊。
教育学院现有专职教师55人，其中教授22人，副教授20人。拥有博士学位的教师超过70%，具有国外留学经历的教师超过一半。1人入选教育部首届人文社会科学跨世纪人才培养计划，3人入选教育部新世纪优秀人才支持计划，8人入选湖北省跨世纪人才培养计划。学院现有在校本科生493人，硕士研究生317人，博士研究生77人，博士后研究人员12人。另有教育硕士专业学位研究生250人，教育博士专业学位研究生20人，留学生40人。
华中师范大学的学前教育专业始建于1958年，属全国率先招收学前教育专业的4所高等院校之一。*期间*停止招生。1983年恢复招收全日制本科生，1987年开始招收硕士研究生，2011年获得博士生招生权。目前，已形成本科、硕士、博士三个层次的完整的人才培养体系。
学前教育专业依托教育学院教育学一级学科的支持，利用校内音乐学院和美术学院的艺术教育资源优势，突出学前教育的实践特色和艺术特色。本专业拥有专任教师8人，其中教授2人，副教授4人，讲师1人，助教1人。
一、专业培养目标及基本要求
本专业培养德、智、体、美等方面全面发展、具有创新精神和实践能力的从事学前教育工作的高级专门人才，包括为研究生教育提供优质的生源，为幼儿园培养高素质的教师、早期教育研究人员和管理工作者等。
基本要求：
本专业要求具有较高的*理论水平，树立辨证唯物主义和历史唯物主义的世界观、正确的人生观和价值观。热爱儿童，热爱学前教育事业，掌握学前教育专业的基础知识、基本理论和基本技能，具有从事学前教育实践、研究和管理工作的能力。具有团结和协作的精神、较好的艺术修养和健康的审美识。
毕业生应获得以下几方面的知识技能和能力： 1．热爱儿童，热爱学前教育事业；
2.身心健康，具有一定的体育锻炼知识、掌握科学锻炼绳梯的基本技能，养成良好的体育运动习惯和生活卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准；
3．掌握比较宽广扎实的文化科学知识，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力及开拓创新的精神；
4．系统地掌握学前教育专业的基础知识、基本理论、基本技能，具有从事学前教育实践、研究和管理工作的能力和素养；
5．具有较好的艺术修养和健康的审美意识及艺术欣赏和表现能力。
二、主要课程
普通心理学、人体解剖生理学、教育概论、中国教育史、外国教育史、学前教育原理、发展心理学、幼儿卫生学、幼儿园课程、学前教育研究方法、学前儿童游戏、学前教育管理学。

热心网友时间：2024-01-08 09:03

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华中师范大学学前教育专业
一、专业培养目标及基本要求
本专业培养德、智、体、美等方面全面发展、具有创新精神和实践能力的从事学前教育工作的高级专门人才，包括为研究生教育提供优质的生源，为幼儿园培养高素质的教师、早期教育研究人员和管理工作者等。
基本要求：
本专业要求具有较高的*理论水平，树立辨证唯物主义和历史唯物主义的世界观、正确的人生观和价值观。热爱儿童，热爱学前教育事业，掌握学前教育专业的基础知识、基本理论和基本技能，具有从事学前教育实践、研究和管理工作的能力。具有团结和协作的精神、较好的艺术修养和健康的审美识。
毕业生应获得以下几方面的知识技能和能力： 1．热爱儿童，热爱学前教育事业；
2.身心健康，具有一定的体育锻炼知识、掌握科学锻炼绳梯的基本技能，养成良好的体育运动习惯和生活卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准；
3．掌握比较宽广扎实的文化科学知识，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力及开拓创新的精神；
4．系统地掌握学前教育专业的基础知识、基本理论、基本技能，具有从事学前教育实践、研究和管理工作的能力和素养；
5．具有较好的艺术修养和健康的审美意识及艺术欣赏和表现能力。
二、主要课程
普通心理学、人体解剖生理学、教育概论、中国教育史、外国教育史、学前教育原理、发展心理学、幼儿卫生学、幼儿园课程、学前教育研究方法、学前儿童游戏、学前教育管理学。