怎样帮助孩子设置目标呢?

发布网友发布时间：2023-07-05 18:08

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热心网友时间：2023-07-16 14:39

规则一：一切以孩子的快乐而不是家长的意愿为最重要。但是，孩子的这种快乐来自内啡呔，而非多巴胺。一定具有可持续性。所以家长必须要有能力在这一点上影响孩子，如果做不到，要么学习，要么寻求资源。

规则二：结合当前认知能力和能够调用的资源，设置最高水平的目标。此条规则与“一件事要么不做，要做就要做到最好”、“时刻呈现自己的最高水平”相一致，所以这条规则讲给孩子的时候，顺便把那两个道理一起讲了。
规则三：目标可以调整，而且要定期回顾和调整。此条是规则一的延续。因为随着我们自己的认识水平的不断提高和可调用资源的变化，如果目标没有及时调整，就与规则二冲突；

外界环境是我们资源的一部分，它的变化对目标有影响；孩子的眼界和格局的变化，也是整体认知的一部分。
规则四：目标的调整要慎重。既然我们制定的目标是当时的最高水平，它就应该有一定的时效性。如果经常变化，说明目标没有反映我们当时的最高水平。

因为慎重，我们也要反复和孩子强调“对自己的选择负责”、“对目标有敬畏之心，决定了的事就要坚持”。