发布网友 发布时间:2023-07-12 01:05
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热心网友 时间:2024-12-02 20:25
冯骥才小学课文如下:
《珍珠鸟》被选入义务教务课程标准实验教科书五年级上册第16课。《好嘴杨巴》被选入初中二年级第二学期语文教材 。《刷子李》被选入人民教育出版社五年级下册第七组 。《维也纳生活圆舞曲》被选入义务教务课程标准实验教科书五年级下册。
《挑山工》被选入北师大版四年级下册语文课本 。《献你一束花》被选入北师大版五年级上册语文课本 。《日历》被选入八年级第二单元课文。《泥人张》人教版八年级下册语文课本 。《花脸》被选九年义务教育试用本六年级第一学期第一单元第六课语文教材。
冯骥才的市井题材小说在反思传统民族文化弊端对人性残害的同时,对“奇”字误导人性的内涵进行了细致的描绘。冯骥才指出,是传统文化的弊端导致了他对中国的陋习感兴趣,并提起笔来进行创作的。
冯骥才主要批判了传统文化的劣根性、文化的自我束缚力和文化的神秘性,比如,冯骥才在《神鞭》中批判了具有民族劣根性象征的辫子。同时,作者还指出文化的自我束缚力,人们将畸形*的美视为审美规范。
细节描写
冯骥才的作品运用了大量的细节描写来表现人性的变化。作者的细节描写在作品中起着无可替代的作用,看似在漫不经心的甚至有些琐碎的描写,但其实都是作者别具匠心的安排,不能随便取代的。在冯骥才的市井小说中,就有大量的细节描写。
在表达人物内心的情感时,冯骥才还运用了大量的具有画面感的语言来进行描绘,这是冯骥才用语言来勾勒图画的典范。绘画对他的小说创作有很大的影响,其中之一就是他作品中的语言文字可以像画一样看得见,可以称之为“可视的语言”。