六年级开心应用题的54页第3题怎么做
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发布时间：2023-07-05 04:27
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热心网友
时间：2024-12-05 16:41
有一块合金，铜和锌的质量比是19：2，现再加入8克锌，共得合成金176克，求新合金中的铜和锌的比。
1）我们六（2）班男生27人，女生33，你能用分数说一句话吗？用比的有关知识来说一句话吗？再用比的知识说一句话。
（2）结合学生生活实际，六（2）班和一（2）班共同承担100平方米的保洁任务，平均每个班分面积多少理解平方米？
提问：（六年级应多分一些）渗透思想教育！
（3）提示课题：在日常生活中会遇到不是平均分的问题，还有其他的分配方法。这就是按比例分配，从而引出课题。
二、探索新知
1、结合实际提出问题：如果按3：2分配，两个班各分多少平方米？
（1） 独立思考：题上要分配什么？3：2是什么意思？
（2） 探索解答方法
（3） 交流 a 用分数方法怎样解答？
b 用归一方法怎样解答？
（4） 讨论 怎样检验？（这里让生与生之间相互进行评价）
2 、自己试一试：完成第53页做一做（针对表现好的同学及时表扬，以提高学生的学习兴趣）
3、归纳小结（1） 按比例分配的应用题有什么特点？
（2）怎样解答按比例分配的应用题？
4、学习例3：学校把栽280棵树的任务，按照六年级三个班的人数，分配给各班，一班有47人，二班有45人，三班有48人，三个班各应栽多少棵？
（1） 学生独立解答
（2） 全班交流
（3） 讨论例2与例3有什么相同点、不同点？
5、课堂小结 （略）
二、 实践应用
比的应用在现实生活中应用的非常多，它不仅能帮助我们来解决许多问题，而且还能让我们玩的开心，大家都吹过泡泡吧，你知道这种溶液是如何配的吗？不同的比吹出的泡泡大小不同，现要配这种溶液60毫升有三种方案。
洗涤剂 糖 水
2 1 2
1 2 2
1 1 1
你喜欢哪种配制方案，这三种各多少毫升？
（课进行到此，大多数的学生已感到疲劳，我设计这道吹泡泡的练习题，再次把这节课推向*）
三、 课堂作业设计
1 、填空：
男生人数与女生人数的比是4：5，男生是女生的（ ），女生是男生的（ ），男生是全班的（ ），女生是全班的（ ）。
2、学校给六年级
学校图书馆工具书占总数的30％，其余的是故事书和科技书，故事书和科技书数量的比是13：15，故事书比科技书少120本，图书馆共有图书多少本？
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