企业知识理论的精要
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发布时间：2022-04-24 12:42
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时间：2023-10-13 04:32
发展至今，企业知识理论主要观点包括三个方面。
首先，企业是知识的大仓库（哈罗德·德姆塞茨(Harold Demsetz， 1998)，企业理论的核心概念是知识，企业本质上是一个获取、吸收、利用、共享、保持、转移和创造知识的学习性系统，是一种使知识一体化的制度。企业的首要任务是建立将众多个人专业知识一体化的微观机理，以便知识能在组织成员之间转移、交流与共享。企业内部的知识积累是解释企业获得超额收益和竞争活力的关键。企业作为学习性系统所拥有的知识存量与知识结构，尤其是关于如何协调不同的生产技能和有机结合多种技术流的学识和积累性知识，以及所拥有的难以被竞争对手所模仿的、包括组织资本和社会资本在内的隐性知识，是企业绩效与长期竞争优势最深层的决定性因素。它决定了企业识别、发现、把握、发挥乃至创造未来机会的能力，决定了企业利用、配置、整合、优化、开发与保护资源的能力，从而决定了企业有序、协调、有质量、可持续发展的能力。
其次，知识能给企业创造竞争活力，企业学习、创造知识是企业维持持续活力的基础。企业一方面要对存量技术知识充分利用，对不同时期的新旧知识进行保持和维护；另一方面企业要善于学习不断吸纳外部知识，寻求外部知识源常常成为事关成败的关键。企业内知识的产生一般要经过三阶段，即知识的胚胎态（知识的收集与评价)、知识的孵化态(孵化的模式和环境)、知识的扩散态(知识的运用与管理),如图1（参考资料2）所示。
知识的胚胎实质是企业获取和识别外部有价值的知识并吸收的过程，它包括知识的收集和评价两个部分。知识的孵化是为了使知识价值化，主要是发掘出隐含的商业价值。孵化的主要方式有独立孵化和合作孵化两种形式。独立孵化指企业不借助外在帮助，或者合作在封闭环境即企业内部进行的孵化，采取这种形式主要是考虑避免知识的外溢；合作孵化指企业与企业、企业与科研院所等进行合作，联合开发商业化知识，共担风险共享成果。企业自主投入开发与高等院校、科研机构之间通过成果转让、购买、委托开发、技术入股、联合经营等多种形式，使企业更有效地创造、引进、吸收和推广新的知识和技术，而形成的内部知识开发创新体系，进而形成企业的知识创新能力。企业知识创新通常有五种模式，即知识推动的创新，需求拉动的创新，交叉作用的创新（推拉结合），一体化的创新，及系统集成和网络式的创新。
第三，企业知识理论认为，对知识的管理既包括对显性知识的管理，也包括对*知识的管理，更重要的是对两种知识之间转化过程的管理。知识的转化主要有四种模式，如表1（参考资料3）所示。
由于隐性知识是高度个别化甚至个人化的，且难以交流，隐性知识往往伴随行动才会产生及重现，因而必须建立一种使隐性知识转化为显性知识的机制，培育组织单位的紧密关系，开发团队的学习能力，营造互动交流知识的良好氛围，使知识能够在企业内部实现共享。同时，通过“干中学（Learning by doing）”和“干中教”（teaching by doing）”，提升团队学习的实效和协同度。
