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幼儿园安全教育教案不跟陌生人走

发布网友 发布时间:2023-07-08 18:22

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1个回答

热心网友 时间:2023-10-23 04:30

  年幼的孩童对于陌生人的防备意识比较薄弱,所以要加强幼儿在安全意识方面的教育。下面是由我为大家整理的“幼儿园安全教育教案不跟陌生人走”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  幼儿园安全教育教案不跟陌生人走【一】

  一、活动目标

  1.知道不能随便相信陌生人,更不能跟陌生人走。

  2.理解故事内容,明白不能让陌生人随便进门。

  3.有初步的自我保护意识。

  二、活动准备

  《小兔乖乖》故事课件;墨镜一个,糖果若干。

  三、活动过程

  (一)创设情景,让幼儿明白不能跟陌生走的道理:

  1.情景试探幼儿。

  幼儿在户外站队准备活动,本班教师暂时离开幼儿。执教老师戴墨镜扮演陌生人,用糖果来吸引幼儿,试探能否带走幼儿。

  2.根据幼儿的表现进行谈话。

  幼儿回活动室坐好,执教老师介绍自己,告诉幼儿不能随便相信陌生人,更不能跟陌生人走。

  (二)结合故事进行安全教育:

  1.播放故事课件,幼儿观看。

  师:故事的名字是什么?故事中有谁?发生了什么事?

  2.帮助幼儿理解故事内容,学说相应短句。

  师:兔妈妈出门前对小兔说了什么?大灰狼来敲门,小兔子怎么说的?怎么做的?为什么不给大灰狼开门?

  (三)小结性谈话:

  让幼儿懂得不跟陌生人走,不让陌生人进家门,要有自我保护意识。

  活动延伸与建议

  1.结合故事内容进行分角色表演。

  2.家长带幼儿外出时提醒幼儿要一直跟家长在一起,不能轻易相信陌生人,不要随便接受别人的东西。

  幼儿园安全教育教案不跟陌生人走【二】

  一、活动目标

  1、知道不能轻信陌生人的话,不能跟陌生人走,防止上当受骗。

  2、提高幼儿对陌生人的辨别能力,培养幼儿的自我保护意识和能力。

  二、活动准备

  1、进行装扮用的头巾,手提包,安全帽、巧克力、玩具等。

  2、请两位幼儿不认识的家长扮演陌生人,并设置好情境。

  三、活动过程

  (一)观看情景表演“陌生人来了”。

  情景1

  请一位家长装扮成陌生人,主动与妈妈不在身边的明明说话,告诉明明:“我是你妈妈的朋友,你妈妈在那边排队买东西,叫我过来带你去找她。”

  情景2

  请另一位家长装扮成外婆模样:“小朋友,还认得我吗?我是你们家的邻居,你妈妈突然有急事,让我把你带回家,晚上来我家接你回去。”

  (二)交流讨论,知道不能跟陌生人走

  1、明明遇到谁了?

  2、什么是陌生人呢?陌生人对他说了什么?

  3、明明应该和陌生人去吗?

  4、如果明明跟陌生人去会发生什么事情?

  5、小朋友能不能相信陌生人的话?

  6、为什么不能轻信陌生人的话?

  教师小结:遇到陌生人时,不能轻易相信陌生人,不能跟陌生人走。

  (三)情景练习,能辨别陌生人

  一个陌生阿姨敲门进教室,对某幼儿说:“我是你妈妈的朋友,她今天没空,让我来接你回家,你跟我走吧……”

  1、你认不认识她?

  2、如果你不认识她,能不能相信她的话?

  3、小朋友都来想一想,××应该对这位陌生人说什么?(让幼儿练习)

  接着表演:“你跟阿姨回家吧,阿姨给你吃巧克力”

  4、陌生人给你的东西能不能吃?为什么不能吃?

  幼儿在教师的提示下,对陌生人说:“阿姨,我不吃巧克力。”

  教师小结:陌生人可能有坏人,坏人会用好吃的食物、有趣的玩具,或者说好听的话骗小孩,把小孩骗走,使小孩再也不能回自己的家,所以我们不

  能随便相信陌生人的话,更不能跟陌生人走。

  (四)活动延伸一个人在家遇到有人敲门又应该怎么办?

  教师小结:如果在家里不能随便开门让门外的人进来。

  幼儿园安全教育教案不跟陌生人走【三】

  一、活动目标

  1. 知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。

  2.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

  二、活动重点

  提醒幼儿外出时不要离开集体和家人,遇到陌生人不能轻信。

  三、活动准备

  1.有关的图片。

  2. 请一位幼儿园不认识的老师扮演陌生人并设置表演情境。

  3. 玩具、巧克力、果冻。

  四、活动过程

  (一)安全演练

  1.教师扮羊妈妈,告诉幼儿要出去找好吃的,请幼儿在家等妈妈回来,如果有陌生人来,不要离开家。请一个陌生的老师扮老狼来引诱幼儿。

  2.集体讨论:

  (1):妈妈出门前怎么说的?

  (2):老狼来了是怎么说的,宝宝又是怎么做的?

  3.出示图片。

  图一:陌生人要你跟他出去玩玩,你不能跟他一起去。

  图二:陌生人给你礼物或好吃的时,你不能要。

  图三:陌生人要去你家时,你不能带路。

  图四:陌生人硬要拉你跟他走时,你要反抗,大声呼救。

  (二)情境练习

  情境一:一个陌生的叔叔对一位小朋友说:"小朋友你真可爱,我请你吃果冻。"接着拿出玩具给她玩。 集体讨论:能不能接受陌生人的礼物呢?应该怎么对他说?

  情境二:一个陌生的阿姨敲门进入教室,对某幼儿说:"我是你妈妈的好朋友,她今天没有空来接你。让我送你回家,跟我走吧。"

  老师提醒:(1)你认识她吗?(2)如果不认识她,能不能轻信她的话,尤其是不能跟陌生人走。

  (三)活动延伸

  提醒幼儿外出时不要离开集体和家人,遇到陌生人不能轻信。

  幼儿园安全教育教案不跟陌生人走【四】

  一、活动目标

  1、知道不能随便离开老师或家长,不能跟陌生人走。

  2、提高自我保护的意识和能力。

  二、活动准备

  1、请两位幼儿不认识的叔叔或阿姨扮演陌生人,并与之设置好情境。

  2、巧克力、玩具等。

  三、活动过程

  1、讲故事《小华和陌生人》。

  2、根据故事内容,组织幼儿进行讨论。

  (1)小华为什么没有跟着陌生人走?

  (2)小华是怎么说的?

  3、情境练习:学习对付陌生人的方法,培养幼儿自我保护的意识和能力。

  情景一:一个陌生的阿姨敲门进教室,对某幼儿说:“我是你妈妈的`朋友,他今天没有空来接你了,让我来接你回家,你跟我走吧。”

  教师提示:你认不认识她?如果你不认识她,能不能跟她走?小朋友都来想一想:某某应该对这位阿姨说什么?(让幼儿练习:对不起,我不能跟你走,我还是等我妈妈来接我吧。)

  情景二:小朋友们正在草地上游戏,一位陌生的叔叔走过来,对一位小朋友说:“小朋友真可爱,叔叔给你巧克力,我带你去玩吧。”

  四、教师提示

  1、陌生人给你的东西能不能吃?为什么不能吃?

  2、能不能随意接受陌生人的礼物?为什么不能?

  3、集体练习一些委婉而礼貌的谢绝语。

  4、结束:教育幼儿和陌生人打交道时也应该有礼貌。

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