威尼斯之夜文章表达了作者怎样的思想感情?快点,求!!!
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发布时间：2023-07-09 20:49
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时间：2024-10-28 07:43
《威尼斯之夜》教学设计
株木山中心学校：朱敏
[教学目标]
知识目标：会认6个生字，会写6个字，有感情地朗读课文。
能力目标：培养学生的朗读能力和语感，领会抓住事物特点描写的方法。
情感目标：使学生了解威尼斯之夜的特点与魅力，体会作者对这个城市的无比喜爱，激发学生关心国外风土人情、阅读外国文学作品的兴趣。
[教学重点][教学难点]
了解威尼斯之夜的特点与魅力，培养学生的朗读能力和语感，领会抓住事物特点描写的方法。
[教学准备]
威尼斯的相关资料。
[教学时数]
1课时
教学过程：
一、 激趣导入，揭示课题。
1、 同学们，老师非常喜欢著名散文家朱自清先生的文章，特意摘抄了一段与你们分享：
中国人到此，仿佛在江南的水乡；夏初从欧洲北部来的，在这儿还可看见清清楚楚的春天的背影。海水那么绿，那么酽，会带你到梦中去。
读了这段文字，你感受到什么？
朱自清为我们描绘的是威尼斯的风光，你想走进这座神奇而美丽的城市吗？
2、 介绍威尼斯。
3、 简介作者。
二、 课前预习情况检测。
作者对“威尼斯之夜”的整体感受是什么？
三、 哪些情景给了她平静、安谧之感？课文是如何围绕这些特点展开描写的？
1、 指导学习第一小节。
2、 自学第二小节，同桌合作填写导学提纲里的表格。
四、 个性品读，读出韵味。
片段一：
泛舟湖心，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色……
片段二：我发现，由于夜空到处布满星辰，那深蓝的夜色都变得暗了，融入了一片星辉。（播放月光曲）
读着这段文字,你的眼前出现了一幅怎样的画面?
片段三：要是那里镀金的栅栏已经关上，那你可以乘坐一种名叫冈多拉的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去……
假如你坐在威尼斯小艇里游玩,你会说些什么?
片段四：当圣玛利亚教堂楼顶上的钟声在空中徐徐回荡时，就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂，使你觉得整个身心都已溶化在那足以忘掉一切的安谧和静止之中了。
听到圣玛利亚教堂的钟声,你会有一种什么样的感觉?
五、中心梳理，夸夸威尼斯。
六、拓展延伸。
1、 你愿意为拯救威尼斯做些什么？
2、 了解东方威尼斯苏州同里。
七、教师寄语，总结下课。
八、 作业自助餐：（请任选一题完成。）
1、阅读一本外国文学的作品，如乔治.桑的《安蒂亚娜》。
2、写一写家乡的夜空，抓住景物的特点写。
3、为威尼斯写一篇导游词。
附板书：
妩媚可爱
6﹡威尼斯之夜 清新恬静 赞美、热爱
安谧静止
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时间：2024-10-28 07:44
