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发布时间：2022-04-19 09:49
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时间：2023-10-23 22:14
一、 基础知识。
（一） 选择题。
1、 我国古代丝绸之路的主要交通工具是（ B ）。
A、马 B、骆驼 C、驴子
2、2008年奥运会将在（ C）举行。
A、大阪 B、巴黎 C、北京
3、（ A ）被称为冰城。
A、哈尔滨 B、沈阳 C、长春
4、太阳系中的行星拥有卫星最多的是（ C ）。
A、土星 B、地球 C、木星
5、下列陈是属于我国主要国际港空港的是（ C ）。
A、武汉 B、南京 C、广州 D、拉萨
二、综合运用
（一）古诗
1、填上月份。
（1）人间（四月）芬菲尽，山寺桃花始盛开。
（2）王原春色归来迟，（二月）垂扬未挂丝。
2、填上鸟名。
（1）晴川历历汉阳树，芳草萋萋（鹦鹉）洲。
（2）旧时王谢堂前（燕），飞入寻常百姓家。
3、填上成语。
（1）九洲生气恃风雷，（万马齐喑）究可哀。
（2）小楼昨夜又东风，故国（不堪回首）月明中。
4、填上季节。
（1）忽如一夜春风来。（春季）
（2）窗含西岭千秋雪。（冬季）
（3）可怜九月初三夜。（秋天）
（4）黑云翻黑未遮山。（夏天）
（二）按要求写句子。
今天依然屹立的金字塔不正是奴隶们的劳动成果吗？
缩句：金字塔是成果。
陈述句：今天依然屹立的金字塔是奴隶们的成果。
（三）填写下列诗句，并写出采用了什么修辞方法，写在括号里。
1、忽如一夜春风来，（千树万树梨花开）。（夸张）
2、气蒸云梦泽，（波撼岳阳城。）。（夸张）
3、感时花溅泪，（恨别鸟惊心）。（拟人）
4、（我有迷魂招不得），雄鸡一声天下白。（夸张）
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小学六年级分类复习练习题
一、 按要求改写句子。
（1）把句子改成反问句。
1、 我们不会忘记党的恩情。
2、 人类需要勇于实践的人。
3、 这个故事使我感动得流泪。
4、 可爱的小女孩是我的好朋友。
5、 这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
6、 坡度这么大，火车爬不上去。
（2）把句子改为陈述句。
1、 李大钊同志对*事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
2、 他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？
3、 十万支箭，三天怎么造得成？
4、 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
5、 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
6、 我们怎能忘记老师的谆谆教导？
7、 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
（3）扩写句子。
例：崭新的机器日夜不停地制造零件。
1、 喜讯 传到学校。
2、 列车 穿过山谷。
3、 春风 吹遍大地。
4、 人们 挥舞着鲜花。
5、爸爸是工人。
6、我制订学习计划。
7、柳条拂动着水面。
（4）缩写句子。
1、 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
2、 洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
3、 敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
4、 吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。
5、 银色的雪光照着一望无际的大草原。
6、 夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
7、 时光老人给我们的礼物是珍贵的。
（5）改直接引语为间接引语。
1、 赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
2、 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
3、 武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”
4、 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
5、 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”
（6）把句子该为“把”字句。
1、 哨棒被武松赶紧丢在一边。
2、 每天，教室被同学们打扫得干干净净。
3、 小华拿走了数学课本。
4、 蔺相如击败了秦王。
5、 蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。
（7）把句子该为“被”字句。
1、 蔺相如击败了秦王。
2、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇
2、 诸葛亮借来了十万支箭。
3、 武松终于把那只凶猛的大虫打死了。
4、 他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。
5、 刘胡兰的动人事迹深深感动我们。
（8）综合练习。
1、 厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）
2、 同学们回答问题。（扩句）
