大班语言公开课教案《新奇的衣服》

发布网友发布时间：2023-07-08 06:31

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热心网友时间：2024-04-18 06:26

　　理解儿童故事内容，激发幼儿对科学、对美好事物的向往之情。以下是我整理的大班语言公开课教案《新奇的衣服》，欢迎参考，更多详细内容请点击查看。

　　活动目标：

　　1、理解儿童故事内容，激发幼儿对科学、对美好事物的向往之情。

　　2、能够积极参与想象性谈话，学习词语：“隐身”、“畅游”、“凉爽”、“冰天雪地”。

　　活动准备：

　　教具学具准备：图卡(飞机、非洲黑人小朋友、南极、大草原、衣服)一套，相关生字卡若干，教师收集各式服装布置成展台。

　　知识经验准备：幼儿已参观了解过服装厂或者逛过商场，对服装的不同种类、不同布料材质和不同的用途已有所了解。

　　活动过程：

　　教师把收集到不同款式、材质和用途的服装陈列摆放，让幼儿参观，引导幼儿注意观察各种服饰的特点。

　　自由讲述。鼓励幼儿用流畅的语言讲述自己的见闻和感受。

　　配乐故事欣赏：新奇的衣服。教师出示图片来帮助幼儿理解故事内容，使幼儿感受创造的神奇。

　　提问：

　　①驾驶航天飞机的小剑来到科技城服装厂，厂长送给他一件什么礼物?他决定要去哪里?(渗透：“畅游”)

　　②穿上21世纪衣服的小剑来到炎热的非洲，他有什么样的感觉?(渗透“凉爽”)

　　③小剑来到冰天雪地的南极时为什么感觉不到寒冷?

　　④来到大草原的小剑碰到了什么奇怪的现象?(渗透隐身”)

　　⑤下雨了，小剑被淋湿了吗?

　　迁移讲述：我最喜欢的……衣服。根据对故事的理解，鼓励幼儿用语言大胆表述自己喜欢哪些类型的服装。

　　想象讲述：我要发明……的服装。

　　活动渗透：

　　美术活动：绘画——神奇的衣服。

　　音乐律动：穿衣扣扣子。

　　科学领域的活动：参观服装厂。

　　健康领域的体育游戏穿衣比赛”。

　　情境渗透：

　　把收集到的各种材质和款式的服装进行归类摆放供幼儿观察了解。

　　有意识地引导幼儿了解不同的行业对服装是有不同要求的。

　　家庭中渗透：

　　家长可在家多引导幼儿看各种类型的服装秀，让幼儿感受多姿多彩的服装。