《朗读手册》阅读分享——李子霖爸爸
发布网友
发布时间：2023-07-09 10:16
共1个回答
热心网友
时间：2023-10-08 22:03
文中首先代入式的描述朗读的重要性以及阅读对孩子成长的作用。总结以下几点：阅读是教育的核心，几乎每门学科的知识都是通过阅读来学习的。我们必须先会读文字叙述的数学题，才能了解题意；如果我们不会读社会科学或者自然科学的课文，就无法回答每个章节后的问题；复杂的计算机手册对操作非常重要，但我们必须先读懂其内容。懂的阅读的重要性，更要深刻理解不阅读的伤害。《朗读手册》中举了琳达与艾琳母女阅读的故事，文中生动的说明了朗读的技巧与孩子心智发展同步促进的作用。意识到给孩子读故事所能带来的许多好处，和孩子听故事的能力与阅读能力的差异性。
所有孩子出生时都是平等的，没有人会说话、数数、读书或写字，但这些孩子在进入幼儿园时却是不平等的。差异的原因在于他们的父母是尽力培养他们，还是仅仅看着他们长大而已。回想李子霖长大的过程，过程中我和他的妈妈有争执、有辩论，总的目标都是为孩子更好的成长，但缺乏系统的教育思维，尤其缺乏《朗读手册》中描述的一些教育方式和方法。他的妈妈是首先意识到的，在李子霖上二年级时就坚持陪他阅读，家里也少了电视机的吵杂，多了个书的海洋。再回头孩子的成长，在逻辑思维及数学计算上是他的强项，但在阅读理解上需要弥补的空间还是很大。
文中说“我们可以有快递制成的布丁、快速冲洗出的照片或速溶咖啡，却没有速成的人，然而有些家长却急着要让孩子长大”，我想这是作者对家长的警示，万事不可拔苗助长，讲究循序渐进。贝里•伯瑞罗顿博士认为：过度关心而急着教孩子读书，则将产生负面的效果。在李子霖身上表现的尤为明显，小时候最爱的玩具是“植物大战僵尸”，为了让他对阅读感兴趣，他妈妈买了全套的“植物大战僵尸历史漫画书”。随着孩子的兴趣和历史知识点的结合，孩子逐渐喜欢上了阅读，懂得了一些历史典故，在这个过程我和妈妈也同步的增长了不少知识点，这点印证了三千年前柏拉图给家长的建议“孩子早期的教育应绝对避免强迫性”的正确性。
我想就《朗读手册》一书中的方法结合孩子的教育谈一下自己的观点。首先，作为父母应该对孩子树立信心，树立信心的关键在于坚持一种朗读习惯，朗读是让孩子思维空间得到充分的打开的方法。其次，做好朗读的时间规划和技巧实施，让朗读变得轻松且愉悦。我想不管是*还是孩子，对未知的追寻都是矢志不渝的。让孩子在每次朗读中都能有所长，让孩子们在未知的世界中寻找一点已知。最后，我想说朗读在互联*息充斥的年代显得尤为重要。不但对孩子的健康快乐成长重要，而且对我们自身“自我*”同样重要。（分享时间：2021年5月25日）