3、 蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换成间接引语）
4、 马的后蹄踏着一只飞燕。（换成“被”字句）
5、 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”（间接引语）
6、 那时侯，清***，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。（换成“因果关系”的说法）
7、 太阳升起来。（扩句）
8、 我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。（换成反问句）
9、 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（换成反问句）
10、 这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改为感叹句、反问句、双重否定句）
11、 钱在孤岛上又有什么用呢？
二、 破折号的用法。
① 解释说明；②表示意思转折；③表示声音的延长。
（1）这是一年的最后一天——大年夜。（ ）
（2）街上飘着一股烤蛾的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。（ ）
（3）那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（ ）
（4）联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物——由12亿中国人民赠送的巨型青铜器——“世纪宝鼎”。（ ）
（5）孩子虽然不算多——只有两个。（ ）
三、 省略号的用法。
三、课文感知与理解。
（一）
卜算子
咏梅
*
， 。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
， 。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
（1） 根据词补充完整。
（2） 《咏梅》是一首词。其中，次词牌名是 ，题目是 。这首词，是*读了 朝 的咏梅词以后写的。
（3） 说说下；列句子写了梅花的什么特点，赞扬了梅花怎样的品格。
1、 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
2、 待到山花烂漫时，她在丛中笑。
（4） 解释加点的词语。
1、 犹有花枝俏。
犹 花枝 俏
2、 待到山花烂漫时，她在丛中笑。
她 丛中笑 烂漫
（二）
（1）“百川东到海， 。少壮不努力， 。”这几句诗选自《 》，这是一首乐府诗，作者借 来比喻光阴之匆匆易逝，劝勉世人要 。从中，你体会到
。
（2）“萁在 ，豆在 。本自 ， 何太急？”诗句选自曹植的《 》，诗人以 作比喻，控诉做了皇帝的哥哥曹丕对自己和其他兄弟的 。
（3）
出塞
王昌龄
秦时明月 ，万里长征 。
但使龙城飞将在， 不教胡马 。
1、 根据古诗内容，将诗句补充完整。
2、 “塞”的意思是 ，“但使”的意思是 ；“教”的意思是 ；“龙城飞将是指”
“胡马”是指 。
3、《出塞》是一首 。诗人从写景入手，“ ”这句诗勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景色；从“ ”这句诗使人联想到战争给人们带来的灾难，从中可以体会到诗人 的情感。后两句诗表达了诗人希望 。
3、 似《出塞》这样的描写边塞军旅生活的古诗有很多，将你读过的写一写，背一背。
(三)古文
1、 填空并解释所填的词。
（1）楚人（ ）盾与矛者，（ ）之曰：（ ）盾之坚，物莫能（ ）也。
（2）郑人有且置（ ）者，先自度其足（ ）之坐，至之（ ）而忘（ ）之。
2、 将下面文言文在现代文中的意思用线连起来。
曰 有人 弗 不能
或 于是 子 集市
遂 我的 何如 您
吾 说 市 怎么样
3、 读一读。写出句子的意思。
（1） 吾盾之坚，物莫能陷也。
（2） 吾矛之利，于物无不陷也。
（3） 以子之矛，陷子之盾，何如？
（4） 至之市而忘操之。
（5） 何不试之以足？
（6） 子知子之所以中者乎？
（7） 可矣，守而勿失也。
4、 请你说说那个卖矛与盾的人和那个买鞋的人可笑在哪里？
（四）课外延伸
1、虽然*、陆游、杜甫是不同时代的人，但是他们所写的诗词都是相当出色。分别写出你搜集到他们的诗词的题目，并默写你最喜欢的一首的两句。
3、 每组课文都是一组不同风格的的文章，它们都是一些优秀的作品。请你分别在每组课文中摘抄两个你最喜欢的句子，把他们背下来，并说说你喜欢的原因。相信你的用心，一定会有收获。
4、 课文只是给我们一个引子，相信爱学语文的你，想学好语文的你，一定爱看，要看课外书。你能把你最喜欢看的书介绍给你的伙伴们吗？（不少于三本）并将你读完其中一本收获讲出来，大伙交流。
5、 名言格言补充完整。并写出你在课外学到的你最喜欢5句名言格言。并以其中一句为例，谈谈你喜欢的原因。
（1） ，绝知此事要躬行。
（2）问渠哪得清如洗， 。
（3）千淘万漉虽辛苦， 。
（4） ，人情练达即文章。
（5）落红不是无情物， 。
6、 写出你喜欢的两句对联。
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用 “ 千里迢迢 汗流浃背 五大三粗 自不量力 一马当先 ”编个小故事
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赏罚分明————（ ）
大地主——————（ ）
汉朝文书————————（ ）
桃李逢春——————（ ）
嘴里进蚊子——————（ ）
四面屯粮————————（ ）
赏罚分明 法正
大地主 田丰
汉朝文书 刘表
桃李逢春 张苞
嘴里进蚊子 张飞
四面屯粮 周仓
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六年级语文插班考试题
