幼儿性别教育启蒙
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发布时间：2023-07-05 01:17
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时间：2024-10-21 14:50
当孩子开始好奇什么是男生、什么是女生，爸妈该如何应对呢？究竟该用什么态度去教导，才能给孩子正确的性别教育？
学龄前3～6岁，开始对异*到好奇
马偕纪念医院小儿科临床心理师李佩珠表示，孩子大约3岁开始到6岁这个阶段，对异性会有一股好奇心，较早熟的小孩可能2岁就开始，总会提出一些疑问，尤其家中有弟弟或妹妹出生，看到小宝宝的生殖器就问：「为什么弟弟有小鸡鸡，为什么我没有？」这时候家长不必惊慌，而应该高兴孩子已发展出这样的好奇心，并应做好准备，因为这只是对异性好奇的第一个阶段，之后到了青春期阶段，会有一波更强烈的好奇心。
也有不少学龄前的小孩，因为好奇而经常摸自己的生殖器官，而且在过程中会有愉快的感觉产生，这是很自然的现象，家长不要太大惊小怪，更不要觉得是耻辱而责骂或阻止孩子的举动。
应对态度比回答内容重要对于孩子的提问或举动，不管家长有没有办法给正确的回应，以正向的态度面对孩子是最重要的，甚至应该对孩子的提问给予鼓励，在亲子双方不避讳的情形下，将来孩子到青春期，可自然而然跟爸爸、妈妈一起讨论，如果父母态度回避，可能迫使孩子从看*的方式寻求解答，反而可能对性教育有错误的知识和想法。
当孩子问：「为什么会有我？我是从哪里生出来的？」家长可能很困扰到底该怎么回答？难不成要解释一遍 *** 与卵子相遇的过程吗？李佩珠心理师指出，3岁多的孩子问到这类问题，只要简单回答：「你是从妈咪肚子里生出来的」就可以了，若是稍微大一点的孩子，妈咪也可以回答：「因为爸爸妈妈相爱而生出你」，因为这个阶段的小孩理解能力有限，如果跟他讲到 *** 与卵子结合等更深入的内容，他可能无法理解，建议父母以这个阶段孩子听得懂的语言，尽量替孩子做解释，然而最重要是家长的态度，「回答时的态度要比内容来得重要」所以家长回答前不妨先对孩子说：「你问的问题很棒喔！」
幼儿性别教育启蒙 自我保护，尊重别人从小要教孩子了解，每个人都是独一无二的，不能随便让别人碰触身体的重要部位，也不可以未经别人同意而碰触他人身体，例如想抱别的小朋友，一定要先取得小朋友同意，有人随便抱你的时候，要勇敢说出「这样我觉得很不舒服」。这些观念一定要从小建立，让孩子耳濡目染，将来遇到状况才懂得如何反应。
此外，言语上的不尊重也一样要避免，例如一出口就是三字经，或把「问候别人妈妈」的言语当口头禅，家长应提醒孩子言语上避免对他人的冒犯，若该言语为情绪上的发泄，宜教导其他不侵犯他人之发泄情绪的管道。
同性之间也要学习互相尊重，例如男生很爱玩「吉鲁巴」，容易造成身体上的伤害，这也是一种对别人身体不尊重的行为；女生跟女生在身体的碰触，也需要有界线；即使长辈对孩子也需要保持一定的尊重，而孩子面对长辈的碰触若有不受尊重的感受也需要学习表达自己的感受。
无论男孩或女孩，自我保护的观念完全相同，并非只有女孩才有危险，才需要自我保护，临床观察很多小男生被侵犯，严重性往往胜过女生，主要因男生较爱面子，怕被认为过于软弱，所以发生事情比较不敢说出口，这也是家长要特别留意的。
改变对性别的刻板印象社会上难免对性别有刻板印象，例如男生应该玩机器人、要勇敢，女生应该玩娃娃、要文静，这样的教育观念并不是很恰当。李佩珠心理师表示，有研究发现，让孩子接触比较属于中性的游戏内容，要比只让男孩玩机器人，女孩玩娃娃还要好，加上不带任何期待，这样孩子将来个性会比较乐观。
因此，父母对性别不要有太刻板印象，男孩喜欢芭比娃娃，女孩偏爱机器人都无妨，不必烦恼有什么负面影响，有些小男生只是很单纯看姊姊玩娃娃而起了兴趣，家长千万不要用「男孩子跟人家玩什么洋娃娃！」类似的语气来否定孩子，而有些女生喜爱类似像变形金刚、战机等较阳刚的游戏内容，家长不需在意，或许是受幼儿园同学的影响，而只是阶段性的过程，然而即使比较偏爱传统异性喜爱的东西也无妨，或许小女生长大后在机械方面或小男生在服装设计方面有杰出表现也说不定。
玩家家酒有助于语言发展此外，也有专家认为从小让孩子玩扮家家酒，将来语言发展会比较正面，例如帮娃娃洗澡、穿衣服等等，与生活细节重叠的东西，对语言发展有很大帮助，尤其很适合2岁左右的小小孩，但是多数家长不大会让男孩玩这类游戏，其实可以改变一下观念，不要给孩子太多*。
即便家中只有一个孩子，一样可以玩家家酒，有的孩子会自己同时演多种角色，自导自演、自言自语，同样很乐在其中，通常孩子到5岁左右，对这种角色扮演会更有兴趣。
幼儿性别教育启蒙 利用绘本给孩子正确的性别教育小男生、小女生对于「异性上厕所方式和自己不一样，而『那里』也长得很不一样」感到特别好奇，一旦提问时，爸妈该怎么回答？李佩珠心理师表示，绘本例如《我的小鸡鸡》专门讲性教育，不知如何用语言教导孩子的家长们，可透过这类绘本让小朋友有正确的性知识。也可以用洋娃娃模拟，让孩子了解，告诉孩子：「只有男生才有小鸡鸡」、「女生站着尿会弄湿裤子」等等，甚至爸妈也可以实际上厕所演练一次，孩子就能够清楚理解。
态度是正向，但不知怎么教，这其实还好，最怕的是孩子一问，家长就否定或责骂，导致将来孩子不会和父母讨论，万一性知识的来源是由*或从同学听来，得到的是错误的性知识，恐怕会造成很多问题，例如到青春期可能偷尝禁果，甚至未成年就怀孕。家长即使不好意思说，也可以请教专家，而不是一味避讳或阻止孩子问问题。
即使到青春期，一样可以跟孩子讨论性知识，特别是观察到孩子有异性朋友时，可以跟他探讨相关议题，例如：性行为、怀孕、如何避孕等等。
借由社会事件，给孩子机会教育也有家长完全不碰这类问题，认为学校教就够了，要知道学龄前给予性别教育有它的意义在，建议可以先教生活中的常识，例如从一些社会新闻中给予机会教育，尤其自我保护这部分，借由社会新闻事件，教孩子一旦碰到类似状况时该怎么做，才能避免受伤害。
很多性侵事件都是熟人所为，父母一定要随时做机会教育，让孩子知道即使很熟的大人，自我保护的原则是不能改变的，一定要清楚界线在那，通常会告诉孩子，泳衣遮盖的部位都不能给别人碰。
面对*仍然要予以尊重对于*议题，希望大家能尊重每个人的选择，并给予尊重。小小孩未必有明确的性倾向，不用太早担心。也能透过相关议题的绘本带领孩子讨论，即使孩子长大真的是*，也应该接受，并尊重他的选择，毕竟对孩子来说爸妈的态度是最重要的。