姓名
一、拼音7%
1、看拼音写汉字5分
p n sh n f zu sh n y n u x n l xu
( ) ( ) ( ) ( )
2、确定带点的字注音，把括号里不恰当的划去。2分
鸟儿唱着婉转（zhu n zhu n ）的曲（q q ）子，跟轻风流水应（y ng y ng）和(h huo h )着。
二、字、词21%
1、在括号里填上合适的“m ”字，2分
（ ）中无人 （ ）名而来 朝三（ ）四 和（ ）相处
2、先把词语补充完整，在按要求分类。（填序号）5分
（1）（ ）壁归赵 （2）刻（ ）求剑 （3）开天（ ）地（4） 学而不（ ）
（5）（ ）荆请罪 （6）春（ ）寸草 （7）卧薪（ ）胆（8） 守株待（ ）
（9）（ ）仙过海 （10）闻（ ）起舞
神话寓言 历史故事 诗文语句
3、下列各组词语搭配都有一个错误用“—”划出，并在括号内改正 6分
（1）探望病人 精力旺盛 纠正错误 仰望大海 （ ）
（2）工作繁忙 心情繁重 影响深远 印象深刻（ ）
（3）生活简朴 意志坚定 态度严格 推卸责任（ ）
4、“战斗、战争、战役”三个词使用范围最小的（ ）最大的是（ ）。2分
5、在括号里天上关联次，使句子通顺（2分）
（ ）这绚丽灿烂的秋色，（ ）表示着成熟和繁荣，（ ）意味着欢乐和富强，（ ）我特别喜欢它。
6、照例子，写出4个以“一”字开头的成语。（2分）
例：一言既出，驷马难追
（1） （2）
（3） （4）
7、填写诗句 （2分）
桃花潭水深千尺， 。
遥知兄弟登高处， 。
三、句子 24％
1、修改病句直接改在原句上。（6％）
（1）听了这个故事，不约而同地哭了起来。
（2）读了《无私的爱》，使我深受教育。
（3）他虽然学习成绩好，但是劳动也很积极。
2、按要求写句子（8分）
（1）将“小溪哗哗地流着。”改为：
比喻句： 。
拟人句： 。
(2)把直接对话改为转述句：
小姑娘捧着硬币对张丽说：“我数了两遍，请您数一下吧！”
（3）改成反问句：
我们将要进入中学读书，感到新鲜和兴奋。
？
3、下面四句话用四种不同的标点分别标出，要求能表达完整的意思。4分
（1）你同意他不同意 （2）你同意他不同意
（3）你同意他不同意 （4）你同意他不同意
4、在括号里用“ √ ”标出和“这件事是张红做的。”意思表达相同的句子。4分
（1）、这件事是不是张红做的。（ ）
（2）、这件事不是张红做的吗？（ ）
（3）、这件事是张红做的吗？ （ ）
（4）、这件事谁也不能否认是张红做的。（ ）
四、课文理解 12％
1、是非题
（1）“插柳之恩，我怎能忘？”这句话是说“我不会忘记老师带我们种柳树的事。” （ ）
（2）“只要地上湿，天就下过雨。”这句话没有错。（ ）
（3）卖火柴的小女孩是因为天气太冷，可怜地冻死在街头。（ ）
（4）“负荆请罪”这个成语出自《将相和》，表示向人家赔礼道歉，请求对方惩罚。（ ）
（5）消息的内容真实，篇幅较长。学会读消息可以了解天下事。（ ）
（6）“端正（态度）、明确（目的）、纠正（方法）、增进（知识）”这四组词的搭配只有一组是错误的。（ ）
2、根据课文内容填空。
五、阅读理解部分10％（看短文）
_________________________
六年的生活过往云烟。六年里，我们朝夕相处，风风雨雨；喜怒哀乐我们一同走过。转眼间，我们已是六年级的学生了，即将升如初中。
展望未来，回首过去，初中的生活不会再像小学那样轻松愉快，而多了一些对时间的紧迫感。初中的同学不会像小学那样天真坦诚，而多了一些竞争感。
初中的我会是怎么样的呢？是一个整天因为迟到而被老师罚站在外，还是一个因为成绩好而深得老师宠爱的学生？是能和同学和睦相处，人缘极好，还是因为始终改不掉小孩脾气而整天被人说是幼稚的我？是很好地适应初中生活，还是整天抱怨学习太累？是能在初中学到怎样适应社会，还是初中的生活反而使变得对社会有一种恐惧感……这一切的一切都是我的幻想，初中的生活对我来说还是个未知数。
但我的小学生活即将画上句号，能否在毕业会考中考出好成绩，让父母满意，能否给我的小学生活画上一个*的句号……这些问题都还是一个大大的问号。
我已站在小学的尾巴上了，能为毕业考考出好成绩而努力的时间不多了。我会好好地努力学习，善待自己，争取考出好成绩还是继续像以前一样学习马虎，不思进取呢？
啊！小学的尾巴，尾巴上的我，我想得很多很多、很远很远……
1、给短文加上恰当的题目，写在文前的横线上。
2、用“‖ ”给短文分段（在文中标注即可）。
3、你是怎样理解“给我的小学生活画上一个*的句号”？请联系短文说说你的见解。
4、给短文第2、3两段中的省略号填补相关的内容，要求填补的内容与短文内容相关且要一致两处任选其一。
六、运用部分。
1、请用上下列几个词语，写一段通顺连贯的话，介绍自己的某一特征爱好等。（6分）
显著 平淡无奇 这是由于 不但……而且 必将
2、作文20％
我忘不了
（1）提示和要求：在你六年的小学生活中，你经历过的一些事，接触过不少人，有些事，有的人会给你留下深刻的印象，使你难以忘怀；请你选一件这样的事或一个这样的人，写一篇记叙文。
（2）记叙具体、有条理、有真情实感、有中心、字数不少于400字。
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时间：2023-10-23 22:14
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时间：2023-10-23 22:15
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时间：2023-10-23 22:16
1.没有主语.例如有一些介词在主语前盖住了主语
2.词语搭配
3.一面二面
4.重复
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时间：2023-10-23 22:16
